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1、“美聲”在長笛教學(xué)中的運用論文..畢業(yè)內(nèi)容摘要：本文闡述了“美聲”的歌唱原則、技巧在長笛教學(xué)中的運用。關(guān)鍵詞：美聲美聲耳朵美聲呼吸打開喉嚨“美聲”（BelCanto）就是美的歌唱的意思。仔細(xì)閱讀“美聲學(xué)派”大師的著作，我們會發(fā)現(xiàn)“美聲學(xué)派”要求歌唱者能夠表現(xiàn)以下這些特點：純正的發(fā)音、優(yōu)美的音色；演唱時的輕快和杰出的技巧；強(qiáng)弱自如、連音流暢；由正確的發(fā)聲方法和聽覺訓(xùn)練所形成的完美的音準(zhǔn)；能隨心所欲地表達(dá)感情和樂思。由此可見，“美聲”的歌唱原則是有助于歌者的訓(xùn)練的。而將美聲的歌唱原則運用在長笛教學(xué)中，同樣收到了非常好的效果。１．
2、“美聲”耳朵的訓(xùn)練“美聲耳朵”的訓(xùn)練其實就是“美聲學(xué)派”關(guān)于聽覺訓(xùn)練的目標(biāo)。教師不僅訓(xùn)練學(xué)生視唱與音程的辨別，而且要求學(xué)生像對待發(fā)展正確的音高那樣去發(fā)展學(xué)生預(yù)想中想達(dá)到的完美的聲音音質(zhì)的能力。一旦做到這一點，受過訓(xùn)練的富有識別力的耳朵就會引導(dǎo)學(xué)生自主地在練習(xí)中不斷地去衡量音色、音準(zhǔn)，并判斷元音是否純凈、節(jié)奏是否準(zhǔn)確，以及其它聲樂問題。但是要獲得正確的訓(xùn)練有素的聽覺是一項長期而艱苦的任務(wù)..畢業(yè)，只能在教學(xué)中遵照循序漸進(jìn)的原則，不能急于求成。這一因素同樣適用于長笛教學(xué)。對學(xué)習(xí)器樂的學(xué)生來說，“耳朵好壞”（指聽覺能力的高低）是相
3、當(dāng)重要的。幾乎所有的學(xué)生在接受器樂訓(xùn)練的同時就已開始了有系統(tǒng)的聽覺訓(xùn)練。就拿音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練之一的練耳課程來說，要從小學(xué)一直堅持到大學(xué)，幾乎成為僅次于專業(yè)學(xué)習(xí)的、歷時最長的科目。長笛這件樂器對于初學(xué)者來說還是有一定吸引力的，因為它是一種初學(xué)時很容易掌握的樂器，（雖然它和其它的樂器一樣，要精通它，達(dá)到最高水平是很難的）。長笛攜帶方便，不需調(diào)音，是一件固定音高的樂器，較之非固定音高樂器—拉弦樂器，在音準(zhǔn)上相對容易把握一些。雖然長笛有這樣的優(yōu)越性，但仍要用耳朵仔細(xì)去辨聽音色是否統(tǒng)一，音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確。長笛是一件邊棱音樂器，無需哨片，長笛的
4、聲音主要依靠吹奏者的氣息控制和嘴唇的微調(diào)來調(diào)整。諸如呼吸不勻、嘴唇過緊或過松、吹孔覆蓋的多少、嘴唇是否居于吹孔中心等等都會影響到吹出來的聲音。這就需要用耳朵仔細(xì)聽辨，勤奮練習(xí)，逐漸達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。２．“美聲”呼吸的訓(xùn)練這里“美聲”的呼吸指“美聲學(xué)派”的先驅(qū)者為了要獲得一種音質(zhì)優(yōu)美、圓潤、甜美、柔和、連貫、輕松自如的歌唱效果，從長期的教學(xué)和演出中總結(jié)經(jīng)驗，終于得到一種一致認(rèn)可的、最科學(xué)、最有效的歌唱呼吸方法—胸腹式聯(lián)合呼吸法。將這種呼吸法運用于長笛吹奏中，也收到了令人滿意的效果。同美聲唱法的呼吸訓(xùn)練相一致，長笛教學(xué)中對呼吸的要求也是
5、胸腹式聯(lián)合呼吸。獲得這種科學(xué)的呼吸是非常重要的，它可以使笛聲美妙清脆，柔和持久；使吹奏出來的音符干凈清醇，流暢清晰。這就需要我們堅持不懈地練習(xí)—（1）可以采取陶醉的“聞花香”式的呼吸訓(xùn)練，口鼻同時緩緩地深吸氣，兩肋擴(kuò)張、橫膈膜下降，將氣保持在腰間系皮帶處控制一會兒，體會氣息的擴(kuò)張支持后再將氣緩緩呼出，呼氣時仍將繼續(xù)體會腰部一圈的擴(kuò)張保持。這種緩呼緩吸的練習(xí)是胸腹式呼吸的最好練習(xí)，它使得長樂句的吹奏不再成為困難。（2）可以采取“狗喘氣”式的呼吸訓(xùn)練，即快速地吸氣，導(dǎo)致兩肋快速擴(kuò)張，隨后再快速將氣呼出，如此反復(fù)的急吸急呼就象狗喘
6、氣時那樣。這種呼吸的訓(xùn)練可以練出腰腹肌很好的彈性，對完成跳躍、短促的音符有輕快的效果。（3）可以采取“抽泣”式的呼吸訓(xùn)練，就象人傷心抽泣那樣，快速地將氣吸入后再將氣緩慢地吐出。這種急吸緩呼的呼吸適用于較長樂句中的搶氣，使得吹奏長樂句時氣口很小，吸氣不占時間又能保持整個樂句的連貫性。（4）可以采取“深吸氣、暖哈氣”式的呼吸訓(xùn)練，口鼻同時將氣深深地吸入，再將氣控制著輕柔地呼出，可以用保持長笛的吹奏嘴型同時往手心暖暖哈氣的方法來體會這種呼吸的控制，這種呼吸訓(xùn)練可以極大地美化長笛的音色。３．“美聲唱法”打開喉嚨的技巧在長笛教學(xué)中的運
7、用喉頭是人聲的聲源體。歌唱發(fā)聲時喉頭位置的狀態(tài)，與呼吸的深淺、共鳴腔的調(diào)節(jié)有十分密切的關(guān)系，它將會影響到聲音的音質(zhì)、音色、力度、音準(zhǔn)以及聲部特征。因此，歌唱發(fā)聲時喉頭應(yīng)保持在相對穩(wěn)定的正確位置上。喉頭相對穩(wěn)定是指歌唱發(fā)聲時的喉頭始終處于自然、自如、頸部肌肉放松、易于發(fā)出優(yōu)美聲音的穩(wěn)定狀態(tài)。正確的喉頭位置形成于打開喉嚨深吸氣的狀態(tài)。打開喉嚨最充分、最自然、最適度的方法就是練習(xí)打“哈欠”。這里的打“哈欠”實際上是哈欠剛剛醞釀時的“半打哈欠”狀態(tài)，這個狀態(tài)下的哈欠，鼻腔呈開放狀態(tài)，軟口蓋積極向后上方牽提，舌松軟平放，使得舌根和后咽
8、壁距離拉開而形成一個拱型空間。打開喉嚨的優(yōu)越性在于擴(kuò)張可調(diào)節(jié)的共鳴器官（口腔、喉腔、咽腔），主要是擴(kuò)張咽腔部分，使喉、咽、鼻整個咽腔部分形成一個適合于發(fā)聲共鳴需要的通道，氣息和聲音暢通無阻地通過，聲音從而得到擴(kuò)大和美化。因此將“美聲唱法”打開喉嚨的技巧借鑒運用于長笛教學(xué)中，收到了很好的效果
