小學(xué)開英語(yǔ) 師資培訓(xùn)要先行

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1、小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行[小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行]我國(guó)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)十分重視，小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的覆蓋面在不斷擴(kuò)大，小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前已有800多萬(wàn)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。據(jù)悉，2001年小學(xué)英語(yǔ)開設(shè)面將有大幅度的增長(zhǎng)，表現(xiàn)在數(shù)量的增加和向下延伸兩個(gè)特點(diǎn)，即從教育行政部門主張的有條件的地區(qū)從小學(xué)中高年級(jí)起開設(shè)，轉(zhuǎn)為從小學(xué)3年級(jí)開設(shè)，或1年級(jí)開設(shè)。我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)低齡化的趨勢(shì)是符合國(guó)際潮流的，是令人振奮鼓舞的。但欣喜之余，又令人擔(dān)憂：大面積開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)需要大量合格的教師，我們具備這個(gè)條件嗎？答案是否定的。改革開放以來(lái)，由于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)

2、展快，中學(xué)英語(yǔ)師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率一直在各學(xué)科之末。在許多地區(qū)，初中英語(yǔ)師資半數(shù)以上是非英語(yǔ)專業(yè)的改行教師或高中畢業(yè)生。在一些老少邊窮地區(qū)，甚至連代課教師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。實(shí)踐證明，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)低下是制約我國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素，英語(yǔ)論文《小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行》(..)。對(duì)廣大不達(dá)標(biāo)或達(dá)標(biāo)而實(shí)際能力不合格的教師進(jìn)行培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)英語(yǔ)師資狀況更令人擔(dān)憂。我國(guó)中師一直無(wú)英語(yǔ)專業(yè)，大專英語(yǔ)畢業(yè)生在小學(xué)任教的人寥寥無(wú)幾。兒童要發(fā)揮在語(yǔ)音學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，其前提是啟蒙老師的語(yǔ)音要純正。那些非英語(yǔ)專業(yè)或未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的英語(yǔ)教師中，很多人語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不合

3、格而導(dǎo)致小學(xué)生上初中后需要糾正但又難于糾正，還不如小學(xué)未學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子好教，給初中英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)困難。在全球外語(yǔ)教學(xué)低齡化趨勢(shì)的驅(qū)動(dòng)下，近兩年一些省教育行政部門著力擴(kuò)大小學(xué)英語(yǔ)的普及面，嘗試在中師開設(shè)一年制英語(yǔ)專業(yè)，以解決師資問(wèn)題。這樣做暫時(shí)可解決燃眉之急，但卻為以后中小學(xué)英語(yǔ)事業(yè)的發(fā)展埋下了苦果。試想，不合格的小學(xué)教師教出的學(xué)生升入中學(xué)再讓許多不盡如人意的教師去教，這對(duì)孩子們將意味著什么？國(guó)家也將因此再背上小學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)培訓(xùn)的沉重包袱。我國(guó)香港、臺(tái)灣及周邊國(guó)家如日本、韓國(guó)的經(jīng)驗(yàn)或做法值得注意。香港小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率低，是香港小學(xué)英語(yǔ)教

4、學(xué)質(zhì)量不盡如人意的重要原因之一。臺(tái)灣直到1998年10月才宣布要從小學(xué)4年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)，但開設(shè)時(shí)間是2001年，其間的兩三年是為了培訓(xùn)英語(yǔ)師資。日本和韓國(guó)的做法與我國(guó)臺(tái)灣類似。綜上所述，小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)十分必要，但前提是擁有經(jīng)過(guò)正式培訓(xùn)的合格教師。就是說(shuō)，小學(xué)開英語(yǔ)，師資培訓(xùn)要先行。應(yīng)盡早出臺(tái)指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的法規(guī)性[1][2]小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理

5、產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)

6、等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時(shí)還要……小學(xué)開英語(yǔ)師資培訓(xùn)要先行3　　第3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對(duì)假賬的

7、深惡痛絕，“利潤(rùn)管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤(rùn)操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤(rùn)管理成為一個(gè)很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤(rùn)管理也有它的合理性，就象納稅籌劃與偷稅一樣，雖然其目的都是為了節(jié)約稅費(fèi)支出，但其實(shí)現(xiàn)目的的手段截然不同：前者合法合理，是一種較高水平的理財(cái)行為；而后者是以違法和不合理的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的，承擔(dān)著較大的法律風(fēng)險(xiǎn)，是一種愚昧的理財(cái)行為?！　∫弧⒗麧?rùn)管理“度”的把握　　利潤(rùn)管理是一個(gè)中性的概念，其“褒”與“貶”的分水嶺就是一個(gè)“度”，在這個(gè)“度”內(nèi)是合理的利潤(rùn)管理行為，應(yīng)該被人們所接受；超過(guò)這個(gè)“度”就是利潤(rùn)操縱，就應(yīng)受到懲罰或

8、譴責(zé)。這個(gè)“度”如何把握是這一行為性質(zhì)判斷的鑰匙。借鑒國(guó)外學(xué)者的研究成果，結(jié)合我國(guó)企業(yè)利潤(rùn)管理行為的現(xiàn)實(shí)特征，筆者認(rèn)為利潤(rùn)管理的“度”應(yīng)從以下兩個(gè)方面來(lái)把握?！　?1)法律制度框