走進(jìn)法律，了解法律

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1、走進(jìn)法律，了解法律！專題二第一課時(shí)《走進(jìn)法律，了解法律》專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)能力樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念；感受法律的尊嚴(yán)，做知法、守法、愛法的公民。社會(huì)生活中的規(guī)則記憶了解規(guī)則的種類，指導(dǎo)社會(huì)生活離不開規(guī)則的道理法律是一種特殊的行為規(guī)范理解知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律的三個(gè)顯著特征，理解我國(guó)公民在法律面前一律平等的意義。法律的作用理解舉例說明法律的作用及其表現(xiàn)對(duì)待法律應(yīng)有的態(tài)度運(yùn)用在實(shí)踐生活中學(xué)法、用法、護(hù)法、愛法違法行為的含義、類型和后果理解知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作為法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律

2、責(zé)任，受到一定的法律制裁。犯罪的含義和基本特征理解立即犯罪的含義和基本特征刑罰的種類識(shí)記指導(dǎo)刑罰的含義，了解刑罰的種類犯罪的危害運(yùn)用認(rèn)識(shí)道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系；收集案例，說明違法犯罪的社會(huì)危害性；通過案例，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)?！举Y源分析】（一）學(xué)情分析　這部分知識(shí)是初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的，學(xué)生當(dāng)時(shí)對(duì)這部分知識(shí)的掌握也不夠細(xì)致，所以基礎(chǔ)較為薄弱，未能把知識(shí)與實(shí)際結(jié)合。（二）相關(guān)資源鏈接1、《指導(dǎo)書》；　　2、廣州市近幾年的中考題及各區(qū)的模擬題；【重難點(diǎn)解答】1、教學(xué)重點(diǎn)：法律的特征；犯罪的含義與基本特征2、教學(xué)難點(diǎn)：法律的作用；三種違法行為的區(qū)別【學(xué)習(xí)

3、評(píng)價(jià)】學(xué)習(xí)卷　【教學(xué)媒體】多媒體【教學(xué)方法】講授法、講練結(jié)合法、案例分析法、合作探究法、【課前準(zhǔn)備】1、收集近年與本課題有關(guān)中考題及相關(guān)時(shí)政材料；2、制作多媒體課件；3、編寫學(xué)習(xí)卷【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入在十字路口，盡管人多車雜，但由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，道路也就暢通無(wú)阻。這說明什么？讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)：社會(huì)生活離不開規(guī)則。在分析中回顧知識(shí)閱讀材料并討論分析：初中生李某平時(shí)在學(xué)校喜歡給同學(xué)起綽號(hào)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到曠課，卻交作業(yè)，在校外結(jié)識(shí)了一群“朋友”，在這些“朋友”的“示范”下吸食毒品。由于囊中羞澀，李某多次持刀勒索低年級(jí)同

4、學(xué)的錢財(cái)。在一次與勒索對(duì)象的爭(zhēng)執(zhí)中，他用隨身攜帶的匕首將刺成重傷，搶救無(wú)效死亡?？紤]到案發(fā)時(shí)李某剛滿十六周歲，當(dāng)?shù)胤ㄔ簩?duì)他進(jìn)行了不公開審理，依法予以刑事制裁。1、在案例中，李某違反了哪些規(guī)則？2、在案例中，李某的行為是否觸犯了法律？3、法律有什么特征和作用？4、什么是違法行為？有多少類？如何區(qū)分？5、李某的行為哪些是一般違法？哪些是犯罪？為什么？6、犯罪有什么特征？應(yīng)受到什么處罰？7、法院