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1、淺談高校圖書采訪工作存在的問(wèn)題與對(duì)策[摘要]圖書采訪工作是高校圖書館工作的核心，是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的保障。本文針對(duì)高校圖書采訪工作存在的問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。 [關(guān)鍵詞]圖書；采訪；問(wèn)題；對(duì)策 圖書采訪工作是高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是圖書館工作的基礎(chǔ)和核心。圖書采訪工作的優(yōu)劣和成效，不僅直接關(guān)系到圖書館的藏書建設(shè)、館藏布局和讀者服務(wù)的質(zhì)量，而且直接影響高校教學(xué)科研水平的提高。面對(duì)浩如煙海的文獻(xiàn)資料，只有經(jīng)過(guò)采訪人員系統(tǒng)地、有目的地進(jìn)行信息搜集和選擇，才能保證圖書館藏書建設(shè)的有效進(jìn)行，從而建立一個(gè)
2、科學(xué)、合理的藏書體系?！ ?高校圖書采訪工作存在的問(wèn)題 圖書采訪是根據(jù)圖書館的性質(zhì)、任務(wù)和讀者需求、經(jīng)費(fèi)狀況，通過(guò)覓求、選擇、采集等方式建立館藏，并連續(xù)不斷地補(bǔ)充新出版物的過(guò)程?！ D書采訪信息是圖書館文獻(xiàn)采訪的依據(jù)與條件，是明確采訪對(duì)象、保障采訪目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要素。只有掌握了圖書采訪信息，圖書采訪才有了審定與選擇的依據(jù)，才有建立科學(xué)的圖書館藏書體系的基礎(chǔ)。所以，掌握?qǐng)D書采訪信息是搞好圖書采訪工作的前提條件。 圖書采訪信息由出版發(fā)行信息、讀者需求信息、館藏狀況信息組成。高校圖書館采訪人員根據(jù)學(xué)校教學(xué)和科研的需要，將選擇和收集到
3、的各種圖書采訪信息發(fā)送訂購(gòu)單給書商，或直接到書店、書市采集圖書，為廣大師生提供各種知識(shí)信息載體服務(wù)。這是個(gè)十分煩瑣復(fù)雜的采訪過(guò)程，會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題?！ ?．1圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)不穩(wěn)定 當(dāng)前，圖書價(jià)格持續(xù)上漲，而高校圖書館，尤其是后發(fā)展地區(qū)的高校圖書館，由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，政府對(duì)高校的投入十分有限，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)非常緊張，特別是像我校這樣剛升格為本科院校的圖書館，由于學(xué)?？捎媒?jīng)費(fèi)總量小，能用于購(gòu)買圖書的經(jīng)費(fèi)更加有限，這勢(shì)必減少藏書的復(fù)本和品種，無(wú)法滿足教學(xué)科研的需求。加上圖書市場(chǎng)發(fā)展變化快速，出版物數(shù)量急劇增長(zhǎng)、品種繁多、類型復(fù)雜。同一
4、類圖書往往有很多版本，尤其是計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)圖書，相似內(nèi)容的大多有幾個(gè)甚至幾十個(gè)版本，由于經(jīng)費(fèi)有限等因素不可能全部購(gòu)買收藏?！ 〗鼛啄辏恍┬律竦母咝榱擞痈咝ＴO(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組的考察評(píng)估，突擊追加購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，如我校為了迎接2005年的“升本”評(píng)估，2004年，學(xué)校在原有圖書經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，特追加200萬(wàn)元圖書購(gòu)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以彌補(bǔ)圖書缺口，并要求在短時(shí)間內(nèi)完成采集任務(wù)。然而，在這么短的時(shí)間內(nèi)，在出版發(fā)行的新書本來(lái)就有限的情況下，書商能收集到的圖書信息更加有限，因此，在采選圖書過(guò)程中，采集到一些學(xué)術(shù)價(jià)值不是很高和復(fù)本量大的圖書便在所難
5、免?！ ?．2圖書出版發(fā)行的限制 首先是訂單的多樣化，除了社科新書目、科技新書目外，各種各樣的書店書社、圖書中心、發(fā)行公司以及出版社、編輯部乃至著本人，也紛紛將訂單寄到圖書館采訪部門，采訪人員沒有這么多時(shí)間和精力去一一仔細(xì)查重勾選。其次是由于同一選題重復(fù)出版，同一種書在不同書目重復(fù)征訂而不作說(shuō)明，容易造成重購(gòu)。第三是多數(shù)訂單給出的信息比較簡(jiǎn)單，如有些給出的出版日期根本就是印刷日期，造成采訪人員的誤解，采訪人員僅憑書目訂單無(wú)法完全了解圖書的內(nèi)容和質(zhì)量，訂書不當(dāng)甚至錯(cuò)購(gòu)現(xiàn)象在所難免。同時(shí)，圖書出版發(fā)行市場(chǎng)存在的供過(guò)于求和供不應(yīng)求的兩
6、極現(xiàn)象也給采訪工作帶來(lái)了困難。一些具有較高使用價(jià)值的著作未改變過(guò)去“一版訂終身”和“一次訂足”的弊端，無(wú)法進(jìn)行二次采購(gòu)?！ ?．3供書源的局限性 雖然每個(gè)圖書館都與多家書商建立有業(yè)務(wù)聯(lián)系，各書商也盡量給圖書館提供采集圖書的各種機(jī)會(huì)，然而由于出版發(fā)行渠道太多，書商不可能搜集到所有出版發(fā)行的圖書信息，采訪人員到書商處能采集的適合本校的圖書就更加有限。 1．4讀者群的認(rèn)知差異 高校圖書館面對(duì)的讀者主要是教師和學(xué)生這兩大讀者群。不同文化層次的讀者，閱讀文獻(xiàn)的要求也不同。由于學(xué)生的知識(shí)水平有限，其閱讀需求與知識(shí)水平較高的教師的閱讀
7、需求差距較大。加上青少年對(duì)周圍的人、事、流行的東西比較好奇，有相當(dāng)部分學(xué)生讀者喜歡閱讀如網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等流行暢銷圖書便不足為奇。但有些教師認(rèn)為這些流行暢銷圖書沒有閱讀價(jià)值，圖書館不應(yīng)采選?！ 〈送猓行┳x者過(guò)于著重核心出版社，認(rèn)為核心出版社出版的圖書一定好，而非核心出版社則鮮有好書面市?！ ?．5學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整改變了圖書信息需求的內(nèi)容范圍 近年來(lái)，各高校都對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行大幅度調(diào)整，尤其像我院這樣的新升格本科院校，本身就面臨學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的艱巨任務(wù)。我院今年就增加了八個(gè)新的本科專業(yè)，其中物流管理(港口物流方向)、食品加工(海產(chǎn)
8、品貯運(yùn)與加工方向)、輪機(jī)工程三個(gè)涉海類專業(yè)填補(bǔ)了廣西學(xué)科專業(yè)的空白。如果圖書館采訪人員不提前了解學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和每年新專業(yè)申報(bào)及其相關(guān)信息，則圖書館無(wú)法在新專業(yè)開辦招生前采集到相關(guān)專業(yè)圖書資料。同時(shí)，原有學(xué)科專業(yè)也
