中學(xué)校本研訓(xùn)制度

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1、中學(xué)校本研訓(xùn)制度校本培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑，為促進我校校本培訓(xùn)工作扎實有效的開展，特制定如下校本培訓(xùn)制度。一、校本培訓(xùn)制度⒈根據(jù)教育教學(xué)需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容，對教師進行教育政策與法規(guī)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)。每學(xué)期2～3次。負責(zé)部門：校長室。⒉學(xué)校規(guī)定教師每天進行半小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進行自學(xué)提高，本篇文章來自資料管理下載。學(xué)校每月檢查教師讀書筆記，納入量化考核。⒊通過教學(xué)藝術(shù)沙龍等形式進行學(xué)術(shù)交流，促進教師成長，每學(xué)期每學(xué)科進行1～2次，負責(zé)部門：教研組長。⒋

2、通過示范課、評優(yōu)課促進教師提高，每學(xué)年進行評優(yōu)課評選1～2次，示范課引路每學(xué)科1～2次，負責(zé)部門：教務(wù)處。⒌間周一次對教師進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，負責(zé)部門：校長室。⒌集備組內(nèi)對青年教師幫帶培訓(xùn)，青年教師要先集備，再聽課，后上課，負責(zé)部門：集備組長。二、教研活動制度⒈點擊課制度（1）每天早晨由每年部出一位班主任到教務(wù)處抽簽決定聽某一位教師課。（2）被點擊的教師將課調(diào)至第一節(jié)。（3）領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科無課教師聽課，聽課后及時進行評課、查教案。⒉領(lǐng)導(dǎo)隨機抽課制度（1）每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)每天隨機抽查至少一節(jié)課，當(dāng)

3、堂打分。（2）課后查教案，并面對面進行評課指導(dǎo)。（3）每月月末將抽查結(jié)果累計列入量化考核。⒊示范課制度（1）市、區(qū)骨干教師每人每學(xué)期為本學(xué)科教師上至少1節(jié)示范課，并全程錄像。（2）課后組織教師邊看錄像邊評課。⒋集體備課制度（1）每周每學(xué)科進行3～4次集體備課，未經(jīng)集備的課不能上。（2）集備的過程是：教學(xué)反饋；主講人說課；組內(nèi)研討質(zhì)疑，組長統(tǒng)一意見，做出決策。⒌組內(nèi)研討課制度（1）每周每個集備組中一人上組內(nèi)研討課，全組成員觀摩。（2）集體評課，有爭議的地方，進行集體研討。⒌組內(nèi)專題研討制度（1）每

4、學(xué)期每個集備組根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題，設(shè)立研究專題。（2）每個月各集備組拿出一節(jié)集備時間進行專題研討，總結(jié)成果，應(yīng)用于教學(xué)實踐。⒎教學(xué)交流制度（1）每學(xué)期每學(xué)科把教學(xué)中存在的共性問題、關(guān)鍵問題提煉出來進行談話、交流、討論教學(xué)藝術(shù)沙龍。（2）此項工作由每學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人組織。（3）學(xué)校定期組織教師到名校聽課、參觀和教學(xué)交流研討。三、校本培訓(xùn)激勵制度⒈教學(xué)研究活動及校本培訓(xùn)，均納入教師量化考核，每月進行總結(jié)、評價。⒉每學(xué)期進行一次課堂教學(xué)大賽，并對獲獎?wù)哌M行表彰，本篇文章來自資料管理下載。

5、為優(yōu)秀教師提供展示的平臺。⒊積極參與教研活動并在教研活動中取得好成績的教師，評職評先優(yōu)先考慮。四、保障制度⒈每周一次班子例會，總結(jié)校本培訓(xùn)工作，明確下階段工作任務(wù)。⒉把校本培訓(xùn)活動作為學(xué)校的主要教學(xué)活動納入學(xué)校工作運覽表，并依照執(zhí)行。⒊實行集備組長間周例會制度，匯報校本培訓(xùn)工作的具體開展情況、存在問題，明確今后的工作重點。