學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育總結(jié)

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1、育才小學(xué)“三結(jié)合教育”工作說明報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，提高德育實(shí)效，一學(xué)期來我校的“三結(jié)合教育”從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長搭橋鋪路為目標(biāo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。一、學(xué)校教育1、規(guī)范升旗儀式，認(rèn)真做好國旗下講話。每周一次的升旗儀式，全體師生都認(rèn)真參加，儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅，講話人員、講話內(nèi)容事先由學(xué)校少先大隊(duì)部和政教處結(jié)合當(dāng)月相關(guān)教育日、以及學(xué)校不同學(xué)期應(yīng)有的德育、安全教育等相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，將其系統(tǒng)化，內(nèi)容均進(jìn)行實(shí)況錄制，然后編輯并在《育才有道》微信平臺(tái)道德文化講堂視欄目發(fā)表。升旗儀式已成為我校德育教育

2、的一道亮麗的風(fēng)景線。2、抓好課堂教學(xué)。我校一貫追求的教育理念是“幸福教育”“快樂課堂”。首先，我們從教師的教育觀念抓起。每周例會(huì)我校都要進(jìn)行一次《道德講堂》講座，要求教師從職業(yè)道德、守法愛生等方面進(jìn)行自我提升，更新德育觀念，努力做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的德育教育，保證每位老師做到平易近人、善解人意，能平等對(duì)待每一位學(xué)生。其次，我校每周一次的班會(huì)課由政教處牽頭，結(jié)合學(xué)校德育、安全教育等相應(yīng)安排確立教育主題，做好教育實(shí)錄；并通過政教處后期查看學(xué)生具體表現(xiàn)驗(yàn)收是否達(dá)到相應(yīng)成果。讓每一位學(xué)生從小樹立做一個(gè)有道德、有理想、講安全、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的人。3二、家庭教育家庭教育

3、、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來說，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時(shí)也是人的終身教育。因此，我們十分重視對(duì)家長的溝通與教育。1、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面我們每個(gè)年級(jí)全部通過現(xiàn)代化技術(shù)手段-微信，建立了家校、家長與教師交流平臺(tái)。學(xué)校每期的家庭教育指向、方法，都很好的對(duì)家長如何進(jìn)行家庭教育形成引導(dǎo)與幫助；同時(shí)，家長在遇到困惑時(shí)也能向我們教師和學(xué)校進(jìn)行反饋，尋求幫助。另一方面，除了加強(qiáng)平臺(tái)信息交流外，我們還通過每個(gè)學(xué)期最少舉辦兩次家長會(huì)的形式，將學(xué)生在校情況通過面對(duì)面與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。2、學(xué)

4、校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助特困戶，對(duì)困難家庭，學(xué)校組織教師進(jìn)行慰問，給予關(guān)心與幫助。三、社會(huì)教育人的全面發(fā)展，是一個(gè)極其重要的過程，是人的社會(huì)化過程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會(huì)化的搖籃；學(xué)校教育是主體，是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)；社會(huì)教育是依托，是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。在社會(huì)教育這一方面，學(xué)校組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動(dòng)。如每學(xué)期，校委會(huì)定期組織我校三、四、五年級(jí)先隊(duì)員參加了愛城市3環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與，敢于實(shí)踐的能力。重陽佳節(jié)，政教處組織高段學(xué)生分別到我市的三處敬

5、老院為孤寡老人表演節(jié)目、送禮物、打掃衛(wèi)生等等。通過這樣的教育形式是學(xué)生增加社會(huì)責(zé)任感、學(xué)會(huì)尊敬老人奉獻(xiàn)愛心，讓自己學(xué)到的德育教育得到升華。今后我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)、開展家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子，都擁有健全的人格，都能健康地成長。3