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《2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)當(dāng)夏日的滾滾熱浪向我們襲來(lái)的時(shí)候，一學(xué)期又飛逝而過(guò)。又一個(gè)不平凡的一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期語(yǔ)文組以縣教育局教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，做了大膽的嘗試，分各年段進(jìn)行教研，提高教研的實(shí)效性。努力推進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)研究工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。一、學(xué)習(xí)助力1、加強(qiáng)對(duì)《課標(biāo)》、理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們繼續(xù)深化對(duì)《課標(biāo)》的解讀，利用多種形式把對(duì)《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，讓每一位教師，明確《課標(biāo)》要求，讓教師真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感，在教中學(xué)，在教中用。繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)
2、理論的學(xué)習(xí)并做好筆記?！ ?、讀書(shū)活動(dòng)向縱深處延伸。學(xué)期前每位教師制訂讀書(shū)計(jì)劃，撰寫(xiě)讀后感活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。二、常規(guī)常抓1、規(guī)范管理。本學(xué)期繼續(xù)在備、教、批、輔、評(píng)、研等環(huán)節(jié)上下功夫，落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)。檢查側(cè)重在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)時(shí)除了總結(jié)成績(jī)，更指出問(wèn)題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說(shuō)空話、說(shuō)套話。教研組每學(xué)期要開(kāi)展
3、教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng)，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。2、規(guī)范課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，有效的課堂始終是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)承諾，要求每位教師提早備課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，在備課的過(guò)程中鉆研教材、教學(xué)參考書(shū)和查閱相關(guān)資料，了解教材的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，了解教材的結(jié)構(gòu)體系及其與前后單元的關(guān)系，明確教材的重難點(diǎn)，并借助有關(guān)參考書(shū)弄清疑難之處和有關(guān)問(wèn)題的來(lái)龍去脈，真正要將教材中的問(wèn)題吃透，特別指導(dǎo)青年教師熟悉教材、理解編者意圖、準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)胸有成竹。在備課中緊扣三維目標(biāo)，努力把教學(xué)落到實(shí)處，并及時(shí)做好
4、教學(xué)反思，教研組經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，并要做好每次檢測(cè)的量化分析。規(guī)范強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理，對(duì)教學(xué)全過(guò)程的每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，進(jìn)行準(zhǔn)確、深入地進(jìn)行定性和定量分析。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。三、研訓(xùn)變身本學(xué)期，教研組繼續(xù)在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。本學(xué)期，我們以各年段分組輪流進(jìn)行教研。每個(gè)年段老師依據(jù)年段學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)出一堂研討課，大家根據(jù)年段特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課，使大家更好地掌握各年段教學(xué)特點(diǎn)。開(kāi)展骨干教師示范活動(dòng)，本學(xué)期，陳媛老師、張雪燕老師為全學(xué)區(qū)老師上示范課，通
5、過(guò)這些活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣。本學(xué)期我們還開(kāi)展集體備課和磨課活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)。定期組織教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，共同出謀劃策提高老師的教研教學(xué)水平。本學(xué)期，本組成員取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陳媛老師評(píng)上了縣級(jí)教壇新秀，成功開(kāi)好一堂縣級(jí)公開(kāi)課；張雪燕老師在縣教師基本功比賽中榮獲二等級(jí)；鄭海燕老師、陳媛老師在縣論文評(píng)比中榮獲二、三等級(jí)。四、閱讀相伴學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)每班的圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，同
6、伴交互閱讀。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了?！ ∥?、努力方向1.教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。首先，教研活動(dòng)的主題還要精選，能更好地為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。其次，教研活動(dòng)的開(kāi)展要最大程度地實(shí)現(xiàn)少而精。2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。在這一學(xué)期里，我們改變著，我們收獲著，一路前行，因?yàn)橛辛舜蠹业南喟?，前方的風(fēng)景必將更加美麗!12
