行測講義言語理解與表達

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1、【行測講義】言語理解與表達第一節(jié)言語理解與表達概述　　一、言語理解與表達的作用　　所謂言語理解與表達，指作為公務(wù)員運用語言文字進行交流和溝通的能力。人與人之間的交流與溝通有許多種途徑，其中言語活動是非常重要的交際手段。言語活動是人類運用語言的過程。語言是人類社會中人們傳遞信息、進行交流的必不可少的重要工具，是這個社會的每一個成員都必須具備的最基本的能力。語言作為一種獨特的社會現(xiàn)象和符號系統(tǒng)，必須具備語音、詞匯和語法等基本要素?！　⊙哉Z的理解實質(zhì)上也就是在言語感知的基礎(chǔ)上在頭腦中建立語義的過程。言語的理解有不同的水平。詞是

2、言語材料中最小的意義單位，各種復(fù)雜的語義都是借助于詞來表達的。言語的理解必須以正確理解詞的意義為基礎(chǔ)。因此，對單詞的理解是言語理解的初級水平。若不理解就談不上言語的理解。但是，對各個單詞的理解并不意味著就能理解由個別單詞所構(gòu)成的短語和句子。短語或句子不是個別單詞的簡單堆砌，它在言語交際中是作為一個整體的意義而被使用著。句子的情況更為復(fù)雜。它不僅有一定的語法關(guān)系，語法關(guān)系不同，語義也不同；而且，同樣一句話，在不同的語境中有不同的意義。因此，對短語和句子的理解是言語理解的較高水平。言語理解的第三級水平是對一段語言文字所要表達

3、的目的或意圖的理解。與前兩級水平相比，聽出言外之意，難度要大得多。絕大多數(shù)時候，這種理解不僅反映了一個人的言語能力，還反映了他的思維水平、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和審美修養(yǎng)，甚至反映出他作為一個現(xiàn)代人的氣質(zhì)、性格和精神面貌?！　⊙哉Z的表達是由思想到說話或?qū)懽鞯倪^程。不論是口頭言語的表達，還是書面文字的組織，都反映了一個人運用某種語言形式來達到其預(yù)定的目的和意圖的過程。　　言語理解與表達測驗，主要測試應(yīng)試者對現(xiàn)代漢語的理解與表達能力，這種能力主要是針對應(yīng)試者的書面理解和表達能力，側(cè)重于考查應(yīng)試者在言語理解的正確性、言語表達的規(guī)范

4、性、言語表達的準確性與完整性等方面的能力。因此，應(yīng)試者一定要提高自己言語理解與表達能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會和公務(wù)員素質(zhì)的要求。　　二、言語理解與表達題型分析　　言語理解與表達能力，是一項綜合性的實踐能力，它要求應(yīng)試者正確理解字詞、語句、段落、全文的含義，并準確地表達出來，所以應(yīng)試者必須有較強的言語綜合能力，才能在測驗中立于不敗之地。通過對近年來測驗試題的分析，可以看到，在言語理解與表達測驗中，共有四種題型，分別是:詞語替換、選詞填空、語句表達、閱讀理解。應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，有針對性地進行訓(xùn)練，以提高自己的應(yīng)試水平?！?/p>

5、　三、言語理解與表達解題技巧271　　言語理解與表達能力是一項綜合性的實踐能力。應(yīng)試者在強化訓(xùn)練和正式考試中可能會接觸到各種各樣的應(yīng)用形式和考查題型。根據(jù)近幾年來在該項測驗中出現(xiàn)過的各種題型形式，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在各種類型的強化訓(xùn)練中提高其在言語的理解和表達等方面的能力，而且只有當(dāng)應(yīng)試者在真正獲得了較強的言語綜合能力之后，才能在變化多端的考試中立于不敗之地?；谝陨峡紤]，我們就以下四種題型(詞語替換、選詞填空、語句表達和閱讀理解)進行適當(dāng)?shù)胤治?，并盡可能地為應(yīng)試者提供豐富的解題方法和技巧。　　(一)詞語表達　　1.詞語替換　　

6、詞語替換的目的是考查應(yīng)試者對語句中某一重要詞語的理解能力：即應(yīng)試者能夠熟練而準確地運用同義詞或者近義詞來對句子中的重要詞語進行替換。出題方式通常是給定一個完整的句子，在該句子里比較重要的一個詞下畫一道橫線，然后給出可供選擇的四個同義詞或近義詞，選出一個與句意最為接近的詞語來替換畫線的詞語?！　〗獯鹪~語替換這種題，首先需要應(yīng)試者準確地理解句子的含義和畫線詞語的含義；其次要求準確分析所給詞語的含義，從而選擇出最符合句意的詞?！　∽鳛閼?yīng)試者，應(yīng)清楚做這類題是有一定技巧的。一個原則：用所選定的詞語替換畫線之詞語后，句子的含義基本

7、一致?；疽螅禾鎿Q之后的句意與原句意一致，同時替換的詞在整個句子中要協(xié)調(diào)，要符合原句的語境。所要指出的是，近幾年的考試題目中，詞語替換題越來越少，可以預(yù)見，未來的題目中也許不會有此類題目。但詞語替換作為言語理解與表達的一個基礎(chǔ)，應(yīng)試者還是應(yīng)將這種題型的訓(xùn)練作為提高自己語感與理解能力的一個訓(xùn)練手段。詞語替換要求應(yīng)試者能夠準確迅速地理解考題中畫線部分指定的詞語，同時能夠?qū)λ峁┑乃膫€選項進行區(qū)分，找出它們之間的相同語義和不同語義，然后迅速選定一個進行替換。　　下面，通過一些典型的例題來具體分析一下詞語替換的要求與方法?！　?/p>

8、(1)老張是一個非常(詼諧)的人。只要有他在，大家總是樂呵呵的。　　A.動人B.和諧　　C.風(fēng)趣D.可愛　　【解析】句中的“詼諧”一詞主要是指老張這個人說話幽默，與“風(fēng)趣”是同義詞，因此兩個詞語可以互相替換。　　(2)為了查清事實真相，掌握第一手材料，記者們又連夜(采訪)了幾位知情者?！　.拜訪B.尋訪　　C.訪問