《紙系列教案》word版

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1、梅嶺小學(xué)國(guó)家課程校本化___體育___學(xué)科教學(xué)案教材《科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成》年級(jí)一課次5--1授課教師教學(xué)內(nèi)容1.玩報(bào)紙2、跑：快速跑3、游戲：鋪石過(guò)河重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：快速奔跑難點(diǎn)：手臂能快速協(xié)調(diào)的擺動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.知道簡(jiǎn)易紙質(zhì)器材也能開(kāi)展游戲活動(dòng)，了解利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行多種身體練習(xí)的方法2.發(fā)展快速奔跑的能力，做到胸前報(bào)紙不掉落3.體驗(yàn)到在報(bào)紙的各種玩法中所帶來(lái)的快樂(lè)資源的整合和擷取【教材分析】：紙是日常生活中最常見(jiàn)的一種物體；通過(guò)紙系列的多種活動(dòng)，知道紙器材對(duì)鍛煉身體，發(fā)展基本活動(dòng)能力和聽(tīng)呢個(gè)的意義和作用

2、?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果?！緢?chǎng)地與器材】田徑場(chǎng)、報(bào)紙課堂實(shí)施集體分享個(gè)性修改運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教學(xué)流程一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣1、情景導(dǎo)入：教師語(yǔ)言導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境2、情境熱身小游戲：跳房子二、合作探究，

3、掌握技能1、花樣玩報(bào)紙2、報(bào)紙貼胸前跑3、聽(tīng)信號(hào)快速跑三、激活思維，拓展能力1、（游戲：鋪石過(guò)河）2、講解游戲方法和規(guī)則3、學(xué)生分組嘗試練習(xí)4、學(xué)生分組比賽（猜拳蹬跳若干次）四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心1、自編韻律操2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)練習(xí)表現(xiàn)3、布置課后練習(xí)6151542次3次3次3次4次8次6次1次低中中低教的設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】（資源整合，重組以后的內(nèi)容）㈠調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣，㈡合作探究，掌握技能，㈢激活思維，拓展能力；㈣穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心【基礎(chǔ)保障】（須達(dá)成的基本目標(biāo)）活力：能知道快速跑對(duì)身體成長(zhǎng)的作用靈動(dòng)：

4、能利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行快速跑練習(xí)陽(yáng)光：聽(tīng)信號(hào)，注意力集中、反應(yīng)迅速，并樂(lè)于反復(fù)和創(chuàng)造性地進(jìn)行練習(xí)朝氣：通過(guò)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康活潑的精神面貌，敢于在同學(xué)面前大膽展示【重難點(diǎn)突破】（聚焦課堂重點(diǎn)板塊）1、利用報(bào)紙進(jìn)行不同花樣的玩法2、快速奔跑，手臂能快速協(xié)調(diào)的擺動(dòng)【活動(dòng)聚焦】基于任務(wù)的小組合作，自主探究，師生共學(xué)；教師可采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。（一）激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)（二）掌握技能教師講解、示范胸前貼報(bào)紙，學(xué)生練習(xí)，教師重點(diǎn)提示跑的途中要積極主動(dòng)、快速擺臂。（三）拓展能力小組內(nèi)每個(gè)

5、成員都對(duì)自己的動(dòng)作進(jìn)行自評(píng)，教師巡視指導(dǎo)進(jìn)行檢測(cè)。（四）恢復(fù)身心通過(guò)自編韻律操，使學(xué)生的身體和心理得到充分的放松，采用生生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生自我認(rèn)同感得到提升?！緞?chuàng)新嘗試】）（推優(yōu)提高）關(guān)注個(gè)體差異：分組嘗試，分組巡視【評(píng)價(jià)反饋】（回到整體：學(xué)生、內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，關(guān)注知識(shí)、情感和后進(jìn)生）生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)?！炯夹g(shù)運(yùn)用】多媒體【視聽(tīng)資源】錄音機(jī)【拓展資源】素質(zhì)練習(xí)：上下肢協(xié)調(diào)性練習(xí)學(xué)的設(shè)計(jì)活動(dòng)再構(gòu)：1.引導(dǎo)和組織學(xué)生玩報(bào)紙，并玩出多種花樣。2.組織學(xué)生胸前貼報(bào)紙跑，自主嘗試3

6、.組織學(xué)生集體聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，練習(xí)10次以上，并提醒學(xué)生快速起跑的動(dòng)作要求4.創(chuàng)設(shè)情境，講解、示范鋪石過(guò)河游戲的方法與規(guī)則5.組織學(xué)生進(jìn)行鋪石過(guò)河游戲的練習(xí)與比賽，先2-3個(gè)小伙伴練習(xí)再過(guò)渡到小組集體配合練習(xí)6.課間游戲：擊劍游戲二、個(gè)性張揚(yáng)1、培養(yǎng)學(xué)生在集體性體育活動(dòng)中樂(lè)于和他人合作，共同參與學(xué)練。2、張揚(yáng)個(gè)性，愿意自我表現(xiàn)，體現(xiàn)出積極競(jìng)爭(zhēng)的精神。三、課外拓展課外作業(yè)：擊劍游戲負(fù)荷預(yù)測(cè)預(yù)計(jì)：平均心率：110次/分左右練習(xí)密度：43%左右反思改善梅嶺小學(xué)國(guó)家課程校本化___體育___學(xué)科教學(xué)案教材《科學(xué)的預(yù)

7、設(shè)藝術(shù)的生成》年級(jí)一課次5--2授課教師教學(xué)內(nèi)容1.玩紙飛機(jī)2.游戲：誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，難點(diǎn)：肩上屈肘，快速揮臂教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)制作紙飛機(jī)，并能進(jìn)行投擲練習(xí)2、通過(guò)投擲紙飛機(jī)的練習(xí)，提高投擲能力，發(fā)展奔跑能力3、關(guān)心同伴，正確地評(píng)價(jià)自己飛機(jī)的高度和遠(yuǎn)度資源的整合和擷取【教材分析】：紙是日常生活中最常見(jiàn)的一種物體；通過(guò)紙系列的多種活動(dòng)，知道紙器材對(duì)鍛煉身體，發(fā)展基本活動(dòng)能力和聽(tīng)呢個(gè)的意義和作用?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象

8、特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果?！緢?chǎng)地與器材】田徑場(chǎng)、廢紙課堂實(shí)施集體分享個(gè)性修改運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教學(xué)流程一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣1.情景導(dǎo)入：教師語(yǔ)言導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境2、情境熱身操：共六節(jié)二、合作探究，掌握技能1、學(xué)生模仿飛機(jī)飛行、滑翔等動(dòng)作2、