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《淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)摘要：近幾年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。因而保護(hù)環(huán)境已迫在屆睫。孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們從小就開始直視和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)的自覺性已是非絮必要。關(guān)鍵詞幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)魯迅先生的《從百草園到三三味書屋》描述了兩個(gè)迥然不同的世界：三味書屋是禁錮兒童的牢寵，而百草園則是孩子的天堂。百草園有碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，有油蛉“低唱”，蟋蟀“彈琴”，還有神奇的故事，無窮的樂趣在那里，孩子無拘無束，可以充分發(fā)揮
2、他們活潑好動(dòng)，天真好奇的天性，可以增進(jìn)他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。魯迅先生的這篇文章道出了兒童對大自然的向往及大自然給予兒童的歡樂。教育的責(zé)任就在于將大自然所激發(fā)的淳樸感情逐漸上升為兒童對自然的自覺關(guān)心和愛護(hù)。一、在日常生活中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)在日常生活中，我們午餐或點(diǎn)心前都會(huì)叫幼兒洗手。而這時(shí)幼兒在洗手的時(shí)候特別喜歡玩水，感受水的流動(dòng)，覺得很好玩。這時(shí)我們可以提醒幼兒要節(jié)約用水，水龍頭開小一點(diǎn)，開得太大，水會(huì)濺到我們身上，這樣衣服會(huì)都濕掉的，衣服濕掉了我們會(huì)感冒的。但有的幼兒可能不聽勸告，可能還會(huì)繼續(xù)玩水，我覺得可以用激勵(lì)幼兒的
3、方法，提醒幼兒如果真想玩水，我們以后在活動(dòng)中會(huì)讓你們玩的，我們可以一起來認(rèn)識(shí)這個(gè)水寶寶，水寶寶有哪些特性。人類是離不開水的。把生活中的廢物品及時(shí)保存，利用自己的手工特長進(jìn)行改變和創(chuàng)新。如果凍殼可以制作成精美的風(fēng)鈴。二、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們時(shí)刻注意根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：參觀幼兒園旁邊的河流后，小朋友們發(fā)現(xiàn)河流污染嚴(yán)重，到處都是垃圾，尤其是那些塑料袋特別，通過討論大家了解到塑料袋的不可腐化性，危害性很大，最后一致認(rèn)為應(yīng)
4、該請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，請大人們使用布袋購買東西。圍繞孩子們提出的問題，4我們還組織幼兒利用廢舊物品制作環(huán)保吊飾、服飾裝飾教室，設(shè)計(jì)制作環(huán)保標(biāo)志、畫環(huán)保宣傳畫，布置成環(huán)保宣傳圖片展。學(xué)做環(huán)保小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人，請環(huán)衛(wèi)所的叔叔阿姨來幼兒園進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。穿上自己制作的環(huán)保小衛(wèi)士服飾清潔幼兒園的大型玩具等。通過一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。此外，在主題活動(dòng)中，我們還把環(huán)保知識(shí)以幼兒喜歡的故事、兒歌等，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)
5、中，通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。三、在節(jié)日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育節(jié)日是幼兒生活的一部分，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)：幼兒園開展節(jié)日活動(dòng)，對于幼兒的全面發(fā)展，尤其是環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)具有重要的意義。如，3月12日植樹節(jié)，4月22日世界地球日、植樹節(jié)、春秋游、6月5日世界環(huán)境日，我們都可以對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。我們通過“植樹節(jié)”活動(dòng)。讓幼兒了解樹木的種類、生長過程、長條件，樹木與氣候和季節(jié)的變化，樹木和地形的關(guān)系，亂砍亂伐對人類造成的危害等，讓孩子們意識(shí)到植物對人類的重要性，初步懂
6、得保護(hù)自然就是保護(hù)自己的道理四、圍繞環(huán)境保護(hù)教育，開展一系列的教育活動(dòng)一年一度的“植樹節(jié)”“愛鳥周”“地球日”“世界環(huán)境日”都是傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。教師可設(shè)計(jì)“做一個(gè)小小鳥專家”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥與人類的密切關(guān)系：開展“護(hù)綠、愛綠”人人爭做“綠色小天使”的行動(dòng)；開展“地球日”活動(dòng)，通過游戲、制作、參觀、談話、實(shí)驗(yàn)等形式，對幼兒進(jìn)行熱愛自然、保護(hù)地球的教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。開展節(jié)約用水的教育，使幼兒初步了解水有什么用，干凈的水是怎么流到我們家里的，并組織幼兒參觀一些污水的照片，知道這些污
7、水對人類造成的危害，同時(shí)讓幼兒知道節(jié)約用水和保護(hù)水源的重要性“世界環(huán)境日”那天。開展大型的娛樂活動(dòng)，孩子們用歌聲、笑聲講述著保護(hù)環(huán)境的重要性。導(dǎo)之以行，促進(jìn)幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成。五、環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合幼兒園教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：4幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。如請家長進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進(jìn)行玩具制作，有的幼兒和媽媽用瓶子制作了小孔雀；有的
8、幼兒在家長的幫助下用廢鐵絲制作了“單杠”、“雙杠”；還有的是幾個(gè)小朋友共同制作的娃娃。幼兒在玩中學(xué)會(huì)了思考；在玩中學(xué)會(huì)了嘗試；在玩中學(xué)會(huì)了合作；在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還可以請家長多帶孩子走進(jìn)大自然，一方面讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，吸取豐富的環(huán)
