試論如何提高體育教師的地位論文

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1、試論如何提高體育教師的地位論文論文摘要：體育教師在新時期里有著重要作用，要提高體育教師的社會地位，須從四個方面入手。論文關(guān)鍵詞：提高體育教師地位。體育教師作為一個教師隊伍中的群體，為中華民族的振興、為全社會論文摘要：體育教師在新時期里有著重要作用，要提高體育教師的社會地位，須從四個方面入手。論文關(guān)鍵詞：提高體育教師地位。體育教師作為一個教師隊伍中的群體，為中華民族的振興、為全社會身體素質(zhì)的提高、為學(xué)校體育教育和社會體育工作的開展，做出了巨大的貢獻，受到了人們的贊譽和尊重，其社會地位也在逐漸提高。但是，在學(xué)校傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，體育課仍不被重視，經(jīng)常出現(xiàn)體育課被文化課、生產(chǎn)技能課擠占，體育課時

2、與其他課程的比為0．8或0．9比1等現(xiàn)象。作為一個學(xué)校，要想抓住歷史機遇，迎接明天的挑戰(zhàn)，為國家、為社會培養(yǎng)更多的合格的人才，必須重視體育、切實提高體育教師的社會地位。如何提高體育教師的地位呢，筆者認為須從如下幾個方面入手：一、統(tǒng)一思想認識，領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育是人們鍛煉身體、增強體質(zhì)、延長生命的重要方法；是與德育、智育有機結(jié)合的整個教育的組成部分；它以競技的形式，成為人們文化生活的內(nèi)容和各國人民之間加強聯(lián)系的紐帶?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》強調(diào)：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想?！倍皇兰o人類進入了一個新紀元，無論創(chuàng)造財富還是享受財富，無論抗擊天災(zāi)人禍，還

3、是欣賞大自然恩賜的湖光山色，都需要健康的身心，強健的體魄，這是被世人所一致認同的觀念。體育教師不僅僅是學(xué)校體育的專職教師，其職能將從學(xué)校拓展到社區(qū)，擔(dān)負起指導(dǎo)全民健身的重任。與此同時，要搞好學(xué)校體育事業(yè)，體育教師要經(jīng)常地、主動地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況、學(xué)生的體質(zhì)狀況、所取得的成績等，請負責(zé)體育的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動，參與體育工作的規(guī)劃與構(gòu)想，以便達到領(lǐng)導(dǎo)重視，對體育工作舍得投資，從硬件上首先保證體育工作的順利進行。二、端正態(tài)度、發(fā)揚拼搏精神俗話說：“態(tài)度決定一切”，既然選擇了體育事業(yè)，這就意味著選擇了奉獻。作為體育教師為實施科教興國戰(zhàn)略，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”，完成好學(xué)校教育

4、的任務(wù)，就必須要改革教育觀念。在教學(xué)工作中，要兢兢業(yè)業(yè)、為人師表、教書育人、熱愛學(xué)生，要為了教育事業(yè)無私地奉獻自己；認真研究和吸收體育科學(xué)中的優(yōu)秀成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教法，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認識事物的發(fā)展規(guī)律。同時，要把抓常規(guī)教學(xué)與重點培養(yǎng)結(jié)合起來，既有轟轟烈烈的群眾性健身活動，又要有對某項專長體育苗子的重點培訓(xùn)，努力為國家輸送體育人才。三、刻苦鉆研專業(yè)，創(chuàng)新教學(xué)工作二十世紀將是科技飛速發(fā)展，競爭異常激烈的世紀，二十一世紀所需要的體育教師必須是高素質(zhì)的教師。首先，要有寬厚扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。知識是教師賴以為本的基礎(chǔ)，其專業(yè)知識水平又將直接影響和決定教育對象的素質(zhì)。因此，體育教師必須

5、精通本學(xué)科的基礎(chǔ)知識，熟悉本學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)部聯(lián)系，了解學(xué)科發(fā)展動向和最新研究成果。其次，要不斷充實學(xué)科前沿新知識，在本學(xué)科貫徹素質(zhì)教育和健康教育，將邊緣學(xué)科的知識滲透進來，如心理學(xué)、社會學(xué)、環(huán)境學(xué)、行為學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等等學(xué)科的知識。他們對體育與健康課程產(chǎn)生的影響不可忽視。第三，要繼續(xù)學(xué)習(xí)拓展的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。教育是一種創(chuàng)造性勞動，是科學(xué)性與藝術(shù)性的高度結(jié)合。僅僅具有廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)和精深專業(yè)知識的人不一定能成為一名好教師。因此要求體育教師必須學(xué)習(xí)教育、心理學(xué)知識，人文社會學(xué)科的知識，體育與健康的知識，青少年生長發(fā)育的知識，美育知識等。同時，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，今天的素質(zhì)教育要

6、求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，學(xué)生的創(chuàng)造能力與動手能力等，那么，教學(xué)方法的使用應(yīng)該符合這些要求，因此在體育教學(xué)中，應(yīng)科學(xué)合理的運用體育教學(xué)的原則，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，積極地開動腦筋，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性才能。四、積極組織體育實踐活動，樹立體育教師的新形象組織課內(nèi)外的體育活動是體育教師必須完成的基本教學(xué)程序，是學(xué)生學(xué)習(xí)與鞏固體育知識與技能，加強自身鍛煉，達到增強體質(zhì)，提高身心健康水平的重要途徑。因此，體育教師要以扎實的基礎(chǔ)知識和熟練的運動技術(shù)技能，以強健的體魄，積極組織和開展“兩操”、業(yè)余運動訓(xùn)練、體育競賽，采用單項俱樂部制和每年舉辦一次體育節(jié)等活動，豐富業(yè)余文化生活，增進學(xué)生的身心健康，開發(fā)智慧，

7、提高智商，促進學(xué)科成績的提高。同時，體育工作具有廣泛的社會性、群眾性和實踐性。這就要求我們的體育教師要培養(yǎng)自己的人際交往能力，通過各種手段使自己的才華為人所知，得到社會的承認，通過與不同人群的交流溝通，讓別人了解體育教師工作的性質(zhì)和意義，從而樹立起體育教師的新形象。綜上所述，體育教師的社會地位與整個教師的社會地位是一個概念，要提高教師的社會地位不是一朝一夕、一個文件、一道命令可解決的問題。這就需要全社會對體育事業(yè)和體育工