《師德讓愛永恒》演講稿

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1、《師德讓愛永恒》演講稿　　今天小編為大家收集資料整理回來了關于師德演講稿的文章，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們優(yōu)秀(.yxtvg.)的后續(xù)更新吧!　　尊敬的各位評委、在坐的各位同仁：　　各位下午好!　　我是xx縣xx街小學教師xxx，今日我演講的題目是《師德讓愛永恒》　　說起師德，不禁讓我想起了師范學習時的一句話：“學高為師、身正為范”。為人師表，既要有高深的學問，又要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德?！　∷自捳f：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性!因為只有師德

2、高尚的教師，才會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中教會學生如何做人，學生才能“親其師、信其道。”進而“樂其道”，教書育人才能收到事半功倍的效果!　　我是一名年青的小學教師，在教學崗位上工作近XX年，有著從條件艱苦的農村小學到條件相對優(yōu)越的縣城小學工作的經(jīng)歷?；厥走@近XX年的發(fā)展歷程，心中頗有感慨!曾記得師范剛畢業(yè)時，我滿懷豪情壯志，自信的認為自己能優(yōu)生優(yōu)分，結果被分配到最偏僻的村小任教，這對我來說，無疑是當頭一棒!當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”，孩子們那一雙雙充滿求知欲望的眼睛、那一聲聲稚嫩純真的

3、“老師，你好!”把我的心打動了，扎根村小三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真理：當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分竊喜;當我看到學生揮舞著發(fā)表的作品向我報喜時。我感到驕傲與自豪;當我拄著拐杖、忍著鉆心的腳骨折疼痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，特別是日記中有這樣一句話：“郭老師，看到你拄著拐杖，忍著疼痛，一瘸一拐地為我們上課的身影，我想哭，老師，堅持不了就休息，我們會聽話的!”我情不自禁的落淚了，這樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁工作中不是一樣無私奉獻嗎?愛是相互的，能得到學生這樣的敬與愛，我還有何求?愛與被

4、愛都是幸福的，學生因為愛而美麗飄逸，教師因為愛而尊嚴高貴?！　〗裉煨【帪榇蠹沂占Y料整理回來了關于師德演講稿的文章，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們優(yōu)秀(.yxtvg.)的后續(xù)更新吧!　　冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:愛是教育的基礎,是老師教育的源,有愛便有了一切.踏上三尺教臺,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺,就像一個大哥哥一樣噓寒問暖,不僅關注他們的學習,也關注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學生:要勞逸結合,活而不亂,注重效率,犯錯了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向學生提醒幸福,而我的學生

5、也不斷地感受到幸福.　　有了一顆服務心,才會有一張微笑臉.民-主,平等,和-諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標.給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵.野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛,這是教育的真理,給學生一張微笑的臉,會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界.笑對人生.微笑著,欣賞學生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學生,做大肚的彌勒,育其自責感,是啊!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛.　　在短短數(shù)年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至

6、,必將春風化雨暖人心.在這里,我想到了這樣兩句詩:生命的遠景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時間的方向,從腳下開始,從腳下結束.　　我們擁有充實的教師人生,我相信,當我們的生命走向盡頭時,我們可以自豪地說:天空沒有留下我痕跡,但我已飛過.　　無愧于自己的選擇　　冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地

7、向學生“提醒幸?！?，而我的學生也不斷地感受到幸福。　　在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。　　說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個