參加藥艾灸培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(精選多篇)

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1、參加藥艾灸培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(精選多篇)第一篇：參加藥艾灸培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得參加藥艾灸培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，遇到了一些很好的人，林大哥，小東北，小胖，王姐，藍(lán)老師，許老師小姑娘等等，而且眼界也開闊到了，就像鄒老師給說的一樣，這次最大的收獲還是看問題的角度，不在局限于病名，而是從整體入手，從陰陽來看問題，把復(fù)雜的問題簡單化。當(dāng)遇到解決不了的問題后，退一步，從宏觀來扶正，一定會有不同。氣機(jī)有升降，人體五臟六腑之間的氣血升降出入。知何為常，才知何為病。以常達(dá)變。治病如果不能從大環(huán)境的改變來消滅病邪，那就給邪以出路，一切都迎刃而解。同氣相求，冬有傷寒，春必溫病。邪之所湊

2、，其氣必虛。大概就能想起來這么多，但是每一條都讓我如飲甘露。雖然現(xiàn)在我著手解決的問題不多，但是這些都是臨床之后的解決寶典。去之前沒能看到那本《醫(yī)間道》，在林大哥介紹之后，回來細(xì)細(xì)看過，收獲良多。同出一脈，時(shí)常看到相通思路，就倍感親切。這才是中醫(yī)的入門之道。除去思路上的收獲，跟著鄒老師去山上采藥，眼到之處，皆為草藥。隨手采起一株，便能道盡藥之性味用法，中藥的使用最終還是要?dú)w結(jié)到性，味，像，竹茹取其節(jié)，可治一切“節(jié)”病，可通，可以治關(guān)節(jié)的病等等。鄒老師的脈法更是讓人嘆為觀止，心神向往?；貋碇螅恢痹诖嫦?，希望有天能像鄒老師一樣，把脈即知臟腑寒熱虛實(shí)，疾病所出。老師對于艾條的態(tài)度和

3、對針的態(tài)度，也讓我大大的震撼。通過自己去做針，感覺到我們要尊重我們手中的武器，才能和他們心意相通，才可使用他們?nèi)ズ图膊】範(fàn)?。就像鄒老師說的，熟能生巧，巧能生神。其實(shí)這次里面讓我收獲最大的其實(shí)不是知識的方面，而是抄誦清靜經(jīng)和大醫(yī)精誠時(shí)的感覺。每天上課前讀一遍清靜經(jīng)或者讀一段大醫(yī)精誠，鄒老師每次都會說這下氣場就不一樣了，我當(dāng)時(shí)候沒什么感覺。但是覺得清靜經(jīng)的東西讓我的精神會不一樣。然后一直堅(jiān)持每天誦讀，一直到回來之后，感覺自己的心沒有那么多的煩惱妄想了，做事也能專心了。一遇到心里面胡思亂想的時(shí)候，沉下心來背誦一遍清靜經(jīng)，好像就沒有那么煩惱了。每次去醫(yī)院見習(xí)之前，讀一遍大醫(yī)精誠，感受一

4、下其中的精神，再去醫(yī)院接觸病人，多了一絲平和心和慈悲心。日常要精勤不倦，如遇到病人無論長幼妍媸、冤親善友、普通一等。的確會有氣場不同，而且病人也愿意跟你接觸了，不會對你有一種距離感。鄒老師說要多讀經(jīng)典，誦讀經(jīng)典有時(shí)候不一定要懂他的意思，其實(shí)整個(gè)經(jīng)典傳遞不光是文字意思，還有精神能量，多多誦讀，就能從中獲得良多?？傊一貋碇螅喽嗑毩?xí)艾灸的手法，的確有感覺不一樣。但是沒有什么好的病例給大家分享，就寫這么多吧。再次感謝鄒老師，藍(lán)老師，許老師，林大哥等各位老師，在這次藥艾灸的學(xué)習(xí)班里我學(xué)到太多，第二期沒有機(jī)會參加了，等以后有機(jī)會了再回來跟鄒老師學(xué)習(xí)，不斷回爐，提高自己，造福病人。第二

5、篇：參學(xué)習(xí)心得參加《云南省第二屆小學(xué)校長論壇——現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)與管理》心得交流盤江鎮(zhèn)迤堵小學(xué)余海姬2014年4月17---18日，我參加了《云南省第二屆小學(xué)校長論壇——現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)與管理》會議，對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)與現(xiàn)代學(xué)校管理有了新的認(rèn)識，認(rèn)真聽取了幾位教育專家對辦學(xué)理念的解讀，特別是重慶謝家灣小學(xué)校長劉希婭老師所作的專題報(bào)告《六年影響一生》給我很深的感受，下面我主要從她的報(bào)告出發(fā)，談一些自已的心得。我認(rèn)為重慶謝家灣小學(xué)“六年影響一生”辦學(xué)理念是從辦學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的困惑與思考，從教育使命中提煉的辦學(xué)理念，從發(fā)展戰(zhàn)略上確立的主體文化，從大膽探索中收獲的點(diǎn)滴感悟。重慶謝家灣小學(xué)是195

6、7年建校，原名“楊二小”，1975年該名位謝家灣小學(xué)，1999年被評為“重慶市首批示范小學(xué)”，在近50年的辦學(xué)中，積累了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，同時(shí)這樣老牌重點(diǎn)小學(xué)給我們學(xué)校帶來了高原現(xiàn)象，如何在新的時(shí)期找到新的突破口，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展，這是我們的困惑之一。重慶謝家灣小學(xué)一直堅(jiān)持心平氣和地辦學(xué)校，心平氣和地辦學(xué)校需要正確地認(rèn)識當(dāng)前的形勢，需要理性地了解辦學(xué)現(xiàn)狀，以及要了解自己學(xué)校存在的問題和需要發(fā)展的出路。一個(gè)學(xué)校的要有理念的引領(lǐng)，更應(yīng)該有文化的滲透，才能夠真正為學(xué)校的發(fā)展，導(dǎo)向、激勵、約束并且促進(jìn)，為此我有如下思考：1、心平氣和地辦學(xué)校需要有思想。有這樣一個(gè)認(rèn)識，無論是什

7、么樣的重點(diǎn)學(xué)校，沒有好與不好，因?yàn)楹⒆邮橇鲃拥?，而我們的辦學(xué)是相對靜態(tài)的，所以學(xué)校的發(fā)展是跟著孩子的發(fā)展進(jìn)行的，孩子的發(fā)展才能真正引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。2、心平氣和地辦學(xué)需要策略，尤其是當(dāng)前國內(nèi)教育機(jī)制的環(huán)境下，需要一些策略應(yīng)對現(xiàn)實(shí)環(huán)境，需要策略真正地沉淀下來辦學(xué)，真正地做到心平氣和地辦學(xué)。3、心平氣和地辦學(xué)需要勇氣。教育是良性的工程，尤其是目前的現(xiàn)狀，任何的做法都會遭到歷史的譴責(zé)，真正的發(fā)展只有孩子的發(fā)展才能夠促進(jìn)學(xué)校的整體綜合發(fā)展。4、心平氣和地辦學(xué)需要堅(jiān)韌。尤其在辦學(xué)實(shí)踐中，我跟許多的校長有