對影響青少年健康鍛煉因素的初探論文

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1、對影響青少年健康鍛煉因素的初探論文摘要：隨著我國青少年體質(zhì)的逐年下降，國家對這個方面的情況越來越重視?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》明確指出要“確保學(xué)生每天鍛煉一小時?！北疚木瓦@一現(xiàn)象作了詳細的探討摘要：隨著我國青少年體質(zhì)的逐年下降，國家對這個方面的情況越來越重視?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》明確指出要“確保學(xué)生每天鍛煉一小時?！北疚木瓦@一現(xiàn)象作了詳細的探討，并分別從不同層面提出了建議。關(guān)鍵詞：體育青少年體質(zhì)健康隨著我國青少年體質(zhì)的逐年下降，國家對這個方面的情況越來越重

2、視。2006年12月23日在北京召開了建國以來第一次“全國學(xué)校體育工作”會議，會議強調(diào)：“要將加強青少年學(xué)生的體育與健康作為重要突破口，堅決遏制青少年學(xué)生體能素質(zhì)的持續(xù)下降，切實提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。”2007年1月7日，胡錦濤同志就《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)20077號文件）做出了重要批示：強調(diào)增強青少年體質(zhì)健康的重要性和迫切性。在2007年5月7日頒布此《意見》的第二條第7款明確指出要“確保學(xué)生每天鍛煉一小時?！钡?，現(xiàn)在各中小學(xué)普遍不能實現(xiàn)，筆者認為原因主要有以下四個方面。

3、一、按照《體育與健康課程標(biāo)準》對課時的要求，體育師資力量明顯不足，不能保證體育課開足。我們以一個每年級只有一個班的最小規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)為例。一般這樣的學(xué)校只有一名體育教師，那么，我們算一下這位體育教師的一周工作量，按照《體育與健康課程標(biāo)準》的要求，一、二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課。這位體育教師每周應(yīng)上20節(jié)體育課。再加上每周5次大課間體育活動（按2.5課時計算），5次課外體育活動（按5課時計算），那這位教師的每周工作量為27.5課時，而小學(xué)每周的總課時數(shù)為30課時，也就是說這位體育教師幾乎所有的上班時間都站

4、在操場上，根本沒有時間備課，那這所學(xué)校的體育課、大課間體育活動、課外體育活動的設(shè)計何時進行？另外，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)文件要求，小學(xué)體育教師滿工作量應(yīng)為16課時，這位體育教師每周27.5課時就遠遠的超過了這一標(biāo)準。其他規(guī)模學(xué)校的體育師資編制也都按照課程改革前要求安排，有的學(xué)校甚至有減無增，體育教師的工作量都是超負荷的。因此，為了減輕體育教師的工作負荷，學(xué)校不得不縮減體育課時數(shù)。建議：1、增加體育教師編制，確保每名體育教師每周上12節(jié)體育課左右。2、在目前暫不能補充體育教師人數(shù)的情況下，合班上體育課或上復(fù)式體育課。

5、二、課程設(shè)置過多，致使每周課時總數(shù)少于各科要求課時數(shù)之和。按照新的課程設(shè)置方案，部分年級若按此方案開全、開足所有課程，那么將超過每周總課時數(shù)。以我地小學(xué)五、六年級為例，品德與社會3節(jié)，科學(xué)3節(jié)，語文6節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，外語2節(jié)，體育3節(jié)，音樂2節(jié)，美術(shù)2節(jié)，綜合實踐活動3節(jié)，心理1節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)，共計31課時，而小學(xué)每周的總課時數(shù)為30課時，那就有1課時無法安排。若要在不超過總課時數(shù)的情況下，開全所有課程，必須減少個別學(xué)科的課時，那么，首當(dāng)其沖被削減課時的就是體育。目前，三至六年級每年級開設(shè)11門課程，七至九年級開設(shè)13—1

6、4門課程，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中課程改革的目標(biāo)中明確指出：“改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀”，但是現(xiàn)在的學(xué)科比原來更多了。另外，幾乎每科都有教材（只有小學(xué)體育沒有學(xué)生用書），這樣一來使得學(xué)生的書包越來越沉重，減負又將如何實現(xiàn)？建議：進一步合理整合課程設(shè)置。例如：將綜合實踐活動與信息技術(shù)的總課時數(shù)由原來的5節(jié)減少到4節(jié)。三、學(xué)校作息時間安排不合理，不安排課外體育活動時間，造成學(xué)生體育活動時間不足?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》的第二章第五條要求：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）

7、，小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時，大學(xué)不超過10小時?！弊屛覀兯阋幌挛业卮蟛糠中W(xué)作息時間安排：每天6節(jié)課加上1個晨讀，7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，共280分鐘；4個課間，40分鐘；一個大課間體育活動，30分鐘；以上相加就是350分鐘。如果再安排一個課外體育活動（1小時），就超過了6個小時，因此，大部分學(xué)校出于安全的考慮，以不能超過學(xué)生在校時間為由，不安排課外體育活動。初中、高中亦是如此。建議：提高課堂教學(xué)效率，不再上晨讀，將這部分時間安排為課外體育活動。四、文化學(xué)科教材難度偏大，以及學(xué)校片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致藝體教育不受重視

8、，課時被擠占?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中課改目標(biāo)之一為“改變課程內(nèi)容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能?！钡?，事實并不像《綱要》要求的那樣，教材反映文化學(xué)科知識依然偏難，如果按照新的