淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用

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1、淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用[淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用]淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用在學(xué)校，教師是教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）者，學(xué)生是被教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）者，淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用。教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）能否起到理想效果，能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，很大程度上取決于教師的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）方法。中學(xué)生很看重自尊和榮譽(yù)，他們常表現(xiàn)出愛惜榮譽(yù)，爭(zhēng)取在同伴中獲得認(rèn)可，甚至取得某種威信，都希望得到老師的表揚(yáng)，增強(qiáng)自己在同伴中的影響，在集體中得到重視，于是對(duì)教師實(shí)施的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)x

2、fhttp）方法進(jìn)行分析審視，如對(duì)其方法認(rèn)可，就會(huì)樂意接受教師的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp），這樣教師的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）就會(huì)收到事半功倍之效，教師的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）便會(huì)成為一種內(nèi)在的動(dòng)力。激勵(lì)是人對(duì)人的作用，針對(duì)中學(xué)生心理特點(diǎn)，多年的實(shí)踐使我體會(huì)到，在中學(xué)班級(jí)管理工作中采用激勵(lì)的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極因素尤為重要?！凹?lì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）法”的形式是多種多樣的，我對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的激勵(lì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）主要有如下幾種形式

3、：一、樹立班主任的良好形象。班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，其一言一行無時(shí)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的感染熏陶，其自身的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）水平的高低和學(xué)生素質(zhì)的提高，教育論文《淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用》(..)。教師把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的人，就必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，熱愛教學(xué)工作，盡職盡責(zé)；要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為人師表；要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生從老師身上看到什么是“認(rèn)真”、“誠(chéng)實(shí)”和“進(jìn)取”，并以此去感染學(xué)生，使之變成學(xué)生的潛在意識(shí)和自覺行動(dòng)。二、以先進(jìn)人物為榜樣。以先進(jìn)人物為榜樣激勵(lì)學(xué)

4、生，先進(jìn)人物言行具有導(dǎo)向性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）會(huì)收到良好的效果。其一，榜樣具有教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）作用。由于中學(xué)生生活閱歷較淺，道德觀念較薄弱，以先進(jìn)人物為榜樣激勵(lì)學(xué)生中，符合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。他們?nèi)菀讓?duì)那些為人類物質(zhì)文明和精神文明做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家和為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的革命先烈等產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從內(nèi)心深處把那些正直無私、為真理不懈斗爭(zhēng)的行為和精神作為模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。其二，榜樣具有感染作用。由于正面的人和事具有一定的完美性和典型性，人類高尚的品質(zhì)、情感和頑強(qiáng)的意志、行為都能在正面的人和事中體現(xiàn)出來

5、，學(xué)生模仿時(shí)會(huì)受到一定的感染而形成積極向上的思想情感，并將這種內(nèi)在的情感外化行動(dòng)。其三，榜樣具有矯正作用。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)生便會(huì)經(jīng)常用先進(jìn)人物的事跡對(duì)照自己的言行舉止，檢查自己的不足之處，引起自愧和內(nèi)疚，從而自覺抵制外界的不良誘因，克服缺點(diǎn)以矯正自己的不良行為。三、以優(yōu)秀學(xué)生為表率。班主任要經(jīng)常采用不同形式對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，重視優(yōu)秀學(xué)生對(duì)其他學(xué)生的表率作用，由于同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本相同，學(xué)生中的榜樣為學(xué)生所熟悉，因此更具有可比[1][2]淺談激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)

6、務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　（一）金融市場(chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍

7、，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)