《記念劉和珍君》優(yōu)秀教案

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1、《記念劉和珍君》教案【文本分析】《記念劉和珍君》是高中語(yǔ)文第一冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。是一篇悼念性散文，在文中作者魯迅熱情的贊揚(yáng)了愛(ài)國(guó)青年臨危不懼的反抗斗爭(zhēng)精神，憤怒的揭露了帝國(guó)主義、反動(dòng)軍閥政府的兇殘，痛斥了御用文人無(wú)恥的謊言和卑劣的行徑文中作者的感情憂(yōu)憤，愛(ài)憎鮮明，具有經(jīng)典性、人文性的特點(diǎn)。《記念劉和珍君》就是這樣一曲贊頌“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”的悲壯戰(zhàn)歌，一支激勵(lì)仁人志士“更奮然而前行”的深沉號(hào)角，一篇聲討反動(dòng)勢(shì)力的戰(zhàn)斗檄文。全篇洋溢著悲憤熾烈、激動(dòng)人心的強(qiáng)烈感情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力：了解時(shí)代背景，抓住作者思

2、想感情發(fā)展的脈絡(luò)，理清文章的思路過(guò)程和方法：反復(fù)誦讀，品味散文寫(xiě)人記事的語(yǔ)言，理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義，學(xué)習(xí)記敘、議論、抒情綜合運(yùn)用的寫(xiě)作手法情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的革命精神，銘記血債，不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。感受魯迅剛正不阿的性格、高度的社會(huì)責(zé)任感和嫉惡如仇的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：作者貫穿全文的思想感情。難點(diǎn)：關(guān)鍵文句的理解?！窘虒W(xué)層次設(shè)計(jì)】?jī)蓚€(gè)課時(shí)第一課時(shí)：從劉和珍切入——講述文章第二部分回憶劉和珍——分析劉和珍所做事跡極其性格第二課時(shí)：把握文章思路——把握情感線(xiàn)索——分析重點(diǎn)語(yǔ)句——總結(jié)魯迅性格

3、【教學(xué)過(guò)程】如下第一課時(shí)（45分鐘）一，導(dǎo)入（2分鐘）“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”歷史是公正的，只為一己私利而活著的人，會(huì)被歷史的大浪沖走；“淘盡黃沙始見(jiàn)金”，那些活著是為了別人更好地活著的人，將在人民心中永生。年僅22歲的劉和珍，在“三一八”慘案中犧牲了，而她的名字，連同她的高尚精神，永遠(yuǎn)刻在了人民心中。(出示劉和珍遺像及對(duì)聯(lián)圖片)，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于她的一篇紀(jì)念文章。二、知人論世（8分鐘）PPT1、作者簡(jiǎn)介魯迅（1881-1936）中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。1918

4、年5月，首次用“魯迅”筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。1921年12月發(fā)表小說(shuō)《阿Ｑ正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說(shuō)）散文集：《朝花夕拾》散文詩(shī)集：《野草》；以及十幾部雜文集。毛澤東稱(chēng)其為“魯迅的骨頭是最硬的”，“魯迅的方向就是中華民族新文化的方向”2、背景介紹大沽口事件：1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開(kāi)援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開(kāi)炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)

5、時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。三?一八慘案：3月18日，北京的工人、學(xué)生、市民五千多人在天安門(mén)前舉行反對(duì)八國(guó)最后通牒的示威大會(huì)，共產(chǎn)黨人李大釗在會(huì)上作了演講。會(huì)后，兩千多名群眾組成請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，到段祺瑞執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。這時(shí)數(shù)百名荷槍實(shí)彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊(duì)伍開(kāi)槍射擊。隨后，士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱(chēng)這一

6、天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。慘案發(fā)生后，反動(dòng)軍閥的走狗文人極力為其主子開(kāi)脫罪責(zé)，在報(bào)刊上發(fā)表文章，誣蔑參加請(qǐng)?jiān)傅娜罕娛恰氨┩健?，是“自蹈死地”等，并把殺人的罪?zé)推到他們所說(shuō)的“民眾領(lǐng)袖”身上，說(shuō)“民眾領(lǐng)袖犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽當(dāng)然不下于開(kāi)槍殺人者”。事件過(guò)后，魯迅懷著滿(mǎn)腔的悲憤，寫(xiě)下了《死地》和《可慘與可笑》，揭露控訴反動(dòng)派的這一暴行，４月１日又寫(xiě)了《記念劉和珍君》。3、人物簡(jiǎn)介劉和珍，是一名在“三·一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)英文系的學(xué)生。1926年3月，大沽口事件發(fā)生。18日清晨，身為學(xué)生自治會(huì)主席的劉

7、和珍，動(dòng)員組織同學(xué)集會(huì)游行。中午她扛著白底黑字大校旗，沖入段棋瑞執(zhí)政府左邊大門(mén)，昂立人群中。突然身中七彈，壯烈犧牲，年僅22歲。君：是對(duì)人的尊稱(chēng)，以此來(lái)稱(chēng)呼劉和珍等遇害青年，這是對(duì)他們的禮贊。三，圍繞人物，探究三四五節(jié)（30分鐘）1、《記念劉和珍君》從題目看，這是一篇什么性質(zhì)什么體裁的文章？題目為何用“記念”而不是“紀(jì)念”？明確：紀(jì)念性的回憶文章，屬記敘文。題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”字，在白話(huà)文剛剛興起時(shí)，有些用語(yǔ)不是很規(guī)范。如文中“那里還能有什么言語(yǔ)？”中“那”實(shí)為“哪”字，魯迅當(dāng)時(shí)用“記念”一詞，實(shí)際上就是我們今天所說(shuō)

8、的“紀(jì)念”。2、文章主要紀(jì)念劉和珍，哪些小節(jié)主要記劉和珍的？記了她哪些活動(dòng)？明確：三、四、五部分——生活艱難中，定進(jìn)步期刊，學(xué)生自治會(huì)成員，被開(kāi)除；反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)；聽(tīng)魯迅先生授課；慮及母校前途；向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?；為?qǐng)?jiān)付馈?、由此看來(lái)，劉和珍是一個(gè)怎樣的人？明確：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，