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《小學(xué)語(yǔ)文寫事閱讀訓(xùn)練附答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、寫事類閱讀訓(xùn)練一、閱讀寫事的文章，要注意一下方面：1.了解記敘文的六要素側(cè)重于記事的文章，一般都具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六要素。2．理清記事文章的順序一般記事的文章都是按照一定的順序來(lái)寫的，通常有三種：（1）順敘；（2）倒敘，就是將事件結(jié)局或者某個(gè)最突出的片段先寫出來(lái)，然后再寫事情的發(fā)生和經(jīng)過(guò)等；（3）插敘，就是在敘述某一事件的過(guò)程中，對(duì)所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。3.抓住文章的重點(diǎn)起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經(jīng)過(guò)，則是記事文的主體。二、寫事文章常見的題型及答題的技巧1.把文章分為幾段，并寫出各段的意思。2.文
2、章所描述的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是什么？（簡(jiǎn)要作答）3.歸納文章的中心思想。4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。4.如何給文章取標(biāo)題。5.文章“……”句子的作用。歸納中心：公式：1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間、地點(diǎn)）+人+事2.寫事為主：記敘了……（批評(píng)了）歌頌了……表現(xiàn)了……3.事件：以……的事件來(lái)寫，突出了人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)概括文章（或文段）內(nèi)容：公式：誰(shuí)+干什么+結(jié)果聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：公式：詞語(yǔ)意思+文中意思擬標(biāo)題：找關(guān)鍵、找線索、找中心句。句子的作用：開頭：總領(lǐng)全文，引起讀者的興趣……中間：承接上文…
3、…，引起下文……結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題，引人深思……三、閱讀訓(xùn)練（一）1948年，在一艘橫渡西洋的船上，有一位父親帶著小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰（guīgui）麗云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削（xiāoxuē）蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃（huǎnghuàng），男人摔倒時(shí)，刀子扎（zhāzázhà）在他的胸口。人全身都在顫，嘴唇間烏青。6歲的小女兒被爸爸瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地站起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
4、。以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看想海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問(wèn)：“可是你每天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深留下了一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她在喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有
5、人驚呆了：那把刀子無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知，惟一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱他為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡……“夠了”。那是一為坐首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻大聲一喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。不為人知：____________________?洞穿：__________________2.這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)“父親”所
6、包含的意思。①“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是。②在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。③“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?4．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。5．聯(lián)系上下文作答。（1）“6歲的小女兒被父親瞬間的變化嚇壞了”中的“瞬間的變化”指____________________。從_________的描寫中可見女兒嚇壞了。（2）“刀子無(wú)比精確地穿洞了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知道?！痹卺t(yī)學(xué)上唯一能解釋的是
7、_______________________________________________。（3）你認(rèn)為父親為什么要多活三天呢？__________________________________________________________________6.讀了這篇文章之后，你體會(huì)到了什么？___________________________________________________________________7.給短文加上一個(gè)合適的題目：_____________________8．依據(jù)本文內(nèi)容選出下列理解不正確的兩項(xiàng)()a)本文譜寫了一
8、曲偉大父親的頌歌，使人在
