小學(xué)高級職稱答辯

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1、小學(xué)高級職稱答辯（1）A、九年義務(wù)教育語文課程改革的指導(dǎo)思想是什么？答：九年義務(wù)教育語文課程改革應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國語文教育的成敗得失，借鑒各國語文教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。B、比喻句一般有幾種形式？說說下列各句是否比喻句？為什么？1、我的心疼得像刀絞一樣。2、她蘋果似的小臉帶著微笑。3、江上的輪船像一葉扁舟。答：比喻句一般有明喻、暗喻、借喻1句不是比喻句。因?yàn)榘选靶摹迸c“刀絞一樣”的心進(jìn)行比較，說

2、明心疼得程度。2句是比喻句。把紅彤彤的小臉比作紅蘋果。3句不是比喻句?！拜喆迸c“扁舟”屬同一類事物，兩種事物比較突出長江水的浩大。C、《神筆馬良》的題材是什么？這種文體的主要表現(xiàn)手法有哪些？答：童話。表現(xiàn)手法：豐富的想象、幻想和夸張。（2）A、語文課程的基本特點(diǎn)是什么？答：工具性與人文性的統(tǒng)一，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。B、給下列詞語中帶點(diǎn)的字注音，并說明詞語的意思。叱咤風(fēng)云良莠不齊咄咄逼人紈绔子弟猜度．．．．．．．．Chizha叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。yǒu莠：狗

3、尾草，很像谷子，?；煸诤堂缰?。好人壞人都有，混雜在一起。Duō咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。wánkù紈绔：細(xì)絹褲。衣著華美的年輕人。舊時指官僚、地主等有錢有勢人家成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的子弟。cāiduó料想、推測揣度。C、說說日記的格式答：第一行中間寫上X年X月X日、星期幾、天氣情況，從第二行起，空兩格寫要記的事情。（3）A、《課標(biāo)》中明確指出：培養(yǎng)學(xué)生語文能力的主要途徑是什么？答：語文實(shí)踐，不宜苛求語文的系統(tǒng)和完整。B、用下面的詞語組成意思不同的兩句話：他正確不的完全話答

4、：1、他的話不完全正確2、他的話完全不正確C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好小動物？小學(xué)高級職稱答辯第13頁共13頁答：指導(dǎo)學(xué)生在動筆前仔細(xì)組織觀察它們的樣子、動作以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事情，然后把看到的、想到的寫下來。（4）A、《課程》中指出：語文課程應(yīng)提倡什么學(xué)習(xí)方式？答：積極倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。B、《只有一個地球》一文的體裁是什么？最后得出的結(jié)論是什么？答：說明文。結(jié)論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句？答：1、借助字、詞典了解詞義。2、聯(lián)系上下文理解詞義

5、。3、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義。（5）A、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計是按照哪四個學(xué)段設(shè)計的？答：1——2年級3——4年級5——6年級7——9年級四個學(xué)段。B、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：線索：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。主要內(nèi)容：寫信。這部分反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。C、《參觀人民大會堂》一文是按什么順序記敘的？結(jié)合課文把下面的參觀路線補(bǔ)充完整。正門——（）——（）——（）——（）答：按照參觀順序記敘。正門——中央大廳——大禮堂——宴會廳——會議廳（6）A、語文課程目標(biāo)是根據(jù)哪三個維度

6、設(shè)計的？答：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計的。B、找出下列這組詞中的特點(diǎn)，再照樣子說一組詞。一日千里兩手空空三長兩短四平八穩(wěn)五花八門六月飛霜七手八腳八面威風(fēng)九死一生十萬火急百年大計千方百計萬象更新答：一帆風(fēng)順兩袖清風(fēng)三言兩語四通八達(dá)五光十色六神無主七嘴八舌八面玲瓏九牛二虎十冬臘月百花爭艷千言萬語萬紫千紅C、《拔苗助長》告訴我們一個什么道理？答：凡事都有它自身發(fā)展的規(guī)律，如果不遵循事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄糟。（7）小學(xué)高級職稱答辯第13頁共13頁A、語文課程階段目標(biāo)是從哪五個方面提出的？答：

7、1、識字與寫字。2、閱讀。3、寫作（1——2年級為寫話）。4、口語交際。5、綜合性學(xué)習(xí)。B、《林海》的作者游覽大興安嶺的感受可概括為哪四個字？這四個字在文中出現(xiàn)了幾次？答：親切舒服。三次C、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識；具有教學(xué)研究管理能力；具句有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。（8）A、說出《課標(biāo)》中“階段目標(biāo)”第二學(xué)段和第三學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識和會寫常用漢字各是多少？答：第二學(xué)段（3——4年級）累計認(rèn)識常用漢字2500個，其

8、中2000個左右會寫；第三學(xué)段（5——6年級）累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。B、《十里長街送總理》一文的作者是誰？選自哪一篇文章？本文的思路是什么？答：吳瑛。《在沉痛悼念的日子里》思路：等靈車——望靈車——送靈車C、你是如何指