觀葉志平先進(jìn)事跡有感

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1、觀葉志平先進(jìn)事跡有感[觀葉志平先進(jìn)事跡有感]在葉校長(zhǎng)身上，我們感受最深的是他對(duì)學(xué)生愛(ài)的詮釋?zhuān)^葉志平先進(jìn)事跡有感。教育的前提是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，葉校長(zhǎng)一絲不茍地做到了。由于他心中有愛(ài)，他才不怕困難四處化緣加固教學(xué)樓，不厭其煩地組織學(xué)生開(kāi)展疏散演練；由于他的堅(jiān)持，地震時(shí)桑棗中學(xué)師生得以有序、安全撤離教室，無(wú)一傷亡。他曾說(shuō)，他夢(mèng)想中的學(xué)校，首先是一個(gè)安全的學(xué)校，然后才是一個(gè)以教學(xué)質(zhì)量為生命的學(xué)校！于是，我們得時(shí)時(shí)反思，在日常工作中，我們是否做到了時(shí)刻將學(xué)生的安全放在了第一位？是否用“愛(ài)的行為”去關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)？　　同樣讓我們

2、深受感動(dòng)的是葉校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是一名教育者對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的責(zé)任、使命和奉獻(xiàn)，事跡材料《觀葉志平先進(jìn)事跡有感》(..)。由于葉校長(zhǎng)出色的工作業(yè)績(jī)，曾有許多單位想高薪聘請(qǐng)他，可都被他一一謝絕。他曾說(shuō)，桑棗中學(xué)是他的根，離開(kāi)了桑棗中學(xué)，他就什么也不是了，改變這所學(xué)校是他的責(zé)任與使命。于是，他留在了條件十分艱苦的桑棗中學(xué)，并改變了這所學(xué)校：連續(xù)16年中考評(píng)比全縣第一，在校學(xué)生增加到2600多人……多么了不起的成績(jī)!這就是葉校長(zhǎng)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與使命，什么是以苦為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神！然而，在物質(zhì)生活十分發(fā)達(dá)、精神生活十分豐富的今天，我們的

3、責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)已有了一些淡化。但是，那種對(duì)工作高度負(fù)責(zé)和對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神怎能淡化？教育是百年大計(jì)，是塑造人靈魂的工程，我們有責(zé)任、更有義務(wù)把我們的工作做到最好,無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)應(yīng)是我們一生追求。這樣，我們才對(duì)得起人民，對(duì)得起社會(huì)給予我們的重托……現(xiàn)在，雖然葉校長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)我們了，但他那種對(duì)祖國(guó)教育無(wú)限忠誠(chéng)的崇高精神將會(huì)感染著無(wú)數(shù)人，鞭策著無(wú)數(shù)人，升華著無(wú)數(shù)人的靈魂。我們將迎會(huì)著他樹(shù)起那面光輝的旗幟去續(xù)寫(xiě)對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)！觀葉志平先進(jìn)事跡有感2　　第2篇學(xué)習(xí)“最牛”校長(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感　　〖預(yù)覽〗學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感——張景玉一個(gè)平凡的人

4、，確實(shí)是“最牛”之人。他的種種事跡令我肅然起敬，同時(shí)，反思自我，我不禁想談?wù)勛约旱囊恍┧伎迹壕烤乖鯓拥娜松艜?huì)有價(jià)值與意義？高高的地位？豐厚的薪水？葉志平的事跡告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。葉志平校長(zhǎng)在安縣桑棗中學(xué)一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻(xiàn)在了眾人眼中的偏遠(yuǎn)地，而他就在那偏遠(yuǎn)之地成就了人生；在黨中央的號(hào)召下，一批批青年大學(xué)生也從繁華的城市奔向經(jīng)濟(jì)、教育相對(duì)落后的西部，讓自己的人生充滿價(jià)值而無(wú)怨無(wú)悔?？梢?jiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，是不分職業(yè)貴賤、地區(qū)貧富、地位高下的，平凡的崗位同樣能成就偉大的人生。我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。人生觀、價(jià)值觀總是

5、決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而也決定一個(gè)人在工作、生活如何行動(dòng)，作為教師而言，也會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，因此樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀非常重要。葉志平，他以山里娃的快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)為己任，以山里娃的學(xué)習(xí)進(jìn)步為目標(biāo)，以山里娃能安全學(xué)習(xí)為根本，在5.12地震后他能毅然拒絕15萬(wàn)多年薪留在他人看來(lái)十分偏僻落后的地方。我們常說(shuō)，教師要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧，葉志平他就是這樣，他活得很開(kāi)心，很充實(shí)。人生匆匆?guī)资?，能讓我們蹉跎的歲月有幾何？難道你能說(shuō)葉志平，這個(gè)在眾人都覺(jué)得偏遠(yuǎn)的地方一待就是30幾年的人，他的……觀葉志平先進(jìn)事跡有感3　　第3篇觀葉志平先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)有感　　〖預(yù)

6、覽〗葉志平，我們身邊的校長(zhǎng)，一名普普通通的中學(xué)校長(zhǎng)，他的事跡卻讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，他用最平凡的崗位書(shū)寫(xiě)了最不平凡的感動(dòng)！　　一個(gè)平凡的人，確實(shí)是“最?！敝恕Ｋ姆N種事跡令我肅然起敬，同時(shí)，反思自我，我不禁想談?wù)勛约旱囊恍┧伎迹壕烤乖鯓拥娜松艜?huì)有價(jià)值與意義？高高的地位？豐厚的薪水？　　葉志平的事跡告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因?yàn)榉N種“原因”絞盡腦汁跑關(guān)系，為金錢(qián)為地位，從這個(gè)行業(yè)跳槽到那個(gè)行業(yè)，從相對(duì)較低的職位進(jìn)步自認(rèn)為高高在上的層次，從偏僻落后之地調(diào)往所謂發(fā)達(dá)、方便之地，總認(rèn)為“英雄無(wú)用武之地”。

7、然而，葉志平校長(zhǎng)卻在安縣桑棗中學(xué)一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻(xiàn)在了眾人眼中的偏遠(yuǎn)地，而他就在那偏遠(yuǎn)之地成就了人生；在黨中央的號(hào)召下，一批批青年大學(xué)生也從繁華的城市奔向經(jīng)濟(jì)、教育相對(duì)落后的西部，讓自己的人生充滿價(jià)值而無(wú)怨無(wú)悔那么，作為一名普通的學(xué)校后勤人員，怎樣才能成就自己的人生，讓自己也變得很“?！蹦兀渴紫?，我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。人生觀、價(jià)值觀總是決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而也決定一個(gè)人在工作、生活中如何行動(dòng)，作為教師而言，也會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，因此樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀非常重要。葉志平，他以山里娃的快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)為己任，以山里娃的學(xué)習(xí)進(jìn)步……