倍的認識—倍的意義

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1、備課時間9．5調(diào)整時間授課時間：NO：第一審核人第二審核人課題：倍的認識——倍的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過數(shù)一數(shù)，圈一圈，畫一畫的方式，建立“倍”得概念，理解“倍”的含義，并能運用倍的知識來解決生活的實際問題；2.培養(yǎng)觀察、操作和有條理的語言表達能力教學(xué)重難點：通過觀察、操作，初步理解倍的含義，建立倍的概念。課前準備：課件課時安排：1課時主備人：李熒執(zhí)教人：成員：三年段全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)過程一．快樂導(dǎo)學(xué)情境導(dǎo)入：小兔子們數(shù)蘿卜，怎么數(shù)也數(shù)不清，請你們來幫幫忙吧！二．快樂學(xué)習(xí)（一）快樂目標(biāo)（1）我能通過數(shù)一數(shù)，圈一圈，畫一畫的方式，建立“

2、倍”得概念，理解“倍”的含義，并能運用倍的知識來解決生活的實際問題；2.我能提高觀察、操作和有條理的語言表達能力（二）快樂自學(xué)（1）數(shù)一數(shù)，每種蘿卜各有多少根？胡蘿卜（）根紅蘿卜（）根白蘿卜（）根（2）擺一擺（一一對應(yīng)）（3）有2根胡蘿卜，紅蘿卜的根數(shù)里面有（）個根，紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（）倍；白蘿卜的根數(shù)里面有（）個2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（）倍。一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，我們就說這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。調(diào)整反思（三）自學(xué)展示：小組合作交流，匯報結(jié)果。（四）課堂小結(jié)：倍的認識，是兩個數(shù)通過比較得來的，我們要分清誰是誰的幾倍

3、，就要看清誰和誰比，比的標(biāo)準不同了，結(jié)果也就不一樣了。三．快樂比拼（一）基礎(chǔ)題○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆的個數(shù)是○的（）倍。(二)能力訓(xùn)練點1.畫○，○的個數(shù)是□的3倍。第一行：□□第二行：2.奶奶家養(yǎng)了一群羊，黑羊有27只，白羊有9只，黑羊的只數(shù)是白羊的幾倍？（三）比拼展示四．快樂回味板書設(shè)計倍的意義紅蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的3倍；白蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的5倍。