論素描教學中的情感體驗

《論素描教學中的情感體驗 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、論素描教學中的情感體驗素描是藝術院校進行基礎訓練的重要教學手段，同時又是一門獨立的繪畫藝術形式。情感是藝術的靈魂，藝術的一切活動都受特定情感的支配。因此，在以審美為核心的素描教學中，情感的表現(xiàn)、情感的宣泄和情感的交流就成為一個極其重要的教學目標。關于這一理念，在美術教育界已是共識，但是如何在素描教學中充分而有序地驅(qū)動師生的情感效應，激活學生的情感心理機制，在情感體驗中獲得豐富而深層的審美意識，則是一個需要我們在認識和實踐上不斷深化的問題?！　　　∏楦畜w驗是素描教學中的重要過程　　　　情感體驗就是人們對與之發(fā)生關系的客觀事物的態(tài)度和感受，是認識主客觀世界必不可少

2、的途徑。它雖然不是具體的心理活動內(nèi)容，但作為一種心理過程積極參與到各種心理活動中，對豐富感性認識，提高理性認識，都有著積極的意義。由于體驗是親身的，其感受具有“第一手材料”的性質(zhì)，不僅真實可信，而且能融入人的本質(zhì)力量。人們常說的“實踐出真知”就包容了體驗的內(nèi)涵與價值?！　∷孛枋菍儆谠煨退囆g。什么是“造型”?造型就是創(chuàng)造形體，而不是簡單的描摹。真正的藝術大師一輩子都在研究造型。馬蒂斯晚年已經(jīng)功成名就，卻依然在花園里畫小花草的速寫，研究花的形體變化，用他的話說：“我每次看到它們都不一樣。”他正是在捕捉一種新的感受，這種感受將促使他對舊形體的改變，而創(chuàng)造出了新的形象

3、來。造型藝術中審美表現(xiàn)的特點在于，藝術家對美的體驗和他的思想工作有著十分密切的關系。體驗感受的程度直接影響表現(xiàn)的程度?！　∫唤M靜物、一個肖像或人體，當我們通過眼睛得到第一印象——最初的感受，諸如形狀、色彩、明暗等，這種印象和感受僅僅停留在對象的表層，如果僅僅就停留在這一步，就和一般的觀眾一樣，則難以運用藝術的手段去表現(xiàn)對象，去發(fā)現(xiàn)對象的內(nèi)在美，必須順著這最初的感受向認識的深層領域深入。如這個物象給我什么樣的感受?喚起我什么樣的審美情感?最吸引我的是什么?它和我們的生活有什么關聯(lián)?怎樣表現(xiàn)出最好的效果?這些都是我們由直覺到理性的深化過程涉及到的問題。只有對物象深

4、入的體驗，才能對物象的基本結(jié)構(gòu)形態(tài)和形式感受進行深入分析，才能對物象有豐富而深刻的審美感受；只有經(jīng)過如此的深化，才能由表象而進入本質(zhì)，使本質(zhì)與形式合二為一，獲得素描表現(xiàn)的強烈形式感和深刻的內(nèi)涵。我們常說只有理解了的東西才能更深刻地表現(xiàn)它，其意義就在于此。然而素描教學中，我們往往容易忽視強調(diào)情感的體驗，仿佛只是為了結(jié)構(gòu)和體積去畫素描，僅僅為了再現(xiàn)物象的自然性，致使畫出來的作品雖細膩準確，卻毫無感染力而言。因此，不論教師還是學生都需要在教與學的過程中，不斷地深化物象的情感體驗，從而在客觀對象的塑造中融入真情實感，使心靈獲得審美的愉悅、創(chuàng)造的快樂，以促使審美教育任務

5、的實現(xiàn)。這既是教學目標，也是必不可少的教學過程?！　　　∷孛柚星楦畜w驗的基本特點　　　　素描中的情感體驗是一個復雜的心理過程，主要有以下一些特點：　　情感體驗的審美性：人的情感體驗是豐富多彩的，但總體上可分為生活中的情感體驗和審美活動中的情感體驗兩方面。生活中的情感體驗是構(gòu)成情感心理活動的基礎，而審美活動中的情感體驗源于生活中的情感體驗，依存于審美對象的感受中，但要更集中、更深刻、更容易激發(fā)起精神力量。素描時的情感體驗屬于后者。凡·高曾深有感觸地說：“一個勞動者的形象、一塊耕地上的犁溝、一片沙灘、海洋與天空，都是重要的描繪對象，這些都不容易畫，但同時都是美的，

6、終生從事表現(xiàn)隱藏在它們中的詩意，確實是值得的?！币环孛枳髌酚徐`性，有感染力，就是作者在面對物象時體驗到的一種審美情感，并且將這種情感注入到作品中，表現(xiàn)出了精神內(nèi)容，而不僅僅是畫出了現(xiàn)實本身。藝術品從某種意義上講，應該是煽動我們的情感，而不只是刺激我們的感覺?！　∏楦畜w驗的多層性：人的情感是對客觀事物所持態(tài)度的體驗，并常常以是否能滿足自身需要為基本前提，它具有一定的先天性。素描中作者對物象的情感體驗也是如此。例如：初學素描時，作者多是充滿單純的新鮮感和逼真表現(xiàn)現(xiàn)實客觀的欲望，隨著年齡的增長，生活和藝術實踐的豐富，作畫時的情感體驗逐漸豐富起來，他們所關心的是現(xiàn)實

7、世界在他們心中引起的反映，滲透著思想和精神內(nèi)涵的自我感受，一種主觀的真實，作畫時可能就要憑著他自己的真實情感和深奧的思想觀念，將形體變異；靠想象來重新安排畫面的構(gòu)成，創(chuàng)造一種新的自我現(xiàn)實。這種情感體驗的多層次性，還表現(xiàn)在由于生活經(jīng)歷、文化水平、藝術修養(yǎng)等因素的不同，所形成的體驗存在著豐富與貧弱、深刻與淺薄等差異。這也是為什么同一題材，不同的人去畫會有不同的感受和不同審美情感表現(xiàn)的主要原因。情感體驗的依存性：人在作畫時的情感體驗是與生活中的情感體驗不同的。生活中的情感體驗帶有主觀隨意性，由現(xiàn)實中的生活經(jīng)歷決定情感體驗的內(nèi)容，可以受個人意志和行為的控制。而作畫時的

8、情感體驗依存于所描繪的客觀物象，并且必