詩歌鑒賞之讀懂詩歌

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1、走好鑒賞詩詞的第一步—讀懂詩歌【詩歌，怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時間、地點、人物、事情、景物寫出了什么意境（形象、氛圍）表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）1.明白表層意思2.領會深層意思答題時存在的問題：讀不懂說不清答不全詩歌鑒賞三步走能讀懂會鑒賞精表達讀懂是知識的綜合運用。讀懂是鑒賞和表述的基礎竹窗聞風寄苗發(fā)、司空曙李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。［注］苗發(fā)、司空曙是李益詩友。傍晚時分，一陣微風吹來，使我從冥坐中驚醒。（我）走近窗戶，思緒飄渺起來。（風）吹開門，又吹動竹子。（我聽到動靜）以為是故

2、人來（看望我）。（風）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石階下的青苔上。（這風）應該掀開門簾進屋來，為我拂去綠琴上的塵埃。練習：翻譯這首詩的大意漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。（我泛舟江上，縱目遠望，只見）莽莽古楚之地和從湖南方面奔涌而來的“三湘”之水相連接，洶涌漢江入荊江而與長江九派匯聚合流。漢江（滔滔遠去，好像一直涌流到）天地之外，兩岸重重青山，（時隱時現(xiàn)）若有若無。（遠方的）城郭在前面的水面上浮動；波濤洶涌，搖蕩起（遠方）的天空。襄陽風光美麗，（似乎想要把我）留下，與山翁共謀一醉。練習：翻譯這首詩的大意小試牛刀：翻譯

3、下列兩句詩歌大意。無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來參考翻譯：無邊無際的林木落葉紛紛地落下，滾滾而來的長江奔流不息。隨堂作業(yè)：翻譯下列詩歌大意。江上董穎萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。江上董穎萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。翻譯：青色的江水像秋天碧波萬頃，澄澈明凈的天空如同一面鏡子，兩只白鷗如飛雪般忽高忽低的飛舞，我撫摸著岸邊僅數(shù)尺高的小柳樹，期盼你快快長大，等到你枝條成蔭的時候能夠系住我垂釣的扁舟。關鍵詞：飛雪-比喻雙鷗-反襯系-擬人雙鷗-動靜相間情感-孤寂、孤單練一練請你投入詩境展開想像將詩中情境再現(xiàn)出來：從軍行唐陳羽海畔風吹凍

4、泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。天山腳下寒風勁吹，湖邊（“海畔”）凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經(jīng)刮光，枝梢被狂風折斷。天異常寒冷，寒風凜冽，四處不見人跡。就在這時，耳畔傳出一陣高亢嘹亮的笛聲?！秋L里傳來的笛聲究竟來自何處呢？尋聲望去，只見在皚皚天山白雪的映襯下，鮮艷的紅旗高揚，一行隊伍正雄赳赳氣昂昂的向雪山頂端挺進。雪一直下,整齊的隊伍一往無前。欣賞：連綴意象成鏡頭，想像組接。商山早行唐溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲[hú]葉落山路，枳[zhǐ]花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。杜陵：地名。溫庭筠幼時隨家客游江淮，后定居于鄠縣（現(xiàn)在陜西

5、戶縣）郊野，靠近杜陵，所以他曾自稱為杜陵游客。征鐸鳴響催促旅人起程，剛上路就傷悲離開故鄉(xiāng)。雞鳴聲伴有屋頂?shù)臍堅?，足跡已踏亂橋上的新霜。槲樹的葉子落滿了山路，枳樹的白花只點綴驛墻。回想夜來甜蜜的故鄉(xiāng)夢，滿眼是鳧雁散布在池塘。【如何領會深層意思？】1.聯(lián)系信息，揣摩語言2.再現(xiàn)情境，設身體驗3.篩選詞語，確定內容感悟下列詩歌感情色彩。江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。蠶婦（宋）張俞昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。夜雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。注：此詩寫于作者貶謫九江時。溫馨提示1：鑒賞詩歌有時需調整語序。例1：曉看紅濕處，

6、花重錦官城。例2：故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。例3：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。例4：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。例5：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。例6：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。溫馨提示2：鑒賞詩歌需掌握一些常識。1.詩歌一般有絕句與律詩之分。絕句為4句，第一二四句押韻；律詩為8句，分4聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；中間兩聯(lián)為對仗；逢雙句押韻；前6句寫景，后2句抒情。高考一般考寫景詩。2.詞有詞牌，曲有曲牌，二者均與作者所表達的內容無關，只是限制格式，所以詞曲一般另有題目。3.欣賞詩歌重點在于把握詩中的意境，體悟作者的情感。閱讀步驟指導討論：根據(jù)內容猜猜詩歌標題。

7、洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？詩歌標題：近試上張籍水部詩歌背景介紹：此詩寫作于寶歷(唐敬宗年號，825-827)年間，作者朱慶馀參加進士考試前夕所作。唐代士子在參加進士考試前，時興“行卷”，即把自己的詩篇呈給名人，以希求其稱揚和介紹于主持考試的禮部侍郎。朱慶馀此詩投贈的對象，是官至水部郎中的張籍。張籍當時以擅長文學而又樂于提拔后進與韓愈齊名。朱慶馀平日向他行卷，已經(jīng)得到他的賞識，臨到要考