“夢之旅”啟動儀式致辭

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1、“夢之旅”啟動儀式致辭“夢之旅”啟動儀式致辭——樹立人生目標,追求遠大理想老師、同學(xué)們：今天，我們在這里隆重集會，舉行“夢之旅”宣誓比賽，意在引導(dǎo)同學(xué)們樹立人生目標,追求遠大理想。習(xí)總書記指出：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是中華民族近代以來最偉大的夢想?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！薄爸袊鴫羰敲褡宓膲?，也是每個中國人的夢”。高中生的夢是什么？是成人之夢、是成才之夢、是成功之夢。高中教育就是為同學(xué)們的成功人生奠基。選擇了高中，高考是一個不可回避的話題。高考不是萬能的，但沒有高考是萬萬不能的。對于很多人而言，特別是對于山

2、區(qū)的農(nóng)村孩子而言，高考是決定一個人一生命運的非常關(guān)鍵的一環(huán)。高考能改變一個人一生的命運，高考能改變一個家庭的命運，甚至高考能改變一個家族的命運。它的正真意義在于能夠?qū)崿F(xiàn)社會不同階層之間的交流，這就是我贊美高考的原因，也是每年高考，都是新聞話題，波瀾壯闊，聲勢浩大的原因。從這個意義上說，高中生的夢就是大學(xué)夢！我們啟動“夢之旅”教育活動，就是為了把中華民族偉大復(fù)興的中國夢落實到具體的教育教學(xué)活動中來，落實到使每個同學(xué)都能成人、成才、成功的“三成培養(yǎng)目標”上來，落實到有越來越多的同學(xué)實現(xiàn)“大學(xué)夢”，辦人民滿意的高中教育上來?！皦糁谩毕盗薪逃顒訃@“大學(xué)夢”這

3、個主題，高一至高三依次開展“思夢”“追夢”“圓夢”活動。思夢就是高一同學(xué)規(guī)劃人生。千百年來，無數(shù)成功人士的人生經(jīng)歷無不告訴我們，沒有目標就沒有成功，目標決定了一個人成就的大小，目標決定著一個人的生活狀態(tài)！美國哈佛大學(xué)專門針對1970年畢業(yè)的一批天之驕子們做了一項長達25年之久的目標研究：“哈佛精英的人生軌跡”研究。研究者發(fā)現(xiàn)：3％的人，有清晰且長期的目標；10％的人，有清晰但比較短期的目標；60％的人，目標模糊；27％的人，沒有目標。那么，25年后，即1995年，這些持有不同目標的人們生活狀況如何呢？3％有清晰且長期目標的人：25年來，幾乎不曾更改自己的人

4、生目標，都朝著同一個方向不懈努力，25年后，他們都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。10％有清晰但比較短期目標的人：大多生活在社會上層，短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人才，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60％目標模糊的人：幾乎都生活在社會的中下層，過著安穩(wěn)的生活，有著穩(wěn)定的工作，沒有什么特別的成績，平平淡淡地生活著。剩下27％從來沒有目標的人：幾乎都生活在社會最低層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常抱怨他人、抱怨社會、抱怨世界。這對我們的啟示是：高一必須樹立遠大理想、

5、確定奮斗目標。追夢就是高二同學(xué)追求理想：高二文理分科，必修與選修并重，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，這一年要為實現(xiàn)自己的奮斗目標穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的去奮斗、去拼搏！首先，要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理，學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找樂趣。其次，“勝不驕，敗不餒?！边@句話非常重要，對于已經(jīng)取得優(yōu)異成績或成績有所提高的同學(xué)，切忌驕傲自滿；對于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的同學(xué)，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理，要學(xué)會總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。機會總是掌握在有準備的人手中，因為他們做出了別人難以隱忍的付出，他們理應(yīng)得到更多的回報。圓夢就是高三同學(xué)實現(xiàn)夢想。高三的學(xué)習(xí)

6、生活，要有理想，因為有理想在的地方，地獄也能變成天堂；高三的學(xué)習(xí)生活要有希望，因為有希望在的地方，痛苦也能成就夢想；高三的學(xué)習(xí)生活，要能耐挫，因為只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；高三的學(xué)習(xí)生活，要能刻苦，因為只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。高三同學(xué)要關(guān)注四個方面的要素。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機械的高三生活，帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情?！敝腔鄣淖畲蟪删?，也許要歸功于激情。偉大的熱情能夠戰(zhàn)勝一切！二是節(jié)奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能

7、較好地體現(xiàn)。當效益產(chǎn)生時，同學(xué)們體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責任感?！安皇鞘澜缃o予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么?！边@樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何去走？高三的學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。最后，預(yù)祝宣誓比賽賽出

8、班級鮮明的風格，賽出班級吸引力、凝聚力和感染力，賽出同學(xué)們的志氣、