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《“夢之旅”啟動儀式致辭 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、“夢之旅”啟動儀式致辭“夢之旅”啟動儀式致辭——樹立人生目標,追求遠大理想老師、同學(xué)們:今天,我們在這里隆重集會,舉行“夢之旅”宣誓比賽,意在引導(dǎo)同學(xué)們樹立人生目標,追求遠大理想。習(xí)總書記指出:實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,這是中華民族近代以來最偉大的夢想?!皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?!薄爸袊鴫羰敲褡宓膲?,也是每個中國人的夢”。高中生的夢是什么?是成人之夢、是成才之夢、是成功之夢。高中教育就是為同學(xué)們的成功人生奠基。選擇了高中,高考是一個不可回避的話題。高考不是萬能的,但沒有高考是萬萬不能的。對于很多人而言,特別是對于山
2、區(qū)的農(nóng)村孩子而言,高考是決定一個人一生命運的非常關(guān)鍵的一環(huán)。高考能改變一個人一生的命運,高考能改變一個家庭的命運,甚至高考能改變一個家族的命運。它的正真意義在于能夠?qū)崿F(xiàn)社會不同階層之間的交流,這就是我贊美高考的原因,也是每年高考,都是新聞話題,波瀾壯闊,聲勢浩大的原因。從這個意義上說,高中生的夢就是大學(xué)夢!我們啟動“夢之旅”教育活動,就是為了把中華民族偉大復(fù)興的中國夢落實到具體的教育教學(xué)活動中來,落實到使每個同學(xué)都能成人、成才、成功的“三成培養(yǎng)目標”上來,落實到有越來越多的同學(xué)實現(xiàn)“大學(xué)夢”,辦人民滿意的高中教育上來?!皦糁谩毕盗薪逃顒訃@“大學(xué)夢”這
3、個主題,高一至高三依次開展“思夢”“追夢”“圓夢”活動。思夢就是高一同學(xué)規(guī)劃人生。千百年來,無數(shù)成功人士的人生經(jīng)歷無不告訴我們,沒有目標就沒有成功,目標決定了一個人成就的大小,目標決定著一個人的生活狀態(tài)!美國哈佛大學(xué)專門針對1970年畢業(yè)的一批天之驕子們做了一項長達25年之久的目標研究:“哈佛精英的人生軌跡”研究。研究者發(fā)現(xiàn):3%的人,有清晰且長期的目標;10%的人,有清晰但比較短期的目標;60%的人,目標模糊;27%的人,沒有目標。那么,25年后,即1995年,這些持有不同目標的人們生活狀況如何呢?3%有清晰且長期目標的人:25年來,幾乎不曾更改自己的人
4、生目標,都朝著同一個方向不懈努力,25年后,他們都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。10%有清晰但比較短期目標的人:大多生活在社會上層,短期目標不斷被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人才,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60%目標模糊的人:幾乎都生活在社會的中下層,過著安穩(wěn)的生活,有著穩(wěn)定的工作,沒有什么特別的成績,平平淡淡地生活著。剩下27%從來沒有目標的人:幾乎都生活在社會最低層,生活過得很不如意,常常失業(yè),靠社會救濟,并且常常抱怨他人、抱怨社會、抱怨世界。這對我們的啟示是:高一必須樹立遠大理想、
5、確定奮斗目標。追夢就是高二同學(xué)追求理想:高二文理分科,必修與選修并重,是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,這一年要為實現(xiàn)自己的奮斗目標穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印的去奮斗、去拼搏!首先,要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理,學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找樂趣。其次,“勝不驕,敗不餒?!边@句話非常重要,對于已經(jīng)取得優(yōu)異成績或成績有所提高的同學(xué),切忌驕傲自滿;對于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的同學(xué),更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理,要學(xué)會總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。機會總是掌握在有準備的人手中,因為他們做出了別人難以隱忍的付出,他們理應(yīng)得到更多的回報。圓夢就是高三同學(xué)實現(xiàn)夢想。高三的學(xué)習(xí)
6、生活,要有理想,因為有理想在的地方,地獄也能變成天堂;高三的學(xué)習(xí)生活要有希望,因為有希望在的地方,痛苦也能成就夢想;高三的學(xué)習(xí)生活,要能耐挫,因為只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;高三的學(xué)習(xí)生活,要能刻苦,因為只有流血的手指,才能彈出世間的絕唱。高三同學(xué)要關(guān)注四個方面的要素。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機械的高三生活,帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言,“現(xiàn)代的命運,取決于青年人崇高而奔放的激情?!敝腔鄣淖畲蟪删?,也許要歸功于激情。偉大的熱情能夠戰(zhàn)勝一切!二是節(jié)奏。當快則快,當慢則慢,保持一種節(jié)奏,學(xué)習(xí)就不會感到很疲乏,學(xué)習(xí)的效益就能
7、較好地體現(xiàn)。當效益產(chǎn)生時,同學(xué)們體驗到一種成就感,高三生活的愉悅就能感受,節(jié)奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試,其殘酷性不言而喻,“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感,溫水中的青蛙,其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責任感?!安皇鞘澜缃o予我們什么,而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么?!边@樣一種責任,不能僅僅空乏的是為了民族的振興,說得更加實際和貼切一點的話,就是自己今后的人生之路該如何去走?高三的學(xué)習(xí),要為別人,更要為自己。最后,預(yù)祝宣誓比賽賽出
8、班級鮮明的風格,賽出班級吸引力、凝聚力和感染力,賽出同學(xué)們的志氣、