四(上)《插花藝術(shù)》滕州西崗

《四(上)《插花藝術(shù)》滕州西崗》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)綜實(shí)三上《飼養(yǎng)小動(dòng)物》教案課程名稱(chēng)：飼養(yǎng)小動(dòng)物設(shè)計(jì)者?李玲??單位（學(xué)校）滕州市西崗鎮(zhèn)高廟小學(xué)授課年級(jí)?三年級(jí)??教材版本?山東科技版??一、教學(xué)分析（一）教材分析：養(yǎng)殖活動(dòng)是人們生產(chǎn)活動(dòng)的一部分。本主題安排了“問(wèn)題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實(shí)踐與體驗(yàn)”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個(gè)環(huán)節(jié)目的是通過(guò)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法，記錄飼養(yǎng)小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解常見(jiàn)的飼養(yǎng)配置及管理要求，從中獲得直接興趣和飼養(yǎng)技能的發(fā)展?！皩?shí)踐與體驗(yàn)”環(huán)節(jié)安排了“養(yǎng)殖情況小調(diào)查”“可愛(ài)的金魚(yú)”“活潑的小兔”3個(gè)活動(dòng)，幫助同學(xué)們了解飼養(yǎng)目的、飼養(yǎng)環(huán)境、飼養(yǎng)數(shù)

2、量和喂養(yǎng)方法，分享喂養(yǎng)小動(dòng)物的樂(lè)趣，感受動(dòng)物飼養(yǎng)與人們生活的密切關(guān)系。（二）學(xué)情分析：本主題活動(dòng)遵循了循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美能力，拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)飼養(yǎng)幾種常見(jiàn)動(dòng)物的一般方法。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察、飼養(yǎng)小動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察、探究小動(dòng)物生活習(xí)性的興趣，感受飼養(yǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)人與動(dòng)物的密切聯(lián)系。4．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)飼養(yǎng)幾種常見(jiàn)動(dòng)物的一般方法。難

3、點(diǎn)：在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察、飼養(yǎng)小動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)策略建議：教法建議：教法：1.情境導(dǎo)入法。調(diào)查學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物的情況，組織學(xué)生觀察、探究小動(dòng)物生活習(xí)性的興趣，感受飼養(yǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)人與動(dòng)物的密切聯(lián)系。2.啟發(fā)引導(dǎo)法。學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。要讓學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，自己得出結(jié)論，記憶才會(huì)深刻。3.直觀演示法。巧妙的運(yùn)用多媒體展示動(dòng)物飼養(yǎng)圖片及視頻。教師親手演示飼養(yǎng)過(guò)程，通過(guò)大屏幕讓學(xué)生直觀理解，學(xué)生更易產(chǎn)生興趣。4.體驗(yàn)探究法。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。通過(guò)學(xué)生自主探究，加深知識(shí)的應(yīng)用。5.觀察討論法。教師設(shè)計(jì)討論問(wèn)題，

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。在研究飼養(yǎng)原則時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察討論的出結(jié)論，加深知識(shí)的理解。學(xué)法建議：1.自主探究：自主探究。通過(guò)詢(xún)問(wèn)、調(diào)查收集有關(guān)飼養(yǎng)小動(dòng)物的注意事項(xiàng)。2.觀察發(fā)現(xiàn)：從教師的示范中，圖片的展示中發(fā)現(xiàn)基本的飼養(yǎng)的技法。3.合作學(xué)習(xí)：發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)，集體討論，思維碰撞。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：所有的探究活動(dòng)都是基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、研究。5.交流評(píng)價(jià)：對(duì)活動(dòng)中的筆記與實(shí)踐中的體會(huì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)交流。四、教學(xué)資源與環(huán)境：媒體設(shè)計(jì)：利用ppt設(shè)計(jì)制作多媒體課件，展示小動(dòng)物的圖片，展示飼養(yǎng)小動(dòng)物的視頻等，讓學(xué)生獲得更直觀的體驗(yàn)。教學(xué)環(huán)境：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體教室

5、。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確的教學(xué)示范和認(rèn)真的活動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中做多樣的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法建議：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)性、多元性、開(kāi)放性，在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵(lì)同伴之間充分發(fā)表意見(jiàn)和建議。六、教學(xué)課時(shí)建議：建議：三課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一??養(yǎng)殖情況小調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：1.了解本地動(dòng)物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀，獲得初步的動(dòng)物飼養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。2.了解養(yǎng)畜、養(yǎng)禽以及水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)目前由零散養(yǎng)殖到規(guī)模養(yǎng)殖的發(fā)展趨勢(shì)。3.通過(guò)與動(dòng)物飼養(yǎng)員等人的交流，感受人與養(yǎng)殖動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)

6、創(chuàng)造美的意識(shí)，對(duì)生活水平和審美情趣的不斷提高。教學(xué)重難點(diǎn)：.了解本地動(dòng)物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀，獲得初步的動(dòng)物飼養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)是本課的教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：關(guān)于飼養(yǎng)小動(dòng)物文字資料。學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前調(diào)查表。教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：動(dòng)物與人們的生活息息相關(guān)。為了生存和生產(chǎn)，人們從原始的以漁獵為生發(fā)展到后來(lái)的養(yǎng)殖業(yè)，在動(dòng)物養(yǎng)殖的過(guò)程中，人們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我們也試著飼養(yǎng)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，感受其中的樂(lè)趣?，F(xiàn)在老師就帶你們一起去看看好嗎？（課件出示圖片）好看嗎？這些是老師用照相機(jī)拍的幾張還有很多。大家看后有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生踴

7、躍的說(shuō)說(shuō)自己的看法。（如果我也會(huì)飼養(yǎng)它們?cè)摱嗪冒。ǘ﹩?wèn)題與思考人們經(jīng)常飼養(yǎng)那些小動(dòng)物？學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起看了這些可愛(ài)的小動(dòng)物，關(guān)于飼養(yǎng)小動(dòng)物你能提出哪些問(wèn)題呢？如何管理飼養(yǎng)的小動(dòng)物？飼養(yǎng)小動(dòng)物需要注意什么？學(xué)生提出想要研究的問(wèn)題。課堂預(yù)設(shè)：1..2..3..……（三）學(xué)習(xí)與探究不同的動(dòng)物對(duì)飼養(yǎng)的環(huán)境要求不一樣，飼養(yǎng)的方法也不同。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們提出了許多有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，那么你們打算通過(guò)哪些方式來(lái)解決這些問(wèn)題呢？學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后派代表全班交流。1.請(qǐng)把你搜集到的資料填在下表中。動(dòng)物名稱(chēng)飼養(yǎng)環(huán)境飼料飼養(yǎng)方法2.人們飼養(yǎng)的小動(dòng)物有那些呢？飼養(yǎng)這些動(dòng)物