應(yīng)用心理學(xué)試題本.doc

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1、《應(yīng)用心理學(xué)》試題本二〇一三年五月說明：1．這項(xiàng)測(cè)試有100道客觀題，滿分100分。2．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上嚴(yán)格按照要求填寫自己的考試科目、姓名、涂寫準(zhǔn)考證號(hào)；3．題目全部在答題卡上作答，請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案在答題卡相應(yīng)的位置、上涂黑，否則答題無效。4．涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡！一、單項(xiàng)選擇題（1～40題，下列各題的備選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案選項(xiàng)在答題卡相應(yīng)位置上涂黑。每題1分，共40分。）1、在人性問題上，主張人性惡論觀點(diǎn)的是（）。A、盧梭B、亞里士多德C、孟子D、柏拉圖2、巴甫洛夫主張，（）是人特有的心理現(xiàn)象。A、第一信號(hào)系統(tǒng)B、條件反射C、第二信

2、號(hào)系統(tǒng)D、無條件反射3、軀體感覺中樞位于大腦皮層的（)。A、額葉B、穎葉C、枕葉D、頂葉4、保持曲線來源于（）的工作。A、馮特B、艾賓浩斯C、華生D、詹姆士5、夢(mèng)一般出現(xiàn)在（）階段。A、△波睡眠B、快速眼動(dòng)睡眠C、慢波睡眠D、深睡眠6、個(gè)體社會(huì)化從掌握（）開始。A、道德規(guī)范B、語(yǔ)言文字C、行為準(zhǔn)則D、國(guó)家概念7、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點(diǎn)。A、馬斯洛B、勒溫C、詹姆士D、羅杰斯8、正常人自我意識(shí)形成與發(fā)展的最后階段是（）。A、社會(huì)自我B、理想自我C、心理自我D、生理自我9、（）是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。A、自信B、自我C、自尊D

3、、本我10、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的一項(xiàng)研究。浪漫愛在（）年以后開始慢慢褪色。A、3B、5C、7D、1111、出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在（）。A、l一3個(gè)月B、3-4個(gè)月C、4-5個(gè)月D、6-12個(gè)月12、童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲13、延遲滿足是指（）。A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)B、抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待C、能夠控制自己的情緒D、抑制某些行動(dòng)14、中年人的工作滿意度（）。A、達(dá)到一生中的最低谷B、達(dá)到一生中的最高峰C、和青年期相比沒有什么特點(diǎn)D、起伏變化較大15、馬斯洛認(rèn)為，心理異常最基本的表現(xiàn)是（）。A、存在焦慮B、

4、潛能受阻C、責(zé)任沖突D、自由選擇16、某學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)是80分，在30名同學(xué)中排列第五，則其百分等級(jí)為（）。A、65B、75C、85D、9517、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）。A、代表性B、特殊性C、相關(guān)性D、可比性18、在比內(nèi)一西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為（）。A、4歲3個(gè)月B、4歲6個(gè)月C、5歲D、5歲2個(gè)月19、一個(gè)包括40個(gè)題目的測(cè)驗(yàn)信度為0.80，欲將信度提高到0.90，至少應(yīng)增加（）個(gè)題目。A、40B、60C、100D、5020、在非能力測(cè)驗(yàn)（如人格測(cè)驗(yàn)）中，反映難度水平的指標(biāo)稱（）。A、流暢性

5、B、靈活性C、通俗性D、相似性21、恐怖性神經(jīng)癥所體驗(yàn)到的害怕的特點(diǎn)是（）。A、與處境相符合B、不會(huì)直接造成社會(huì)功能受損C、與處境不相稱D、不會(huì)造成對(duì)相關(guān)處境的回避22、根據(jù)ICO-10，人格障礙的要素之一是（）。A、行為模式貽害周圍B、人格某些方面顯著減弱C、青年起病D、臨床癥狀至少持續(xù)一年23、心理咨詢師對(duì)求助者的尊重程度與心理咨詢師的（）有關(guān)。A、咨詢技巧B、責(zé)任感C、咨詢態(tài)度D、人性觀24、有效的心理咨詢目標(biāo)應(yīng)該是具體的，其含義是（）。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是具體化的B、可行C、受終極目標(biāo)指引的具體目標(biāo)D、積極25、影響性技術(shù)中最具有影響力的一種技術(shù)是（）。A、指導(dǎo)B、自我開放

6、C、面質(zhì)D、目光注視26、通過訓(xùn)練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（）。A、系統(tǒng)脫敏法B、沖擊療法C、陽(yáng)性強(qiáng)化法D、厭惡療法27、厭惡療法的原理是（）。A、操作性條件反射B、觀察學(xué)習(xí)C、經(jīng)典條件反射D、期待強(qiáng)化28、通過學(xué)習(xí)如何矯正認(rèn)知“定勢(shì)”來獲得更有效地應(yīng)對(duì)壓力情境的策略是（）的基本原理。A、鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)B、應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)程序C、中心一邊緣模型D、合理情緒想象技術(shù)29、心理治療是一個(gè)協(xié)助求助者成為一個(gè)“充分發(fā)揮機(jī)能人”的過程，這是（）的觀點(diǎn)A、求助者中心療法B、精神分析C、認(rèn)知行為療法D、行為矯正30、羅杰斯將有機(jī)體自身?yè)碛械囊环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力稱為（)。A、自我感受B、機(jī)體智慧C

7、、自我暴露D、機(jī)體能力31、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學(xué)治療的方面表現(xiàn)在它（）。A、給求助者物理干預(yù)B、是一個(gè)被動(dòng)接受的過程C、給求助者化學(xué)干預(yù)D、是一個(gè)主動(dòng)參與的過程32、WAIS一RC中要求主試根據(jù)評(píng)分原則作出主觀判斷的分測(cè)驗(yàn)是（）。A、算術(shù)B、相似性C、數(shù)字D、木塊圖33、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)中智力缺陷可分為（）級(jí)。A、lB、3C、2D、434、MMPI記分中需要在量表原始分?jǐn)?shù)上加一定比例K分的臨床量表數(shù)量是（）。A、2B、3C、5D、435、HAMD（）。A、可用于鑒別