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《中考化學(xué)總復(fù)習(xí)資料(看了絕對(duì)不后悔、_精品)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)`緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。2、原子論（道爾頓）和分子學(xué)說（阿伏加德羅）的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)?！镔|(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，。3、1869年，俄國(guó)的化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表。物質(zhì)的種類繁多（達(dá)2000多萬種），但組成它們的基本成分——元素只有100多種。水、氧氣、二氧化碳的一個(gè)共同點(diǎn)：都含有氧元素。4、我國(guó)的某些化學(xué)工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早,對(duì)世界文明作出過巨大貢獻(xiàn)。5、用高分子薄膜做的鳥籠：隔水、透氣6、用
2、納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品（直徑6mm的尼龍繩能吊起2t的汽車）（1nm=10-9m）第一章走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、概念：物理變化——沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)化學(xué)變化——有其它物質(zhì)生成的變化例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。有則是化學(xué)變化，無則是物理變化3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化一定有物理變化,有物理變化不一定有化學(xué)變化。4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。二、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物
3、質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?？扇夹?、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等。它們的區(qū)別是：物理性質(zhì)在靜止?fàn)顟B(tài)中就能表現(xiàn)出來，而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)則要在物質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中才能表現(xiàn)出來三、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。聯(lián)系：在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會(huì)”“難于”等詞語，變成了相應(yīng)的性質(zhì)。物理變化化學(xué)變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變
4、化伴隨現(xiàn)常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化象放出氣體、生成沉淀等-1-人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)本質(zhì)區(qū)變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成別石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、實(shí)例發(fā)呼吸物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒相互關(guān)時(shí)先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象。在發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變系化。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的概念現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)改變時(shí)所實(shí)質(zhì)出的性質(zhì)。呈現(xiàn)出的性質(zhì)。顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬
5、度、密度、溶解性、揮發(fā)性、可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃實(shí)例吸附性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、還原性、酸性、堿性等性等確定由感官直接感知或由儀器測(cè)定通過化學(xué)變化方可知區(qū)別是否需要通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來課題2化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1、現(xiàn)象：蠟燭逐漸熔化，燃燒，發(fā)出紅光，火焰分為三層（外焰、內(nèi)焰、焰心）。2、產(chǎn)物：二氧化碳和水檢驗(yàn)：二氧化碳——在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯（變渾濁）水——在火焰上方罩冷而干燥的燒杯（變
6、模糊或有水珠出現(xiàn)）水的驗(yàn)證：用無水硫酸銅CuSO4（白色）+5H2O===CuSO4·5H2O（藍(lán)色）3、物理性質(zhì)：白色的固體，密度比水小，質(zhì)軟結(jié)論：⑴燃燒前：蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，不溶于水⑵燃燒時(shí)：①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)熔化，冷卻后又凝固。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最高。③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，其中含有H元素；蠟燭燃燒后還生成CO2，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭中含有C元素。④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說明蠟燭中含有C元素。⑶燃燒后：有一股白煙
7、，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣-2-人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)被點(diǎn)燃。觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變實(shí)驗(yàn)探究步驟結(jié)論、解釋化、現(xiàn)象⒈觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成⑴觀察蠟燭的顏⒉顏色：乳白色色、乳白色固態(tài)圓柱狀點(diǎn)狀態(tài)：固態(tài)形態(tài)、形狀燃⑵用小刀切下一塊浮在水上，難溶于水，密度比水小，硬度小，難溶前石蠟，投入水中硬度小于水火焰分為焰心、內(nèi)焰、石蠟具有可燃性,其火焰分⑴用火柴點(diǎn)燃蠟外焰三層，第二層最明為焰心、內(nèi)焰、外焰三層,燭，觀察蠟燭火焰亮，內(nèi)層暗第二層最亮,內(nèi)層暗⑵取一根火柴，迅⒊火柴桿接觸外焰部分外層溫度
8、最高，加熱用外層速平放在火焰中，點(diǎn)先變黑火焰1s后取出燃⑶用一干燥燒杯，蠟罩在火焰上方，片燭刻，取下火焰上方燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰蠟燭燃燒生成了水和二氧的燒杯，迅速向燒水變渾濁化碳杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩⒋⑴將蠟燭熄滅觀察有白煙熄蠟燭燃
