科學(xué)小論文范文-10則(小學(xué))

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1、科學(xué)小論文范文10則（小學(xué)）1靜電的原理人可以在燈光的照耀下在舞臺上翩翩起舞，那小紙屑又能不能在樂曲的伴奏下在塑料板上跳起舞來呢讓我們來做一個小實驗.首先我們準備一些小紙屑和一根塑料棒把小紙屑放在桌子上再把塑料棒在身上來回摩擦多次然后馬上用摩擦過的塑料棒去吸小紙屑.這時候奇跡出現(xiàn)了小紙屑穿著美麗的衣裳開始翩翩起舞了.這是為什么呢其實這就是靜電產(chǎn)生了作用靜電是怎么來的原來物質(zhì)都是由分子組成分子是由原子組成原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成.在正常狀況下一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同正負平衡所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象.但是

2、電子環(huán)繞于原子核周圍一經(jīng)外力即脫離軌道離開原來的A原子而侵入其他的原子BA原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象稱為陽離子B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象稱為陰離子.造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道這個外力包含各種能量如動能熱能化學(xué)能等任何兩個不同材質(zhì)的物體接觸后再分離即可產(chǎn)生靜電這就是所謂摩擦起電了.日常生活中干燥和多風(fēng)的秋天我們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時黑暗中常聽到噼啪的聲響而且伴有藍光見面握手時手指剛一接觸到對方會突然感到指尖針刺般刺痛令人大驚失色早上起來梳頭時頭發(fā)會經(jīng)常飄起來越理越亂拉門把手開水龍頭

3、時都會觸電時常發(fā)出啪啪的聲響這就是發(fā)生在人體的靜電有些還對人體造成危害.了解了靜電的原理我們就可以想方設(shè)法避免它對人們的傷害還可以利用這個原理制造機器設(shè)備來服務(wù)人們.2螞蟻為什么不會迷路？螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗?？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停

4、了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻

5、是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢？當螞蟻走到報警器附近時，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。3魚會說話嗎您相信魚會說話嗎這是一個耐人尋味的事我想知道魚是否會說話我家買了兩條小金魚一條是全黑的黑的叫樂樂因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣因為它懂得欣賞很好玩吧他倆生活在魚缸里這個魚缸可“非比尋?！?。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭??。很美吧讓我們一起來觀察它9月23日凌晨五點左右我正要去喂食

6、我看見這么一個現(xiàn)象我把魚食撒到魚缸里樂樂吃了一點就不吃了。9月23日傍晚5點15分我看見魚缸里的貝殼反過來了小欣欣看見了好像以為它——這個小貝殼要死了連忙游過去用它的頭去抵抵了近三、四分鐘它就不抵了它游到樂樂旁邊用自己的尾巴掃了掃樂樂然后互相碰了一下頭樂樂和欣欣一起游過去把那塊貝殼一起弄回原樣了這一點證明了“團結(jié)力量大”。通過兩次的觀察讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言動物也有自己王國的表達方式和交流這也告訴了我們如果你不團結(jié)那么你將一無所有朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。同時我們也要

7、多觀察多發(fā)現(xiàn)但是不能因為你在動物身上作試驗就傷害小動物因為動物是人類的朋友。4蛋殼的秘密“同學(xué)們蛋殼都帶來了嗎?”老師問?！皫砹恕蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹榱私裉斓目茖W(xué)課老師讓我們帶蛋殼來。帶蛋殼做什么呢是做不倒翁嗎我們都很好奇?！敖裉飒覀円眠@兩個半截蛋殼做一個小實驗。做之前請大家先猜猜我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺是口朝上的蛋殼先破呢還是口朝下的蛋殼先破”“當然是口朝下的先破”大多數(shù)同學(xué)都搶著回答?！翱诔系南绕篇Α蓖榔痛蠹易鲗?。老師微笑著說“那好下面我們就來做做實驗看誰的答案才是

8、正確的?！崩蠋熃辛艘幻瑢W(xué)上講臺讓他用鉛筆對準自己手上口朝上的蛋殼。老師一聲令下同學(xué)手一放鉛筆刺到了蛋殼上蛋殼沒有破。老師又讓他試了幾次鉛筆第三次刺下的時候終于刺破了蛋殼。接著老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼。“一下、兩下、三下??”我們一起數(shù)著但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣