中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)

中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)

ID:26772675

大小:59.50 KB

頁(yè)數(shù):12頁(yè)

時(shí)間:2018-11-29

中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)_第1頁(yè)
中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)_第2頁(yè)
中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)_第3頁(yè)
中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)_第4頁(yè)
中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)_第5頁(yè)
資源描述:

《中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、中醫(yī)的“科學(xué)”,“科學(xué)”的中醫(yī)中醫(yī)的科學(xué),科學(xué)的中醫(yī)  對(duì)于命運(yùn)的安.L.排這些年來惟有感恩,一切都比我原本應(yīng)得的更好。2011年,我有幸與張長(zhǎng)恩先生結(jié)緣,冥冥之中,早有安排。  我本科學(xué)醫(yī),但學(xué)的是西醫(yī),且甫一畢業(yè)就鬧棄醫(yī)從文,考入北京大學(xué)中文系,轉(zhuǎn)戰(zhàn)碩博連讀,一晃就是七年之癢。2011年我已從北大畢業(yè)五年,更是我棄醫(yī)從文十二年十二年地支輪回,對(duì)于傳統(tǒng)中國(guó)的歷法紀(jì)年,意義非比尋常。因此,這年夏天,當(dāng)致力于開拓中國(guó)古典學(xué)研究的著名學(xué)者劉小楓教授、這位違隔十年之后終于再度贏得我深相敬重的師長(zhǎng)、出面邀請(qǐng)我為中國(guó)人民大學(xué)

2、文學(xué)院古典班的孩子們講點(diǎn)課的時(shí)候,我?guī)缀醪患偎妓骶鸵笾v《黃帝內(nèi)經(jīng)》。器宇雄強(qiáng)且胸襟開闊的劉小楓先生卻居然毫不猶豫應(yīng)承下來。的確,中國(guó)大學(xué)里古典班的孩子們應(yīng)該讀點(diǎn)古代醫(yī)書!  整個(gè)二十世紀(jì)甚至二十一世紀(jì)已經(jīng)過去的第一個(gè)十年,就中醫(yī)史而言,幾乎成了她蒙難的歷史、受辱的歷史。曾經(jīng)數(shù)千年來扶助、溫暖、救護(hù)中國(guó)人生命的杏林懸壺、妙手回春,在西方醫(yī)學(xué)全然兩樣的身體文化、疾病認(rèn)知與技術(shù)手段的沖擊之下,迅速淪為巫術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、不科學(xué),尊嚴(yán)掃地。即使在國(guó)學(xué)素稱流傳有緒的臺(tái)灣,中醫(yī)也被視為舉世禁忌不為之舊學(xué)。上世紀(jì)三十年代前后攻擊中醫(yī)不

3、遺余力者包括傅斯年、胡適、丁文江這些現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上大炮級(jí)的重量選手,甚至出現(xiàn)廢除中醫(yī)這樣極端的提案,不僅多次提出,直至驚官動(dòng)府,其主持最力者之一余巖云岫,居然還是時(shí)號(hào)清學(xué)最后殿軍、古文押陣大將(胡適語(yǔ))的章太炎的學(xué)生,盡管太炎先生本人倒是頗為信奉中醫(yī)并試圖深研?! 〔皇煜せ?qū)χ嗅t(yī)抱有成見的人,往往隨意指責(zé)中醫(yī)的隨意性、主觀斷定中醫(yī)的主觀性其背后隱含的價(jià)值體系與判斷標(biāo)準(zhǔn),無(wú)非還是以實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等必須用數(shù)學(xué)證明實(shí)在的實(shí)證科學(xué)為診斷依據(jù)的西方醫(yī)學(xué),在這個(gè)各行各業(yè)包括社會(huì)學(xué)科、文史學(xué)科也要爭(zhēng)先恐后引入數(shù)學(xué)模式以便證明自己符合科

4、學(xué)的時(shí)代這些隨意的主觀的指責(zé),何嘗認(rèn)真考慮過中醫(yī)辨證的科學(xué)性?在此,我們不得不稍微回溯一下何謂真正的科學(xué)精神?! ∽鳛榻F(xiàn)代科學(xué)的大本營(yíng)的德語(yǔ)文化中,科學(xué)dash;此即中文《辭?!分袑⒖茖W(xué)界定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系的語(yǔ)源?日常我們所使用的科學(xué)一詞,往往又只是針對(duì)近代科學(xué),而近代科學(xué)的典范就是物理學(xué),AllscienceisEitherphysicsorstampcollecting(科學(xué)若非物理學(xué)就只是集郵)。近代科學(xué)精神據(jù)說就是理性態(tài)度、理性精神的發(fā)展,注重事實(shí)、邏輯,力求客觀。眾所周知,近代科學(xué)的起源

5、乃是源自古希臘的理性主義,科學(xué)是從希臘特有的哲學(xué)傳統(tǒng)中才能生長(zhǎng)出來;希臘哲學(xué)史家伯納特所謂科學(xué)就是以希臘方式來思考世界、在那些受希臘影響的民族之外,科學(xué)就從來沒有存在過?! ≡谡苋税乩瓐D那里,愛智慧的philosophos追求episteme。Episteme在英語(yǔ)世界中的身位往往就是science,這個(gè)在漢語(yǔ)語(yǔ)境中被意譯為智能、客觀真理、科學(xué)的Episteme,基本特征乃是一種認(rèn)知的態(tài)度:反省的認(rèn)知、批判的認(rèn)知、真理需要批判才能獲得,這種科學(xué)態(tài)度毋寧就是哲學(xué)態(tài)度。  敘說這些陳年往事并不表明我是一個(gè)反對(duì)(近代)科

6、學(xué)的主張者,盡管讓人必須直面的困境當(dāng)下即是:對(duì)于希臘哲學(xué)-科學(xué),近代科學(xué)既是繼承人,又是顛覆者。我想說明的只是:如今我們所謂科學(xué),從古典精義考索,它揭示的也只是某一層面/層次的人類經(jīng)驗(yàn),盡管近代科學(xué)自誕生之日起就向人類承諾:它將向我們揭示宇宙的真實(shí)以及關(guān)于人的真理。但承諾是否曾經(jīng)兌現(xiàn)?我們居然因其實(shí)驗(yàn)的手段而大膽冠名為真理。于此謬相,真正的科學(xué)家往往有著更為洞察的真知灼見:我們所觀測(cè)的不是自然的本身,而是由我們用來探索問題的方法所揭示的自然。深刻的思想家亦往往英雄所見略同,例如伽達(dá)默爾注意到用西方意義上的哲學(xué)討論中

7、國(guó)或印度的思想或智慧往往不得要領(lǐng),毋論由某一哲學(xué)傳統(tǒng)發(fā)展而來的科學(xué)。曾經(jīng)親身領(lǐng)略過中醫(yī)扎實(shí)有效的活人能力的西方人,同樣會(huì)慨嘆更有意思的是中國(guó)人分析疾病的癥狀時(shí)所用的哲學(xué)方法思考的過程,中醫(yī)如何看待人體。人類因?yàn)檎J(rèn)識(shí)能力的有限,在試圖認(rèn)識(shí)宇宙、世界尤其人自身的真相的時(shí)候,往往只能倒果為因,而非由因及果就此而言,陳嘉映先生認(rèn)為著名的李約瑟問題、為什么中國(guó)沒有發(fā)展出近代科學(xué),這一提問本身就很成問題的斷制甚是精當(dāng):西方的思想、制度等等兩個(gè)世紀(jì)以來對(duì)世界的統(tǒng)治,西方的發(fā)展模式包括思維方式常常不假思索就被一知半解的人們視為常識(shí)

8、或正道、視為惟一的真理結(jié)果的沉重導(dǎo)致了源頭的放大。然而,在人類現(xiàn)有的知識(shí)史或文明史上,常識(shí)或自然才幾乎已經(jīng)成了最為可疑的規(guī)定,曾幾何時(shí)的常識(shí)幾個(gè)回合之后就可能成為妖妄之言。這里所謂真理,當(dāng)然并非人類永恒渴望認(rèn)識(shí)到的那個(gè)如如理致、因果森嚴(yán)的實(shí)相本身。借用唯識(shí)論的針砭,我們往往將比量乃至非量誤認(rèn)做現(xiàn)量本身。饒是如此,李約瑟博士當(dāng)年面對(duì)中醫(yī)表現(xiàn)出的科學(xué)精神的評(píng)價(jià),

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。