銷售代理合同(客車銷售)

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1、一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,我不斷的努力著,不斷的進步著,認真學習十八大精神,學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教學技術(shù),特別是“問題導學”教學模式,并且努力應用于實際教學工作中;積極編寫導學案,指導學生開展小組合作探究,能夠做到自覺、認真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,關(guān)心愛護每一個學生,針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!钡晳T的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生

2、,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學生哪一項沒有過關(guān)初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班,但是初三組教師每天都是早自習前到校晚自習后離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下,各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導。中午,任課教師,還為不走的的同學補課,進行個別輔導,不計報酬?;瘜W老師郭立華,經(jīng)常利用早自習時間給學生加班輔導。語文老師梁杰課間追學生到班里背書,往往一篇課文連續(xù)追上三四天,直到全部過關(guān)為止。班主任,每天都等學生做完值日才和學生一起離開學?!,F(xiàn)在初三有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環(huán)境,班主任犧牲了自己的休息時間,

3、每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助,學科之間互相幫助,和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。五年來,在縣委集體領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的共同努力下,全縣基層組織建設(shè)工作穩(wěn)步推進,基層黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強,黨建和經(jīng)濟工作協(xié)調(diào)并進,政法工作成效顯著,社會政治大局穩(wěn)定,有力的促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟工作取得了較好成績,**X年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值**X億元,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值**X億元,實現(xiàn)財政收入**X萬元,比**X年**X萬元增長**%。農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得階段性成果,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的工作目標。黨建和干部隊伍建設(shè)工作實現(xiàn)了新突破。一是縣直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作穩(wěn)步推進。XX年全面完成縣

4、直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作,全縣設(shè)置科局級機構(gòu)62個,比1996年減少19個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,人員分流有序進行。進一步加大《干作部任免條例》的貫徹力度,近年來,對全縣非領(lǐng)導職務的設(shè)置比例和配備范圍我校在市綜治辦的領(lǐng)導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力銷售代理合同(客車銷售)  甲方:_________________________  乙方:_________________________  甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著平等、自愿、誠實、互惠互利的原則,就甲方代理乙方指定產(chǎn)品在指定地區(qū)推廣、銷售等合作事宜達成如下協(xié)議:

5、  一、代理區(qū)域  乙方授權(quán)甲方作為乙方產(chǎn)品_________客車在_________?。ㄊ校┎糠值貐^(qū)的授權(quán)經(jīng)銷商,具體區(qū)域為:________________。  二、代理產(chǎn)品  甲方代理銷售乙方產(chǎn)品:_________牌系列客車?! ∪⒋碇笜恕 〖追皆诖砥谙迌?nèi),年銷售必保指標為_________輛,爭取指標為_________輛?! ∷摹⒋韮r格本學期,為積極推行“問題導學”教學模式,我不僅學習了學校下發(fā)的有關(guān)資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導學法”課堂教學模式,認識到它是以學生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓練程序,以讓課堂上每一位學習者

6、都得到不同程度的收獲為目的教學方式,有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用;有利于減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導學案,將問題的分析習題化,與配套的練習冊相結(jié)合,引導學生解決問題??墒牵趯嵺`中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標,學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學習過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,狠抓學生常規(guī)管理。根據(jù)學校德育工作要求和我校實際,開學第一次班主任會,就把狠抓學生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初,我

7、們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,并對學生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,初三各班自習安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學校公共財物以及打架等現(xiàn)象。幫助學生把握自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學制定了自己的學習計劃和短期目標,以及中考目標。做好學生心理疏通工作,班主任及任課教師深入學生中,進行思想交流。初三有些學生迷戀上網(wǎng),班主任利用談話,貼吧等方式

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