電荷及其守恒定律、庫侖定律.doc

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1、電荷及其守恒定律、庫侖定律一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l知道自然界存在兩種電荷，理解元電荷和點電荷的概念。l理解摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，知道電荷守恒定律。l了解庫侖扭秤的實驗原理。l理解庫侖定律，并會用庫侖定律進行相互作用力的計算。重點難點：l點電荷理想化模型的理解。l電荷守恒定律和庫侖定律的理解。l運用庫侖定律求解力學(xué)問題。學(xué)習(xí)策略：l多觀察、多思考，不僅要觀察實驗現(xiàn)象，還要透過現(xiàn)象分析其本質(zhì)。l要善于運用類比法，將力學(xué)的研究思想和解題方法遷

2、移到電學(xué)來對比學(xué)習(xí)，如理想化模型的研究方法、守恒的思想、物體的平衡的解題規(guī)律和方法等。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識回顧——復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識之前，看看你的知識貯備過關(guān)了嗎？回憶初中的知識，回答下列問題：（一）自然界中的兩種電荷：電荷和電荷。我們把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為電荷，用數(shù)表示；把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為電荷，用數(shù)表示。電荷之間的相互作用：同種電荷相互，異種

3、電荷相互。（二）結(jié)合我們對原子的認(rèn)識，你知道為什么摩擦?xí)刮矬w帶電的原因嗎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　知識要點——預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀、理解教材，嘗試把下列知識要點內(nèi)容補充完整，帶著自己預(yù)習(xí)的疑惑認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。請在虛線部分填寫預(yù)習(xí)內(nèi)容，在實線部分填寫課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂筆記或者其它補充填在右欄。詳細(xì)內(nèi)容請學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID：#tbjx4#215515知識點一：電荷及電荷守恒定律（一）自然界中存在兩種電荷（1）自然界中存在兩種電荷——電荷和

4、電荷。（2）電荷及其相互作用：同種電荷相互，異種電荷相互。（二）原子的核式結(jié)構(gòu)及摩擦起電的微觀解釋（1）構(gòu)成物質(zhì)的原子本身就是由帶電微粒組成。原子包括原子核和帶電的核外電子。通常情況下原子所帶正負(fù)電荷都能精確平衡，所以整個原子對外表現(xiàn)為電中性。（2）摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核電子的能力不同。摩擦起電的實質(zhì)：；摩擦起電的結(jié)果：兩個相互摩擦的物體帶上了電荷。（三）感應(yīng)起電（1）靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象。利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電。例如把帶正電荷的球C移近彼此接觸的導(dǎo)體A、

5、B，可以看到A、B上的金屬箔，表示A、B都帶上了。如果先把C移走，A和B上的金屬箔就會；如果先把A和B分開，然后移開C，可以看到A和B仍；如果再讓A和B接觸，他們就不再。這說明A和B分開后所帶的是的電荷，重新接觸后等量異種電荷發(fā)生?！　。?）感應(yīng)起電的原因　感應(yīng)起電的本質(zhì)是電荷在物體中的。（3）接觸起電　一個不帶電的導(dǎo)體跟另一個帶電的導(dǎo)體后分開，使不帶電的導(dǎo)體帶上電荷的方式?！∑鋵嵸|(zhì)是電荷在物體間的。　完全相同的帶電金屬球相接觸，同種電荷總電量，異種電荷先后。（四）電荷守恒定律（1）電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造

6、，也不能消滅，只能從一個物體到另一個物體，或者從物體的一部分到另一部分。（2）另一種表述：在與外界沒有電荷的一個系統(tǒng)內(nèi)，總電荷量(電荷的代數(shù)和)。電荷守恒定律是物理學(xué)的基本定律之一。（五）元電荷（1）電荷量：電荷的多少叫做電荷量。符號：，單位：。（2）元電荷：電子所帶電荷量是帶電體所帶電荷量的單元，叫做元電荷，用e表示。注意：所有帶電體的電荷量或者等于e，或者等于e的整數(shù)倍。也就是說，電荷量是不能連續(xù)變化的物理量。元電荷的具體數(shù)值最早是由用油滴實驗測得的。通常情況元電荷e的值可取作：e=。（3）比荷：帶電粒子的

7、與之比稱為比荷。電子的比荷=1.76×1011C/kg，，可作為物理常量使用。知識點二：庫侖定律（一）點電荷當(dāng)帶電體的線度遠遠帶電體之間的距離，以致帶電體的形狀和大小對其相互作用力的影響可以忽略不計，這樣的電荷叫點電荷。說明：（1）同質(zhì)點一樣，點電荷也是一個的模型，是一種科學(xué)的抽象。（2）點電荷只具有相對意義，能看作點電荷的帶電體的尺寸很小，另外，對點電荷的電荷量一般不作限制。（二）庫侖扭秤實驗1785年，法國物理學(xué)家?guī)靵鲇门こ?如圖)研究了影響電荷之間的作用力的因素。實驗技巧：（1）小量放大。懸線很細(xì)，很小的

8、力作用在球上就能使棒顯著地偏離其原來位置，轉(zhuǎn)動的角度與力的大小成比；（2）電量的確定。庫侖巧妙地根據(jù)的思想，使完全相同的金屬球相互接觸的辦法，得到各種不同組分的電荷。（三）庫侖定律（1）庫侖定律內(nèi)容：真空中兩個點電荷之間的相互作用力，跟成正比，跟成反比，作用力的方向在它們的上。這種作用力叫做靜電力，也叫庫侖力。公式：其中，q1、q2為兩個電荷的，r為兩個電荷的距離，k為靜電力恒量，它的