小學高級教師職稱評定講課答辯題目和答辯人

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1、完美WORD格式答辯題目及答辯人答題要點：1、怎樣上好一堂課?答：教師要深入挖掘教材,教師要有堅實的教學基本功,離不開學生的學習情緒。2、結(jié)合你的教育教學實踐，請你說一說學校開展教研活動有什么意義?相互學習，取長補短，共同探討教育教學中存在的問題，培養(yǎng)典型，典型引路，確立新的教育觀念，提升教師專業(yè)化水平，提高教師的教育教學能力和素養(yǎng)。3、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（2）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（3）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（4）按

2、時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓。4、請你談一談教師的心理健康對教育學生有什么影響？教師的心理健康直接影響學生的心理健康，表帥作用在教育過程中占有重要位置。5、對“開放式課堂”你是如何理解的？主要是改變以“教師為主”的課堂教學模式為以學生為主“的課堂教學模式，多形式，多渠道。6、你對新課程改革有什么體會？改變單純的知識結(jié)構(gòu)體系，為在知識傳授中培養(yǎng)能力的結(jié)構(gòu)體系。突出分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)

3、。7、新型的師生關系應該是什么樣的？答：在人格上，學生與教師是平等的在社會道德上，師生關系是相促進的師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系8、教學原則包括那些？（答對四項得滿分）答：A直觀性原則B啟發(fā)性原則c鞏固性原則D理論聯(lián)系實際原則E循序漸進原則9、一份教案的核心是？答：提出教學目的、選擇教學方法、涉及教學進程、規(guī)劃板書內(nèi)容。10、我們應該怎樣對待“學困生”？答：在表揚中鞭策“學困生”進步。在鼓勵中引導“學困生”提高。重視學生自信心的激發(fā)與培養(yǎng)。11、談談“一切為了每一位學生的發(fā)展”在教學中的具體體現(xiàn)(1)、關注每一位學生。(2)、關注學生的情緒生活和情感體驗。(3)

4、、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。12、新課程倡導什么樣的學生觀？(1)、學生是發(fā)展的人。(2)、學生是獨特的人。(3)、學生是具有獨立意義的人。13、新課程倡導了哪些現(xiàn)代學習方式？探究式學習、合作式學習、自主式學習。教學設計技能1、制訂課程授課計劃的技能①清楚本專業(yè)課程設置的種類和相互關系；②對自己所授課程在本專業(yè)總體的教學計劃中的地位作用有正確認識；③能夠根據(jù)教學計劃制訂詳細的課程授課計劃和教學進度計劃。2、撰寫教案的技能專業(yè)整理知識分享完美WORD格式①掌握撰寫教案的基本程序和方法；②掌握教材的知識結(jié)構(gòu)和體系,正確把握教材的內(nèi)容和重點、難點；③能夠根據(jù)課程標準和學生

5、的接受能力對教材進行恰當?shù)奶幚恚虎苣軌蚋鶕?jù)教學內(nèi)容和教學對象制定恰當?shù)慕虒W策略，優(yōu)化教學方法；⑤會編制電子教案，在課上演示和供學生在校園網(wǎng)上學習。3、使用教學媒體的技能①掌握常規(guī)教學媒體及其教學特征；②掌握現(xiàn)代教學媒體及其教學特征；③掌握教學軟件、課件的編制及其使用方法。4、了解學生的技能①掌握了解學生的一般方法；②熟悉教學對象的總體思想狀況和知識基礎；③了解教學對象的個別差異（包括智力水平、心理特征和個性傾向）。課堂教學技能l、組織教學和導入新課的技能①建立和維持正常課堂教學秩序；②明確意圖，集中注意，創(chuàng)造師生交流環(huán)境；③掌握導入的類型，選擇適當?shù)膶敕绞剑虎芎侠砜刂?/p>

6、導入時間。2、運用教學語言的技能①普通話達到測試水平的二級，能用比較標準的普通話講課；②語調(diào)高低和語速快慢適中；③語言簡練，邏輯性強；④語言生動、形象、優(yōu)美，通俗易懂；⑤口頭表述與體態(tài)語言相結(jié)合。3、設疑和提問技能①設問要有針對性，富有啟發(fā)性；②設問措詞精當，選擇適當?shù)脑O問時機；③設問速度適中，有必要的停頓，注意學生的反饋；④學生回答問題后給予分析評價和必要的引導、總結(jié)。4、板書技能①板書反映教學的主要內(nèi)容，突出教學重點；②板書設計層次分明、簡練、邏輯性強；③板書布局合理，字跡大小適宜，疏密得當；④板書文字書寫規(guī)范，并保持適宜的書寫速度；5、講授的技能①講授具有科學性、

7、教育性、啟發(fā)性和藝術性；②掌握事實、概念、原理、規(guī)律、應用等不同教學內(nèi)容的講授方法；③善于引導學生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，發(fā)展思維能力。6、總結(jié)結(jié)束課程的技能①歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點；②總結(jié)要使教學內(nèi)容前后呼應，形成系統(tǒng)；③總結(jié)要有啟發(fā)性，有利于學生拓展、延伸和自學。作業(yè)批改和課后輔導技能l、布置作業(yè)的技能①能夠根據(jù)課程標準和教學內(nèi)容選擇作業(yè)形式，注意理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生思考；②能夠合理控制作業(yè)的數(shù)量和難易程度，作業(yè)要求明確，并規(guī)定具體完成時間；③在學生完成作業(yè)過程中，及時予以指導。專業(yè)整理知識分享完美WORD格式2、批改作業(yè)