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《英國自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)模式研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、英國自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)模式研究*本文為華東師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)論文，版權(quán)所有。胡冰**本文作者為華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系2006級本科生（學(xué)號：10060520121，指導(dǎo)教師：蘇雪云。*（華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系，上海，200062）摘要隨著自閉譜系障礙兒童早期診斷水平的不斷提高，越來越多的家庭產(chǎn)生了早期干預(yù)的需求。英國，作為最早開始進(jìn)行自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)的國家之一有著扎實的干預(yù)理論基礎(chǔ)和豐富的干預(yù)實踐經(jīng)驗，其中家庭早期干預(yù)模式作為一種高效、經(jīng)濟的干預(yù)方式得到了不斷的完善和發(fā)展。因此，本文采用文獻(xiàn)綜述法對英
2、國自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)的MoreThanWords模式、EarlyBird模式、EarlyBirdPlus模式進(jìn)行了研究，介紹了英國自閉譜系障礙兒童的相關(guān)法律保障與政策內(nèi)容，以及早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷與評估、早期安置等內(nèi)容，詳細(xì)比較分析了英國正在運行的三種家庭早期干預(yù)模式的理念、特點及運作方式，簡要論述了參與早期干預(yù)模式的家庭所面臨的壓力、家庭的自我定位以及家庭所得到的支持情況。最后，結(jié)合我國自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)理論與實踐研究的現(xiàn)狀，借鑒英國在自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)模式的優(yōu)點，對我國自閉譜系障礙兒童家庭早期干預(yù)模式的發(fā)展
3、提出了建議。關(guān)鍵詞自閉譜系障礙早期干預(yù)家庭模式英國一、引言“我的名字叫查理BrianJ.Webb，2007我的名字叫查理，我和你們有差異我看到的世界和你們不同你們看見教室我只看見椅子其他的東西我都沒注意太多的信息，不期而至我不能處理，日復(fù)一日呈現(xiàn)的太多，我應(yīng)接不暇一次一小步，我會記得住強烈的光線，巨大的聲響19異味和觸摸，我會很難過沒有目光的對視，聽不到你們的話語可這不禮貌我并非有意我努力做最好像其他人一樣當(dāng)你們覺得我漫不經(jīng)心可曾想到我會非常傷心我希望你們能像我喜歡你們一樣喜歡我我希望你們也能嘗試從我的角度看問題我們各自生活在自己的人
4、生軌道里你們在天堂，我卻在地獄當(dāng)你困惑于我所困惑的事情時，記住，你曾是我，我曾是你”[[]BrianJ.Webb.MynameisCharlie.http://www.autism.org.uk/nas/jsp/polopoly.jsp?d=142&a=3696,2010年4月23日]這是一個自閉譜系障礙（ASD）兒童的外公以他外孫（伴有埃斯伯格綜合征）的角度寫的詩，這首詩被很多教師在普通學(xué)校使用，以幫助更多的兒童了解自閉癥兒童的特點。在教育領(lǐng)域，自閉癥通常被描述為一種起病于3歲之前，以明顯的社會交往障礙、言語溝通異常以及刻板的興趣、
5、奇特的行為方式為特征的譜系障礙。至今病因不明，亦無治愈的藥物或手段。只有早期發(fā)現(xiàn)、評估與干預(yù)可以最大限度地開發(fā)此類兒童的潛在能力，為其生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)[[]LornaWing（英），孫敦科譯，孤獨癥譜系障礙——家庭及專業(yè)人員指南[M]，北京：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2008年，封二]。1943年，里奧﹒凱納（LeoKanner）在發(fā)表的一篇名為《自閉性的情緒困擾》的文章中，首次對自閉癥做出了經(jīng)典描述。1944年，奧地利的漢斯．埃斯伯格（HansAsperger）發(fā)表了一篇介紹一群現(xiàn)在被稱為埃斯伯格綜合征的孩子和青少年的文章。196
6、2年，世界上第一批為自閉癥家長和專業(yè)人員服務(wù)的志愿者協(xié)會在英國成立，并最終發(fā)展壯大為現(xiàn)在的英國國家自閉癥協(xié)會[[]曹倩璐編譯，自閉癥在英國的診療[M]，上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2008年，P13]。二十世紀(jì)七十年代，英國的洛娜．溫（LornaWing）對自閉癥進(jìn)行了流行病學(xué)研究，確認(rèn)出一群患有典型的凱納自閉癥的兒童，同時也發(fā)現(xiàn)了更多具有自閉行為特征卻不精確符合凱納標(biāo)準(zhǔn)的兒童，其中就包括埃斯伯格所描述的兒童，自閉譜系障礙的概念由此產(chǎn)生?！秶H疾病與相關(guān)健康問題統(tǒng)計分類（第十版）》（ICD-10，1992年）以及《診斷與統(tǒng)計手冊（第
7、四版）》（DSM-IV，191994年）使用的名稱是“廣泛發(fā)育障礙”。在英國，人們普遍愿意接受和使用“自閉譜系障礙”一詞。英國自閉譜系障礙兒童（以下簡稱ASD兒童）的患病率為萬分之116.1，其中0-6歲兒童的患病率為萬分之38.9[[]GillianBaird，EmilySimonoff，AndrewPickles，SusieChandler，TomLoucas，DavidMeldrum，TonyCharman（2006），Prevalenceofdisordersoftheautismspectruminapopulationco
8、hortofchildreninSouthThames:theSpecialNeedsandAutismProject(SNAP)，TheLancet，Vol.368，210-215]，相比于世界平均每10000名兒童中
