《實驗小學朱利萍》ppt課件

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1、我所理解的教育技術(shù)實驗小學朱利萍目錄一、自我簡介二、學習前后對教育技術(shù)的理解三、教育技術(shù)的定義四、我在教學中應(yīng)用教育技術(shù)的情況五、為什么要用教育技術(shù)六、教育技術(shù)對新課程的影響自我簡介姓名：朱利萍單位：東豐縣實驗小學工作性質(zhì)：班主任學習之前的理解就是將一些音頻、圖像等資料通過計算機等電教設(shè)備應(yīng)用于教學當中，并且能夠解決教學中的重點和難點。學習以后的理解這是一種新的教學理念，是教育發(fā)展到今天的必然結(jié)果，是信息時代賦予教育的新的內(nèi)涵。既包含教學技術(shù)的應(yīng)用又包含教學設(shè)計，教學資源的開發(fā)、利用等。教育技術(shù)的定義教學技術(shù)是關(guān)于學習資源和學習過程的設(shè)計、開

2、發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐。我在教學中應(yīng)用教育技術(shù)的情況1.利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的參與意識恰當?shù)慕虒W情境能喚起學生強烈的欲望,促使他們保持持久的學習熱情,從而獲得最佳的教學效果。2.多媒體正是具有形聲、動畫兼?zhèn)涞膬?yōu)點,在創(chuàng)設(shè)情境,營造氛圍方面比其他媒體來得更直接、更有效。3.利用多媒體的直觀演示,容易突破教學的重難點.在教學中,有些重難點往往不易突破,主要原因是學生的生活經(jīng)驗不豐富,觀察事物不容易全面具體。為什么要用教育技術(shù)？推廣教育技術(shù)對于教學的意義和作用包括三個方面：推進教育信息化、促進教育改革和新課

3、程標準的順利實施；教育技術(shù)素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的必要組成部分；有助于優(yōu)化教學，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。具體說來：（1）有助于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準（2）教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分（3）有助于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才教育技術(shù)有效應(yīng)用于教學，通過以多種媒體呈現(xiàn)學習材料、優(yōu)化教學設(shè)計，有助于促進學習的保持和速度、改善學習態(tài)度，提高學生的問題解決能力。同時，由于教育技術(shù)的理論特征和實踐活動都具有培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢，因而教育技術(shù)有效應(yīng)用于教學還將促進創(chuàng)新教育的實施，有利培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教育技術(shù)對新課程產(chǎn)生的影響.現(xiàn)代教

4、育技術(shù)為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新的教學環(huán)境和工作平臺?，F(xiàn)代科學技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學提供豐富的教育資源和最先進的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學問題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學科中逐漸贏得了相應(yīng)的學術(shù)地位，而且在教育實踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進教育教學變革的催化劑。同時將推進實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。教育技術(shù)領(lǐng)域里，還需要我們繼續(xù)學習和應(yīng)用。謝謝大家！