《物質(zhì)檢驗與鑒》ppt課件

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1、物質(zhì)的檢驗與鑒別物質(zhì)檢驗方法化學(xué)方程式氧氣二氧化碳一氧化碳氫氣甲烷將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁點燃純凈的CO時產(chǎn)生藍色火焰，只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體點燃純凈氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色火焰,且只生成水用帶火星的木條檢驗,木條能復(fù)燃一、幾種常見氣體的檢驗燃燒時發(fā)出明亮的藍色火焰，在火焰上方罩一只干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，倒轉(zhuǎn)燒杯，注入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁變式訓(xùn)練1.桌上有一瓶無色氣體，可能是甲烷或氫氣或一氧化碳，用燃燒的方法如何鑒別？2.實驗考試時用高錳酸鉀制取氧氣，選用了下列儀器。(1)說出有標號的儀器名稱：①；②。要完成該實驗還需補充的一

2、種儀器是。(2)在連接玻璃導(dǎo)管與橡膠管時,玻璃導(dǎo)管應(yīng)先進行什么操作?試管應(yīng)用什么儀器固定在鐵架臺上？試管口的位置是怎樣的？(3)實驗考查時，有很多同學(xué)忘記在試管口塞棉花，請問棉花的作用是什么？(4)將完全分解后的殘渣溶于足量的水，過濾得到黑色固體，請問這黑色固體是什么？如何驗證？(5)CuO和Fe3O4也是黑色固體，也能加快雙氧水的分解速率，這里所得黑色固體會不會是CuO或Fe3O4呢？為什么？(6)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“此黑色固體就是雙氧水分解的催化劑”的結(jié)論？二、幾種常見離子的檢驗離子所用試劑現(xiàn)象H+(酸溶液）OH-(堿溶液）CO32-NH4+(銨鹽）紫色石蕊試液；

3、藍色石蕊試紙；pH試紙等變紅；變紅；pH<7紫色石蕊試液；紅色石蕊試紙；pH試紙；無色酚酞等變藍；變藍；pH>7；變紅鹽酸、澄清石灰水等產(chǎn)生無色無味氣體、且該氣體能使澄清石灰水等濃氫氧化鈉溶液或熟石灰、紅色石蕊試紙或酚酞試劑等產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍或使無色酚酞變紅【小結(jié)】在物質(zhì)檢驗或鑒別時，一般先對試樣進行外觀觀察，從狀態(tài)、顏色、氣味等初步判斷其物理性質(zhì)；再通過實驗進一步判斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。每次實驗時均應(yīng)取少量溶液，以最簡單的方法，用最少的試劑，取得最明顯的實驗現(xiàn)象來加以鑒別和檢驗。實驗步驟要清晰準確；判斷依據(jù)要嚴密合理。1．實驗盒

4、內(nèi)有一瓶裝有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％，具體是什么物質(zhì)無法辨認。這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉或碳酸氫銨溶液的一種。(1)根據(jù)信息你可以立即確定該溶液不可能是哪種溶液？理由是什么？(2)請你根據(jù)實驗盒內(nèi)所提供的試劑和儀器設(shè)計實驗方案，判斷出這瓶無色溶液到底是四種中的哪一種？［實驗試劑：一瓶標簽破損的無色溶液、無色酚酞、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、紅石蕊試紙、蒸餾水。實驗儀器：鑷子（1個）試管（4支）燒杯（1個）玻棒。］變式訓(xùn)練注：每次加入試劑為1-2mL(約1-2cm高）2.實驗室要配制15％的NaOH溶液100g

5、并保存，一學(xué)生已開出的實驗清單為：氫氧化鈉、燒杯、托盤天平（含砝碼、鑷子）、量筒、藥匙和試劑瓶（帶標簽）。(1)還缺少的儀器是，該實驗中稱量和溶解都要用到燒杯!稱量時為何要用到燒杯？(2)操作步驟為：①計算：需要氫氧化鈉固體____g，水___mL；②_______；③__________；④_________。變式訓(xùn)練(3)即使使用正確的操作實際所配溶液的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)往往小于15%，為什么？(4)請你設(shè)計實驗方案證實你的解釋。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論(5)部分變質(zhì)的NaOH溶液中同時含有NaOH和Na2CO3，如何用實驗檢驗其中氫氧化鈉的存在？實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取樣，加入

6、適量的氯化鈣溶液至上層清液不再產(chǎn)生沉淀，再滴入無色酚酞溶液變紅證明有氫氧化鈉存在?！菊n堂小結(jié)】物質(zhì)的檢驗與鑒別都是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，設(shè)計一系列的實驗，達到目的的。所以我們要想解決好這類問題，首先熟練掌握基礎(chǔ)知識，然后靈活運用基礎(chǔ)知識。