幼兒美術創(chuàng)意課程 創(chuàng)意雨傘.doc

《幼兒美術創(chuàng)意課程 創(chuàng)意雨傘.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、幼兒美術創(chuàng)意課程創(chuàng)意雨傘[公眾號：slms2013]老師部分：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”?有了雨才有了傘，幾千年來不管是竹傘，木傘，紙傘，布傘，當雨點輕敲在傘紙上，一滴一滴又一滴，又有多少灑在她的心上……所有的日子都遠去了，不變的永遠是這把傘承載的心境和情緒?！翱达L兒收集了浮云，親愛的你別走遠，咱的家是樹上的小巢，雨燕啊快樂地把它圍繞……山風鼓滿了清涼的廳堂，屋角爬滿了青青長藤，聽見了空中清新的樂音，是誰把琴弦彈得如此美妙……”?”雨呀是千條萬條線，親愛你不要走遠，咱的家是林中的

2、小屋，朝夕都生起裊裊炊煙。是誰歡喜掛在你的臂彎？是誰把幸福注入我的心田？看見了天邊的那一道道閃電，是誰的心花開得這樣絢爛……“??看完了這些，自然內心有一些喜悅有一些惆悵，這大概就是雨天、雨傘帶給我們的心情。該把這樣的情緒傳達給孩子嗎？回答自然是肯定的，喜悅自不必說，惆悵或者憂傷也是情緒的一部分。如果這段文字能夠能引起你共鳴，那么，希望您打開思緒，發(fā)揮您的想象，把您的情感注入到這把雨傘中。下面是雨傘的制作過程:（圖片來自網絡）創(chuàng)意擴展??如果你看過前面的童話，那么，是不是剪一塊點綴了星星的黑夜做那雨布呢？或者是扯一塊秋水中最明亮的一層？再看看小動物都打什么樣的傘。滴嘀答，下雨了，大家都有

3、一把傘。草地上的花朵,是小蝴蝶的傘。池塘里的荷葉,是小青蛙的傘。樹林里的蘑菇，是小螞蟻的傘。