文言實(shí)詞詞義推斷方法

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1、文言實(shí)詞含義的推斷復(fù)習(xí)目標(biāo)探究文言文實(shí)詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測(cè)實(shí)詞詞義。想想看：1、豐則貴糴，歉則賤糶“糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買(mǎi)進(jìn)糧食、賣(mài)出糧食。字形一、字形分析法1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”與兵器有關(guān)2、從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”者與動(dòng)物有關(guān)3、從“辶（走）、彳（行）”者與人的行為有關(guān)禾--皿--宀--貝--纟--求--隹--月--目---五谷金錢(qián)器具絲麻肉房舍毛皮眼鳥(niǎo)雀王（玉）--美玉珍寶有關(guān)1、宰臣上炙而發(fā)繞之。2、撫軍亦厚賚[lài]成名。3、富翁某，商賈多貸其貲[zī]。4

2、、王怒曰：“劓(yì)之?！保荆ㄙp）試試看：（財(cái)）（割掉鼻子）5、方其系燕父子以組《伶官傳序》6、踐華為城，因河為池《過(guò)秦論》7、可以獨(dú)饗白粲8、生而眇[miǎo]者不識(shí)日，問(wèn)之有目者（繩索）（踐,踏）（饗，食用；粲，米一類的東西）（雙目失明）有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。二、通假推斷法“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊3.張良出，要項(xiàng)伯想想看：字音1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵

3、成。3、昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。4、復(fù)之以掌5、卒然臨之而不驚6、傲不可長(zhǎng)，欲不可從，志不可滿，樂(lè)不可極通“雇”，雇傭試試看：通“翌”，第二天通“促”，催促通“覆”，遮蓋通“猝”，突然通“縱”，放縱利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語(yǔ)正確的解釋。三、對(duì)稱結(jié)構(gòu)互解法(更加，越來(lái)越)（疲勞)1.追亡逐北(敗逃者，逃亡的人)2.奉之彌繁，侵之愈急4.曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝3.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五經(jīng)，貫六藝（貫通）6.庶竭駑鈍，攘除奸兇（排斥、排除）【文過(guò)飾非】請(qǐng)解釋“文”過(guò)和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義?！帮?/p>

4、”是“掩飾之意”，文就是文飾、掩飾的意思?！厩笕?zé)備】請(qǐng)解釋“責(zé)”全，全面。備，完備。意思同?！扒蟆焙汀柏?zé)”意思也應(yīng)該相同?！扒蟆笔且?，“責(zé)”也是要求。這樣就不會(huì)把則和備看成是“責(zé)備”?！厩百坪蠊А空?qǐng)你解釋“倨”“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，傲慢。解釋下列加點(diǎn)的詞：1.南取漢中,西舉巴蜀2.急湍甚箭,猛浪若奔3.夫?qū)⒄?，?guó)之輔也,輔周則國(guó)必強(qiáng),輔隙則國(guó)必弱4.一年所居成聚,兩年所居成邑5.忠不必用兮,賢不必以攻下,攻取奔馬不周全,不周到村落任用句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。如：主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代

5、詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取８鶕?jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。四、語(yǔ)法分析法1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地2、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳“據(jù)”與“擁”相對(duì)，“固”與“地”相對(duì)，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險(xiǎn)固的地方之意。從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配?“堅(jiān)”解“堅(jiān)硬的盔甲，“銳”解“銳利的兵器”才能搭配。想想看：成分例2：①臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦②視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。③日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？④久之，目似瞑，意暇甚【推斷】①

6、“意”后面帶有賓語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“料想”；②的“意”作主語(yǔ)，為名詞，④的“意”用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為“樣子”；③的“意”作“無(wú)”的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意”。試試看：1、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)2、曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝3、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也動(dòng)詞，腰里佩著同義復(fù)詞，“敝”：疲勞同義復(fù)用，“沖”即“幼”，“年幼”成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。教材中學(xué)過(guò)的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。五、聯(lián)想推斷法①擒率五百人宵濟(jì)，襲采石，守者皆醉，擒遂取之。濟(jì)：同舟共濟(jì)，渡江。1、聯(lián)想

7、成語(yǔ)推斷借助熟知的成語(yǔ)推斷詞義。在成語(yǔ)中，保留了大量的文言詞義，掌握了一定量的成語(yǔ)后，借助熟知的成語(yǔ)中的實(shí)詞詞義來(lái)推斷文言文中的實(shí)詞詞義，有時(shí)也能使解題“柳暗花明又一村”。②惇久竊朝柄，迷國(guó)罔上……若貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。③“治平至百余年，可謂久矣”聯(lián)想到成語(yǔ)“嚴(yán)懲不貸”，作“饒恕”講。“治”即“長(zhǎng)治久安”中的“治”（太平）2、聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)句：課文遷移法。對(duì)所學(xué)課文中重點(diǎn)詞義準(zhǔn)確記憶，通過(guò)聯(lián)想比較推斷。①牢之問(wèn)部下甲兵芻糧,進(jìn)之布指算，不