《夜鶯的歌聲》教學設計_1

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！兑国L的歌聲》教學設計　　　　一、素質(zhì)教育目標　　（一）知識教學點　　1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔?！　?．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。　　3．理解重點句：　　?。?）剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了?！　　。?）如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……　　（二）能力訓練點　　1．訓練按事情發(fā)展順序給課文分段　　2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想　　3．指導朗讀，培養(yǎng)朗讀能力　

2、　（三）德育滲透點　　　通過了解這個小故事，教育學生從小熱愛自己的祖國，當祖國需要時，隨時都可以為祖國獻出一切?！　《?、重點、難點及解決辦法　?。ㄒ唬┲攸c團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　1．了解被稱為“夜鶯”的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的?！　?．了解開頭三個自然段和最后兩個自

3、然段之間的相互照應?！　。ǘ╇y點　　　“小夜鶯”的機智來自思維敏捷，敏捷的思維來自熱愛祖國的感情，這一點難于理解?！　。ㄈ┙鉀Q辦法　　　采用教學時先以理清故事的內(nèi)容入手，再了解時代背景，深化的讀加以理解?！　∪?、課時安排　兩課時　　四、學生活動設計　?。ㄒ唬┗卮鹫n文中設計的問題，勾畫重點詞句?！　。ǘ┞犱浺?，朗讀訓練?！　。ㄈ┣昂笪弧⑼挥懻??！　。ㄋ模酌瑢W上前表演。　?。ㄎ澹┵|(zhì)疑問難?！　∥濉⒔虒W過程　　　　　第一課時　?。ㄒ唬┟鞔_目標　　1．初讀課文，掌握生字、新詞?！　?．劃分段落，概括段意?！　?．加強朗讀。團結(jié)

4、創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　。ǘ┱w感知　　《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，反映前蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，各族人民奮起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗，著重對小游擊隊員“夜鶯”進行了詳細描寫。教師要引導出這種精神源于對祖國的熱愛。　?。ㄈ┠繕送瓿蛇^程　　1．檢查預習，質(zhì)疑問難。　　　正音：削xiāo　空kòng　塞

5、sāi　　　解詞：輕蔑：輕視，看不起人?！　　〕良牛红o得連一點聲音也沒有?！　　⊥疝D(zhuǎn)：形容聲音優(yōu)美、動聽?！　　〈罾合蛳麓?。　　2．揭題引讀，學生自悟?！　　。?）板書課題，學生自悟?！　　。?）簡介時代背景。　　　蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭：1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)戰(zhàn)領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，在奮起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，蘇聯(lián)的敵后游擊隊非?；钴S，積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的就是這無數(shù)事例中的生動一例?！　?．理清脈絡，討論分段。團結(jié)創(chuàng)新，

6、盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　≌n文是按什么順序記敘的？（按事情發(fā)展的順序記敘的。）　　按照“誘敵——入林——傳信——擺脫”的順序分段或以歌聲為線索也可?！　〉谝欢危◤拈_頭到“聽懂了嗎？”）小孩學夜鶯叫，用歌聲引誘德國兵?！　〉诙危◤摹瓣犖槌霭l(fā)了”到“就不再問了”）寫小孩給敵人帶路。　　第三段（從“樹

7、林深處”到“新鮮的意思了”）寫小孩發(fā)出情報做好消滅敵人的準備?！　〉谒亩危◤摹暗聡薄慕Y(jié)束）寫小孩把敵人帶進埋伏圈，機智擺脫了敵人。　　4．教師總結(jié)，學生質(zhì)疑?！　“词虑榈陌l(fā)展順序分段，以歌聲為線索，掌握這種分段方法并理解所學字詞?！　?．布置作業(yè)。　?。?）朗讀課文?！　。?）抄寫課后生詞?！　　　　〉诙n時　?。ㄒ唬╅喿x第一段，討論問題　　　1．文首為什么要寫“黑色的碎瓦”、“空曠的花園”、“燒焦的樹木”？團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教

8、系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　?。ㄕf明戰(zhàn)爭破壞嚴重，昔日美麗的村莊，如今已破爛不堪，作者利用這一段環(huán)境描寫