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《《望廬山瀑布》:在讀中理解,在讀中體會》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗。《望廬山瀑布》:在讀中理解,在讀中體會作者:勝男 轉貼自:小學語文教學資源網 點擊數:64作者:勝男 出處:小學語文教學資源網《望廬山瀑布》是人教版小學第七冊選編的一首李白的詩。本詩描繪了廬山瀑布壯麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的感情。教材選編這首唐詩的主要意圖,一是豐富學生古詩的積累,從唐詩的音韻和諧、用詞精煉中受到熏陶感染,培養(yǎng)語感;二是通過理解詩歌內容,了解祖國山河壯麗,體會作者表達的思想感情。那么,根據唐詩音韻和諧、用詞精煉的特點,我認為為了貫徹落實“課標”倡
2、導的新學習方法,可以采用“分步朗讀、逐漸深入”的方法,由淺入深,從易到難,分散難點,各個擊破,從而達到本課的學習目標。 一讀,讀準字音團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗。 本詩雖然生字不多,但應提醒學生要讀準押韻的字。本詩押韻的字是“煙”“川”“天”,它們都是前鼻音,不要讀成后鼻音。另外,“落”字讀Luò,不要讀Lào、Là,“銀河”
3、的銀讀yín,不要讀成yíng??上茸寣W生聽錄音,然后自己練習輕聲讀,再抽學生讀。讓其他學生辨析、鑒賞、糾正。這樣的安排,符合兒童好表現的特點,激發(fā)了學生學習的興趣,創(chuàng)設了民主、輕松、互動的學習氛圍?! 《x,理解詞句 1、學生逐字逐句地自瀆,聯系上下文邊讀邊理解詞句的意思,如有不理解的,通過看注釋,查字典解決。然后在小組內交流自己的看法,互相釋疑解難。這樣做體現了“課標”中培養(yǎng)學生進行自主、合作、探究學習的要求?! ?、教師出示課前準備好的詞語卡片,讓學生進行搶答,對以下有特色的詞語,教師要進行追問,引導學生體會本詩用詞精妙的特點,培養(yǎng)語感: ①、為什么作
4、者要說瀑布是“掛”在山前?(一個“掛”字更能體現長久的水流,飛快地從山上直瀉而下,形象表現出瀑布在“遙看”中的狀態(tài)。) ②、第三句中“飛流”的“飛”用的好不好?為什么?(用得好。因為這個“飛”字生動形象地描繪出瀑布的急流飛奔。)從“直下”這一詞中可以體會到什么?(體會到山的高峻陡峭和瀑布飛奔而下。) ?、邸⒆詈笠痪錇楹斡谩耙伞倍挥谩跋蟆??(“疑”表現出作者對瀑布壯觀的驚嘆,因而產生了神奇、夸張的想象。)團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會
5、。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗?! ∵@樣,既活躍了課堂氣氛,讓學生學得輕松愉快,又豐富了學生的積累?! ?、抽學生說說自己對詩句的理解,鼓勵學生大膽發(fā)表自己獨特的見解?! ∪x,體會情感 在學生讀懂了詩句的基礎上,就要指導學生有感情地朗讀,體會作者表達的情感?! ? 學生自由讀,在讀中揣摩怎樣處理好重音、速度和停頓,怎樣表現詩句的情感?! ?、展開交流,說說自己是怎樣讀以及為什么要這樣讀。教師相機引導:全詩描繪了瀑布飛流直瀉的壯觀景象,要讀出磅礴的氣勢。第一行中的“生”字描繪
6、出云霧在日光照耀下不斷升騰,在香爐峰盤旋繚繞的動態(tài),要重讀。第二行的“遙”字寫出詩人遠望的立足點,“掛”字極為生動形象,要略為重讀。這兩句要用欣賞的語氣,要讀得舒緩。第三行讀時要略帶夸張的語氣,聲調要從舒緩轉為高亢,最后一行要放慢速度,讀出遐想無限,回味無窮的感受。然后教師范讀,鼓勵學生進行評議、挑戰(zhàn),形成師生互動的民主氛圍?! ?.團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相
7、互努力,我們獲得了不少經驗?! W生采用各種形式反復朗讀,進一步體會詩句所表達的思想感情?! ?. 放錄音,欣賞配樂朗讀,深化感受?! ∷淖x,拓展延伸 1、小聲讀本詩,邊讀邊想象詩中描繪的景色?! ?、出示拓展題,讓學生根據自己的愛好特長完成其中一至二題: ?、?、根據詩的描繪和自己的想象寫一篇導游詞,向大家介紹廬山瀑布的美景?! 、?、搜集有關廬山瀑布的圖片和文字資料展示給大家看?! 、?、將詩中描繪的美景畫下來?! F結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶