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1、小學(xué)體育有效性教學(xué)策略管窺王淦江蘇省蘇州工業(yè)區(qū)方洲小學(xué)小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有重要的作用。通過體育教學(xué)和體育鍛煉，能夠提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)初的意志品質(zhì)，讓他們有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在體育教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的冇效性,教師要把單一的教學(xué)方式變?yōu)槎鄻踊慕虒W(xué)方式，讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍屮掌握體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)完成體育訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育下的體育有效性教學(xué)。1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新師生關(guān)系隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，教師在進(jìn)行教學(xué)改革的過程中，需要改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)思維，建立平等和諧的師生關(guān)系，利用教師和學(xué)生的互
2、動(dòng)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在新的師生關(guān)系中，教師要主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通交流,和他們共同完成體育動(dòng)作的學(xué)習(xí)和鍛煉。在深入了解學(xué)生的過程中，教師能夠掌握學(xué)生的身體情況，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)時(shí)間有效運(yùn)用，大大提高學(xué)生的學(xué)＞』效率。教師在和學(xué)生互動(dòng)過程中，要發(fā)揮對(duì)他們的指導(dǎo)作用，利用自己對(duì)體育鍛煉的熱情和掌握的體育動(dòng)作來吸引學(xué)生，讓他們主動(dòng)參與到體育學(xué)習(xí)中，在活躍的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，正確掌握體育動(dòng)作，并在練習(xí)過程中掌握體育運(yùn)動(dòng)技巧，使他們的運(yùn)動(dòng)能力不斷提高。例如，在教學(xué)體操時(shí)，教師可以和學(xué)生共同觀看多媒體課件，討論動(dòng)作的正確。通過師生
3、的共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快速正確的掌握了所學(xué)內(nèi)容，使他們對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在和諧、平等的氛圍中積極參與體育學(xué)習(xí)，提高了體育課堂教學(xué)效率。2以學(xué)生為主體，激發(fā)他們的鍛煉積極性在以學(xué)牛.為主體的小學(xué)體育教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)牛.學(xué)習(xí)體育的積極性成為教師首先要考慮的問題。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)吋，教師要從學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā)，設(shè)計(jì)一些趣味性的活動(dòng)作為課堂導(dǎo)入，讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)屮對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)投入到體育鍛煉中。在構(gòu)建以學(xué)生為主體的體育教學(xué)時(shí)，教師要給學(xué)生充分的自由和空間，讓他們?cè)诰毩?xí)和探宄中掌握體育動(dòng)作。對(duì)于較復(fù)雜的體育運(yùn)動(dòng)，教師還要讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，把自
4、己的動(dòng)作展示出來，讓其他學(xué)生指出錯(cuò)誤的地方并進(jìn)行改正。通過合作討論，學(xué)生能高效的掌握所學(xué)的體育動(dòng)作，大大提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教學(xué)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，教師讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，并在練習(xí)中鞏固。通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，對(duì)于對(duì)發(fā)展學(xué)生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高。在練習(xí)過程中，教師可以先向?qū)W生講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，并進(jìn)行動(dòng)作示范，然后讓學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中探究動(dòng)作，掌握正確的動(dòng)作。通過發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了高效教學(xué)，讓學(xué)生在自主探究、主動(dòng)練習(xí)中掌握所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們體育素質(zhì)的有效提高。3設(shè)計(jì)體育比賽，在競(jìng)爭(zhēng)中提高體育運(yùn)動(dòng)能
5、力小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，干任何事情都想獲得優(yōu)勝。在體育教學(xué)屮，教師可以根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)體育比賽，讓他們?cè)诩ち业谋荣愔型瓿慑憻拑?nèi)容，掌握體育動(dòng)作。例如，在教學(xué)排球時(shí)，教師在讓學(xué)生掌握了排球的正確動(dòng)作后，可以把學(xué)生分成小組，進(jìn)行排球接力的比賽。在比賽過程中，每個(gè)小組中的學(xué)生都發(fā)揮了團(tuán)結(jié)合作的能力，在熟練的排球過程中完成了比賽內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，讓他們積極主動(dòng)的投入到體育活動(dòng)屮。在體育教學(xué)屮進(jìn)行比賽，能有效提高學(xué)生的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)性的氛圍中，學(xué)生都想獲得比賽的勝利，他們會(huì)反復(fù)探宄所學(xué)的體育動(dòng)作，在小組討論中掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧，并在合
6、作中完成比賽。通過比賽，不僅提高了體育教學(xué)效率，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)屮提高體育運(yùn)動(dòng)能力。4結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)鍛煉效果在小學(xué)體育教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容和游戲結(jié)合起來，能激發(fā)學(xué)生的參與興趣，讓他們主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，在游戲中掌握體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，提高體育運(yùn)動(dòng)能力。在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)吋，教師要把體育教學(xué)內(nèi)容和游戲緊密結(jié)合起來，在選擇游戲方式時(shí)，可以選擇學(xué)生熟悉的游戲方式，還可以采用創(chuàng)新的游戲方式。例如，在教學(xué)短跑時(shí)，教師在讓學(xué)生掌握了短跑的起跑動(dòng)作和跑步過程中如何提高速度和耐力后，讓他們進(jìn)行短跑游戲:設(shè)置短跑起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這段路上設(shè)計(jì)一些障礙,
7、如放一些小沙ti，讓學(xué)生在遇到沙時(shí)跳過去。通過趣味性的游戲，學(xué)生在玩的過程中完成了短跑訓(xùn)練。在快樂的游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，在鍛煉中玩，讓他們忽視丫身體的疲勞，順利完成體育鍛煉任務(wù)。通過游戲和體育教學(xué)的有效結(jié)合，體育課堂不再枯燥，在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，克服了鍛煉中的各種困難，提高了他們的忍耐力和身體素質(zhì)，使課堂教學(xué)任務(wù)在快樂的游戲中完成，增強(qiáng)鍛煉效果，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育中的高效教學(xué)。5組織豐富的課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神小學(xué)體育教學(xué)為了提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，教師不僅要在課堂上進(jìn)行組織教學(xué)，還要讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行
8、體育鍛煉，培養(yǎng)他們的體育精神。在課外活動(dòng)時(shí)間，教師要組織豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)。例如，跳高、跳遠(yuǎn)、羽毛球、兵乓求、踢毽子、跳繩、籃球比賽等活
