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1、學習部雖人員較少,但各干部和干事都能遵循踏實做事的原則,注重效率,有良好的工作作風。學生干部在實際工作中不斷得到鍛煉,自身能力在鍛煉中不斷得到提高。XX下期語文組工作總結(jié)緊張繁忙的一學期又結(jié)束了,本期的語文組工作在教導處的領(lǐng)導下,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的指導思想,圍繞“提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學生能力,提高課堂教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展”這個主題進行。現(xiàn)將本期工作總結(jié)一……緊張繁忙的一學期又結(jié)束了,本期的語文組工作在教導處的領(lǐng)導下,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的指導思想,圍繞“提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學生能力,提高課堂教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展”這個主題進行?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)一、認真學
2、習,大膽實踐,努力提高課堂教學質(zhì)量?! ?、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則,落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦校內(nèi)不同層面的課堂教學展示研討活動,評議切磋,交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視了興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強了語文業(yè)務知識的學習。本期圍繞“好課”這一話題,學習了《什么是好課》、《好課三味》、《好課要達到的基本要求》、《簡約之美》。讓教師們對好課的標準有了更新的認識,努力使自己的每一節(jié)課都是好課、每一節(jié)課都能有一個亮點
3、。開學初,學習部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料,但由于某些特殊原因,這項工作告一段落。本部也與團委學習部負責了校宣傳欄更新工作,并安排了義工進行每日更新報紙學習部雖人員較少,但各干部和干事都能遵循踏實做事的原則,注重效率,有良好的工作作風。學生干部在實際工作中不斷得到鍛煉,自身能力在鍛煉中不斷得到提高。3、加強了教師教學過程管理。本組教師都積極切磋教法學法,積極上好樂實踐課、研究課,開展了評課交流,做到了及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時努重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強了教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進了教研組業(yè)務水平的提高。二、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理
4、。1、加強備課,注重合作,做到了資源共享,切實注重了教學效果,提高了整體教學質(zhì)量。教師們做到了沒有教案不進課堂。2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?! ?.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。控制期末復習時間,期中進行了調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。三、加大力度,積極推進教師素質(zhì)的提高?! ?.加強教師的培訓。教
5、研組在教導處的指導下定期開展了多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。開學初,學習部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料,但由于某些特殊原因,這項工作告一段落。本部也與團委學習部負責了校宣傳欄更新工作,并安排了義工進行每日更新報紙學習部雖人員較少,但各干部和干事都能遵循踏實做事的原則,注重效率,有良好的工作作風。學生干部在實際工作中不斷得到鍛煉,自身能力在鍛煉中不斷得到提高?! ?、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作。做好了公開課、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。市級骨干教師黃靜虹培訓結(jié)束后,在全校教師會上作了精彩的學習報告。王林教師到成都
6、聽課后,為教師們打造了一節(jié)詩歌教學的精品課堂。發(fā)揮他們在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。3.認真組織參加各級各類教學活動,為個別教師的脫穎而出提供的機會。王林教師參加了區(qū)級“教學大比拼”活動,語文組教師積極為他獻計獻策,獲得了較好的成績。4、加強了教師教學六認真的檢查。在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花了較大的力氣,尤其對其中從村小拆并后由原來的小班化教學進入現(xiàn)在的大班化教學的三位教師,在上課和批改作業(yè)上給予了細心的指導。切實優(yōu)化課堂教學,促進了教學質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定,但是教學成績上升不明顯。語
7、文組開學初,學習部準備新干事招收計劃和相關(guān)資料,但由于某些特殊原因,這項工作告一段落。本部也與團委學習部負責了校宣傳欄更新工作,并安排了義工進行每日更新報紙