資源描述：
《光現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。光現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址課 件www.5y kj.com 第四章復(fù)習(xí)教案 一、基本概念 二、重點(diǎn)難點(diǎn)及典型例題 、凸透鏡和凹透鏡的辨別 ?。?）摸（形狀） ?。?）看（放大還是縮?。 。?）照（對光線的作用） 2、透鏡中的三條特殊光線 例1 作圖訓(xùn)練指南66頁13題 例2.A下圖中a為點(diǎn)光源S發(fā)出的光線，b為點(diǎn)光源S發(fā)出經(jīng)透鏡折射后的光線，請完成光路圖并確定S的位置?！ .如圖，A為發(fā)光點(diǎn)，A/是A通過凸透鏡所成的像，
2、橫線是主光軸，利用作圖法找出透鏡的位置和焦點(diǎn)位置?！ 如圖所示,已知一入射光線經(jīng)過某鏡后的光線傳播情況,試通過作圖確定三種不同鏡子的類型及鏡子所處的位置.團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 例3.如圖所示，A是一只水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光。B為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔，c是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓
3、孔B相同的厚玻璃板、凹透鏡、凸透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓孔B中，發(fā)現(xiàn)在光斑c處的光屏上呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔大的圓形光斑，則嵌入圓孔B的那個(gè)光學(xué)器件 ?。ā 。 .只能是凸透鏡 B.只能是平板玻璃 c.只能是凹透鏡或凸透鏡 D.平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能 3、光的折射定律 例1.如圖所示為一上下表面平行且打磨光滑的玻璃板平放在木桌上。一束光線以人射角50°從空氣中入射玻璃板的上表面，已知光線進(jìn)人玻璃的折射角為30°。請?jiān)趫D中畫出這束光線在玻璃板的上、下表面發(fā)生的所有反射和折射的光。（注意標(biāo)明法線） 例2．如圖為光從玻璃斜射入空氣的光路圖,由圖可知中,反射角 ___
4、____度,折射角_______度. 例3.如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界面處發(fā)生反射和折射。則 是反射光線， 是折射光線。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ±?.如右圖所示,為什么池塘底的石塊看起來比實(shí)際的淺？若要用竹竿去擊中它,應(yīng)瞄準(zhǔn)哪一點(diǎn)？若要用一束光線去擊中它,又應(yīng)瞄準(zhǔn)哪一點(diǎn)？ 4、凸透鏡成像規(guī)律 ?。?）實(shí)驗(yàn)探
5、究 凸透鏡的成像規(guī)律： 物距u 像距v 成像特點(diǎn) 應(yīng)用 u＞2f f＜u＜2f u＜f 焦點(diǎn) 和 的分界點(diǎn)，2倍焦距處是 和 的分界點(diǎn)?！ ±?.某同學(xué)利用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，數(shù)據(jù)記錄的表格如下，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，補(bǔ)充完整?！ ±?．如圖c－8所示是“研究凸透鏡成像 規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，放好儀器，點(diǎn)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相
6、互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ∪枷灎T，調(diào)整 和 的高度，使它們的中心 跟燭焰的中心大致在同一高度，這樣 做的目的是 ?。 Dc－8 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭放在 點(diǎn)時(shí)，它的像成在2F′點(diǎn)；放在 點(diǎn) 時(shí)，它的像成在2F′點(diǎn)以外；放在 點(diǎn)時(shí)成正立放大的虛像?！ ±?.在研究凸透鏡城廂規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到一個(gè)放大、倒立的實(shí)像，此時(shí)若用一張黑紙擋住透鏡的上半部分，則光屏上能否得到一個(gè)完整的像？像與原來比有哪些變化？ 例4.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰發(fā)光時(shí)，若無論如何怎樣移動光屏，都得不到燭焰的像，試分析造成此現(xiàn)象的原因有哪些？ ?。?）規(guī)律應(yīng)用團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富
7、多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ±?.把凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若將一物體放在此透鏡的主光軸上距透鏡30cm處，則在透鏡的另一側(cè)可得到一個(gè)：（） A．倒立放大的實(shí)像 B．倒立縮小
