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1、代表國家的意志有學術研究的價值基于自己的博士論文是社會急待解決的問題選題題目設計⒈堅持正確導向⒉具有一定的價值意義⒊體現(xiàn)國家視角⒋結合自己的背景⒌具有一定學術積累⒍大小適度⒎難易適中⒏思路清晰⒐避免撞車⒑題目表述恰當選題的核心是創(chuàng)新選題的基本原則第一步是要選好題目。選好了題目課題就成功了50%,當然,其前題是還要有較好的內(nèi)容。好題目:其一,來自于留心觀察;其二,來自于“他山借石”;其三,最重要的是個人社科科研和知識的積累。一是選題應是作者熟悉并有科研積累的領域。課題申請書其實是作者平時科研準備工作的積累和升華。二是所選課題應是作者感興趣、學校有優(yōu)勢的課題。三是所選課題應具有
2、前瞻性。可能是作者終身要從事的研究領域和方向,也應是國內(nèi)外受關注、有發(fā)展前途的重要領域和方向。四是所選題目立意要新,必須具有創(chuàng)新性、科學性;目標性;可行性。創(chuàng)新性、科學性、目標性、可行性是選題的四項基本原則。創(chuàng)新性原則創(chuàng)新是選題的首要原則,創(chuàng)新是基金申請的靈魂,也是評議和能否批準的關鍵。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破,即突破舊的思維定勢,舊的常規(guī)戒律。創(chuàng)新活動的核心是“新”,創(chuàng)新就是掙脫“范式陷阱”的制約。體會和感悟:三個三1、選題要做到“三貼近一是貼近國家大政方針;二是貼近實際應用問題;三是貼近自己的研究方向。2、選題要做到“三注意
3、”一是要注意題目的擬定:不能照搬指南(重點招標課題例外),不宜太大或太小,表述要要準確、精煉、完整;二是要注意研究的視角:要新,要巧,切入點要好;三是要注意申報密度:避免扎堆,尤其不能與專家、大家扎堆??傊?,選題要體現(xiàn)研究的價值和質(zhì)量。3、選題要做好三方面文獻的查閱一是查閱近三年的“社科項目指南”及立項目錄,避免舊題重報、徒勞無功;二是查閱近二年內(nèi)國家在各個領域提出的新觀點、新思想、新論斷,為課題找好切入點;三是查閱你所選研究領域方向、相關研究人員情況及研究進展。選題的核心是創(chuàng)新選題命中率=水平+技巧水平:一是專業(yè)背景、學術積累、對前沿學術問題的敏悟性、科研經(jīng)歷和工作基礎。
4、二是依靠學術的長期積累,無法馬上改變。所謂對前沿學術問題的敏悟性,就是一定要跳出自己的學術積累給自我設定的“范式陷阱”。對自己熟悉的專業(yè)領域,要找出好的切入點、創(chuàng)新點。對于青年社科基金的申請者,學術積累方面要求不高,因為青年社科基金就是為了扶持年輕學者的。但是,對于40歲以上的學者,學術的長期積累就很有必要。技巧:選題、題目、標書的組織與撰寫。要善于傾聽專家和同行的意見和建議,參加課題研討會很重要,專家的講評常常能起到指點迷津的作用。掌握一定訣竅,可以較快見效。問題意識(不僅要有問題意識,而且要有問題的“質(zhì)量”意識。問題的質(zhì)量,決定研究的質(zhì)量)“提出問題比解決問題更重要,解
5、決問題可能靠技能,提出問題要創(chuàng)造力、想象力,標志著科學的真正進步?!薄獝垡蛩固箘?chuàng)新意識(避免研究結論理想化、研究方法目的化、研究成果表達方式官化、研究態(tài)度情緒化、語言西化、學科泛化)學術創(chuàng)新拒絕作秀、拒絕隨大流、拒絕想當然◆簡明扼要◆抓人眼球題目題目:1.新穎2.簡潔小于20字,大于30字立項可能性很小。3.規(guī)范,少用標點符號,不要用過于新奇的網(wǎng)絡詞語。好的題目應是:要在盡量短的一句話中回答“干什么、對象是什么、用什么方法、解決什么問題”。要反復推敲。題目大小要適中,防止“大題目、小課題”。題目是課題的第一印象,應確切、醒目,題目對課題具有畫龍點睛的作用。好的題目常常是表
6、述方法簡潔明了,語言修辭正確,具有召喚力和可信度。細節(jié)決定成敗板式設計:字體——宋體,楷體小四,行距:1.25-1.3,一共1萬字左右。活頁7千字。序號不要超過三級,能看出層次。合理使用圖標,插圖:使用得當---畫龍點睛;使用不當---適得其反閱讀:愉悅感,穿透力,沖擊力,表達清楚,都用短句。心態(tài):建設性,非破壞性,忌諱心態(tài)偏激,語言過激。寫完后最好是找自己信得過的人幫忙看一下。否則,有一些很低級的錯誤,影響評閱人的印象。比如,字體大小不統(tǒng)一,,過度使用黑體和下劃線進行標注,重點不突出,研究內(nèi)容的邏輯性不強等。自信精練忌諱貶低別人語言的風格忌諱使用修飾詞忌諱使用填補空白忌諱
7、生僻的語言忌諱什么都解釋申請書中各項目填寫注意事項關鍵詞不要超過3個,之間空一格。不是把題目拆開,而是要展示內(nèi)容。擔任導師:項目負責人擔任什么導師,而不是填自己的導師。有的人80后,填的是博導。工作單位:按公章填。(一般是學校)課題組成員:適度,不要過于強大。有的把特別有名的都拉進去了,其實形不成實際性的合作。也不要過小。教育部青年項目:負責人和參與者都不超過35周歲。不具備博士學位或副教授的要有推薦人(正高,同行,而不是找當官的)。預期成果:最終的成果,盡量就填一個。結項時填2項,要提交2個成果,可一個可二個就填