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1、2016商務俄語聽說俄語教案教案一教學內容項目一：Аэропорт任務一：單詞，對話授課時間8月14日8月18日授課節(jié)數4授課班級2015商俄授課類型理實一體化學生數3教學目標知識與技能聽記音組，聽記單詞，聽讀對話。對“抵達機場，寒暄，護照檢查”等用俄語交際過程與方法組織-導入-聽讀-跟讀-記憶-模仿-創(chuàng)新-評價-小結情感態(tài)度與價值觀在適當場景的口語練習，禮貌用語的掌握教學重點聽記“Аэропорт”單詞，對話教學難點掌握“Аэропорт”用語，靈活運用教學策略教法情景教學法,任務驅動法學法分析法,合作學習等學法。教學準備計
2、算機,多媒體教學過程教學內容教師學生活動創(chuàng)設情景問題：1）同學們是否都坐過飛機，在機場會遇見哪些人2）坐飛機需要哪些流程？3）同學們都向往去哪里？通過課件創(chuàng)設情境,引導學生思考整理思路,啟發(fā)學生思維達到創(chuàng)設情境，在理解基礎上學習知識。情景展示謝列梅捷耶沃國際機場教師展示情景，學生觀察。情景分析同學們是否都坐過飛機，在機場會遇見哪些人教師引導、學生討論、分析，總結出知識點。知識準備找出生詞：旅游者（男）турист旅游者（女）туристка商人бизнесмен女記者журналистка護照паспорт海關人員таможе
3、нник學生找出生詞教師總結講解知識點。教師演示操作學生同步操作。授課過程一、組織教學1.師生問候,值日生作報告:2.聽一段錄音，熟悉語言環(huán)境。3..問題：1）同學們是否都坐過飛機，在機場會遇見哪些人2）坐飛機需要哪些流程？3）同學們都向往去哪里？二、情景展示本節(jié)課故事地點謝列梅捷耶沃國際機場，導入新課三、講授新課1.聽課文錄音，注意模仿，注意重音。2.教師領讀對話，注意模仿語音語調。找出生詞：旅游者（男）турист旅游者（女）туристка商人бизнесмен女記者журналистка護照паспорт海關人員там
4、оженник3.與教師互動，朗讀對話：（情景示范）將學生分成小組，以小組為單位進行情景教學。教師巡回指導、檢查學生小組的學習情況。教師針對學生完成疑難問題進行啟發(fā)式、引導式教學。鼓勵學生完成項目操作。學生與教師朗讀對存在疑難問題可向老師提出問題。--Людмила:Здравствуйте!--Иван:Здравствуйте!--Людмила:ЭтоМоска?--Иван:Да,Москва.--Людмила:Извеинте,вытурист?--Иван:Нет,ябизнесмен.Авы?--Людмила
5、:Ятуистка...и...журналистка.4.學生互動，朗讀對話：（注意重音）伊萬在護照檢查室處與海關人員對話：--Таможенник：Вашпаспорт.--Иван：Вот,пожалуйста.--Таможенник：Вытурист？--Иван：Нет,янетурист.Ябизнесмен.--Таможенник：ВыИванКозлов？--Иван：Да,этоя--Таможенник：Хорошо.Вотвашпаспорт.5.給學生一點記憶時間，然后學生與教師進行情景展示，角色扮
6、演。學生與學生互動，角色扮演。表演后由學生評價。6.知識加油站：грамматика名詞的性7.聽一段商務小對話。四、俄羅斯國情知識謝列梅捷沃國際機場МеждународныйаэропортШереметьево是一個位于俄羅斯莫斯科的民用機場，距離莫斯科中心西北方29公里（18英里），是俄羅斯航空的樞杻港，也是俄羅斯境內的第二大機場，僅次于多莫杰多沃國際機場。此機場在2010年共處理了約1,933萬名乘客及184,488起降架次[1]。小組內學生相互交流、討論。學生合作學習，完成項目。教師與學生對話，情景示范學生互動，激發(fā)
7、興趣，鍛煉說俄語的準確性學生角色扮演身臨其境感受語言環(huán)境，達到本節(jié)課教學目的，解決難點。通過情景實訓，鞏固所學知識，激發(fā)學生興趣展示評價按項目考核評價表學生自評；按項目考核評價表小組內成員互評；教師進行綜合評價。學生自評、組內互評、教師進行綜合性評價總結運用1．總結：本節(jié)課學習了在機場用語，單詞和句式，要求掌握對話，能流利的朗讀和翻譯。2．運用：本節(jié)課學習了在商店用語，學習了購物時需要用到的詞匯，學會談論顏色和尺碼，掌握了語法項目形容詞單數第六格。3.作業(yè)背誦兩段對話編寫并表演在機場場景對話學生歸納總結基礎上，教師進行綜合性總
8、結。教師布置作業(yè)。板書設計Аэропорт一、生詞表：旅游者（男）турист旅游者（女）туристка商人бизнесмен女記者журналистка護照паспорт海關人員таможенник二、對話--Людмила:Здравствуйте!-----Иван:
