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《小鷹學(xué)飛教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。小鷹學(xué)飛教案www.5y kj.com教學(xué)課題:小鷹學(xué)飛第二課時教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文;能分角色朗讀課文。(學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文)2、,在語言環(huán)境中,結(jié)合生活經(jīng)驗,聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。(結(jié)合上下文和生活實際了解課文詞句的意思,在閱讀中積累詞語)。3、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理,教育學(xué)生要虛心好學(xué),不斷進(jìn)取。(閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。)重點與難點:1、體會小鷹學(xué)飛過程
2、中高興、滿足、得意的心情。2、能有感情地朗讀課文和分角色朗讀。課前準(zhǔn)備:課文情境圖板塊教師活動學(xué)生活動教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、激趣導(dǎo)入 1、師述:通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道小鷹在學(xué)飛的過程中飛到了三個不同的高度。 3、小朋友們,今天就讓我們成為文中的這只小鷹,跟著老鷹學(xué)飛行??凑l學(xué)得快,能“飛”起來。準(zhǔn)備起飛?。ㄉR讀課題)小朋友回憶一下是哪三個高度呢?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通
3、過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ∩涣?。(生上黑板擺圖片)老師來適當(dāng)調(diào)整一下?;貞浶→棇W(xué)飛的三個高度,為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。二、讀中感悟(一)學(xué)習(xí)一二節(jié) 、(出示畫面)瞧,小鷹飛起來了,飛到了什么地方?誰來讓這只小鷹飛起來?! ?、小鷹初次學(xué)飛行,就能飛到大樹的上面,它的心情怎么樣?從哪里可以看出? 3、小鷹認(rèn)為自己會飛了,它高興地喊起來——我已經(jīng)會飛啦!你也能用“已經(jīng)”說一句話嗎?4、讓我們一起當(dāng)一回老鷹,提醒一下這只高興的小鷹,好嗎? 5、鷹媽媽的話,你明白了什么? 6、讓我們拿起書本學(xué)著他們的語氣一起來讀讀這兩小節(jié)?! 。ǘW(xué)習(xí)三四節(jié) 老師請小朋友自己讀讀這兩節(jié),
4、找找老鷹和小鷹又會說什么? 、想象一下,小鷹從樹上飛到山頂,會遇到哪些困難? 2、你從哪些詞語中看出小鷹更加自滿得意了呢? 3、誰來做回自滿得意的小鷹。4、小鷹越飛越高,老鷹有沒有為自己的孩子高興? (生貼圖)(生齊讀)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。 這是小鷹飛到的第一高度,它可高興了,禁不住喊起來——我已經(jīng)會飛啦!小朋友同桌兩個說說。(生
5、齊讀)(生:老鷹希望小鷹飛得更高)(讀出小鷹高興、滿足的語氣,老鷹親切、和藹的語氣)1、生交流,小鷹飛到了大山的上空。讓這只小鷹飛起來。(又高興、喊、真的) 讀讀老鷹的話理解課文內(nèi)容,懂得學(xué)無止境。虛心好學(xué),不斷進(jìn)取的道理。5、鷹媽媽是要告訴小鷹什么? ?。ㄈW(xué)習(xí)五六節(jié) 過渡:你們想想小鷹初次學(xué)飛飛到大山的上空,累嗎? 、老師給大家三點提示: ?、傩〗M內(nèi)自由讀課文。 ?、诎涯阕x懂的句子讀給同學(xué)聽,意思講給同學(xué)聽?! 、塾胁幻靼椎牡胤叫〗M內(nèi)討論。2、還有小組學(xué)習(xí)沒有解決的問題嗎? ?、購哪睦锟梢钥闯鲂→楋w得很拼命?。你什么時候也會急促地喘著氣? ?、凇 ∽屵@位學(xué)生帶著這種感受讀一讀
6、小鷹的話?! ?、他現(xiàn)在說起話來怎么樣?(斷斷續(xù)續(xù)),課文中用了一個標(biāo)點符號來表示(省略號),所以在這里省略號就表示(語氣的停頓) 4、你還從哪里也能看出小鷹飛得很用力?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ?、同桌的兩個小朋友一個當(dāng)老鷹,一個當(dāng)小鷹,旁白兩個人一起讀,看一看,誰表演得最生動,(還不算)請小朋友4人一組學(xué)習(xí)五六自然段。如:鼓起勁,拼命飛
7、是什么樣子?……是什么意思?什么是盤旋?) ?。贝俚卮鴼猓┈F(xiàn)場體驗:拿出跳繩請學(xué)生上臺跳,全班觀察,他的狀態(tài),理解“急促地喘著氣”。飛呀,飛呀……)、學(xué)生上臺表演。三、總結(jié)課文師:孩子們,看看外面的天空,天有沒有盡頭?小鷹從不會飛到會飛,通過老鷹的教育和自己的實踐,終于明白了學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,用一個詞就是——學(xué)無止境。希望小朋友們像小鷹一樣,虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取、一往無前,學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。鞏固課文內(nèi)容說明:1、重點突出板塊設(shè)