小鷹學(xué)飛教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。小鷹學(xué)飛教案www.5y　　kj.com教學(xué)課題：小鷹學(xué)飛第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）2、，在語言環(huán)境中，結(jié)合生活經(jīng)驗，聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。（結(jié)合上下文和生活實際了解課文詞句的意思，在閱讀中積累詞語）。3、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。（閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。）重點與難點：1、體會小鷹學(xué)飛過程

2、中高興、滿足、得意的心情。2、能有感情地朗讀課文和分角色朗讀。課前準(zhǔn)備：課文情境圖板塊教師活動學(xué)生活動教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、激趣導(dǎo)入　　1、師述:通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小鷹在學(xué)飛的過程中飛到了三個不同的高度。　　3、小朋友們，今天就讓我們成為文中的這只小鷹，跟著老鷹學(xué)飛行?？凑l學(xué)得快，能“飛”起來。準(zhǔn)備起飛?。ㄉR讀課題）小朋友回憶一下是哪三個高度呢?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通

3、過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∩涣?。（生上黑板擺圖片）老師來適當(dāng)調(diào)整一下?；貞浶→棇W(xué)飛的三個高度，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。二、讀中感悟（一）學(xué)習(xí)一二節(jié)　　、（出示畫面）瞧，小鷹飛起來了，飛到了什么地方？誰來讓這只小鷹飛起來?！　?、小鷹初次學(xué)飛行，就能飛到大樹的上面，它的心情怎么樣？從哪里可以看出?　　3、小鷹認(rèn)為自己會飛了，它高興地喊起來——我已經(jīng)會飛啦！你也能用“已經(jīng)”說一句話嗎？4、讓我們一起當(dāng)一回老鷹，提醒一下這只高興的小鷹，好嗎？　　5、鷹媽媽的話,你明白了什么？　　6、讓我們拿起書本學(xué)著他們的語氣一起來讀讀這兩小節(jié)?！　。ǘW(xué)習(xí)三四節(jié)　　老師請小朋友自己讀讀這兩節(jié)，

4、找找老鷹和小鷹又會說什么？　　、想象一下，小鷹從樹上飛到山頂，會遇到哪些困難？　　2、你從哪些詞語中看出小鷹更加自滿得意了呢？　　3、誰來做回自滿得意的小鷹。4、小鷹越飛越高，老鷹有沒有為自己的孩子高興？　　（生貼圖）（生齊讀）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　這是小鷹飛到的第一高度，它可高興了，禁不住喊起來——我已經(jīng)會飛啦！小朋友同桌兩個說說。（生

5、齊讀）（生:老鷹希望小鷹飛得更高）（讀出小鷹高興、滿足的語氣，老鷹親切、和藹的語氣）1、生交流，小鷹飛到了大山的上空。讓這只小鷹飛起來。（又高興、喊、真的）　　讀讀老鷹的話理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)無止境。虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取的道理。5、鷹媽媽是要告訴小鷹什么？　?。ㄈW(xué)習(xí)五六節(jié)　　過渡：你們想想小鷹初次學(xué)飛飛到大山的上空，累嗎？　　、老師給大家三點提示：　?、傩〗M內(nèi)自由讀課文。　?、诎涯阕x懂的句子讀給同學(xué)聽，意思講給同學(xué)聽?！　、塾胁幻靼椎牡胤叫〗M內(nèi)討論。2、還有小組學(xué)習(xí)沒有解決的問題嗎？　?、購哪睦锟梢钥闯鲂→楋w得很拼命？。你什么時候也會急促地喘著氣？　?、凇　∽屵@位學(xué)生帶著這種感受讀一讀

6、小鷹的話?！　?、他現(xiàn)在說起話來怎么樣？（斷斷續(xù)續(xù)），課文中用了一個標(biāo)點符號來表示（省略號），所以在這里省略號就表示（語氣的停頓）　　4、你還從哪里也能看出小鷹飛得很用力？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?、同桌的兩個小朋友一個當(dāng)老鷹，一個當(dāng)小鷹，旁白兩個人一起讀，看一看，誰表演得最生動，（還不算）請小朋友4人一組學(xué)習(xí)五六自然段。如：鼓起勁，拼命飛

7、是什么樣子？……是什么意思？什么是盤旋？）　?。贝俚卮鴼猓┈F(xiàn)場體驗：拿出跳繩請學(xué)生上臺跳，全班觀察，他的狀態(tài)，理解“急促地喘著氣”。飛呀，飛呀……）、學(xué)生上臺表演。三、總結(jié)課文師：孩子們，看看外面的天空，天有沒有盡頭？小鷹從不會飛到會飛，通過老鷹的教育和自己的實踐，終于明白了學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，用一個詞就是——學(xué)無止境。希望小朋友們像小鷹一樣，虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取、一往無前，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。鞏固課文內(nèi)容說明：1、重點突出板塊設(shè)