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《初中數(shù)學中考總復習計劃.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、博觀約取厚積薄發(fā)八十中是05年鄭州市新建學校之一，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，第一屆學生入校時，學校尚未完全交付使用，學生大多是在鄭務(wù)工人員的子女，底子薄，基礎(chǔ)差，學習習慣不好。但是，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，全組教師發(fā)揚無私奉獻和拼搏進取的精神，團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，扎實工作。今天，我們把復習中的點滴心得和經(jīng)驗與大家交流，以期拋磚引玉。一、注重集體備課。在學校指導下，從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。定期組織集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。備課時做到三定（定時間、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），四統(tǒng)
2、一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一考試）。把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情景，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)，使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。二、夯實基礎(chǔ)抓好教學能力的提高，需要扎實的基礎(chǔ)作后盾，因此教學中準確把握每一章節(jié)的重點、難點，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，想辦法突出重點，找措施突破難點，使基礎(chǔ)知識扎實、牢固。興趣是學生最好的老師，數(shù)學學習興趣是數(shù)學學習動機中最活躍的因素，是學生積極參
3、與教學、努力學習并執(zhí)著追求數(shù)學科學的動力源泉。有效激發(fā)、培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)學學習興趣，使大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量的必由之路?！坝H其師，信其道”,首先用自己熱愛數(shù)學、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的真摯情感，感染學生，建立良好的師生情，促進學生數(shù)學情感和學習興趣的形成。用精心創(chuàng)設(shè)的課堂情景，引起學生的學習興趣。上課時經(jīng)常是從學生熟悉的生活現(xiàn)象、鮮活有趣的小故事或生活中遇到的有趣問題引入新課，來調(diào)動學生探索的欲望；用科學合理安排的教學內(nèi)容吸引學生，在講課時特別注意把教材與學生已有的知識聯(lián)系起來，從學生感興趣的舊知識著手引入新知識，使學生對新知識
4、產(chǎn)生興趣，常把課本上的某些問題改為探究試驗，讓學生經(jīng)歷探究的過程，體會科學研究的方法，深刻理解數(shù)學知識的內(nèi)涵，品嘗探究成功的喜悅。經(jīng)常鼓勵學生用數(shù)學知識解決身邊的實際問題，感受數(shù)學就在我們身邊，打破知識的神秘感，使學生切實感受科學與社會間的密切聯(lián)系。注重學生科學習方法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，在教學中抓住各種機會，有意識的、適當?shù)倪M行方法、態(tài)度教育，寓科學方法教學在數(shù)學知識教育之中，學習中把基礎(chǔ)知識發(fā)現(xiàn)的過程，還原為一個個可操作、但又具有一定難度的探索過程，讓學生積極參與感念和規(guī)律的形成過程，從中領(lǐng)會研究探索知識的方法，并用所學知
5、識獨立思考、分解實際問題，使在學生學會的同時變得更加會學。三、把握中招動向做到有的放矢我們積極參加市教研室中招復習研討會，中招分析會，復習觀摩課等活動。針對市、區(qū)教研室對中招考試方向的分析，及新課標的要求，結(jié)合前幾年我市中考數(shù)學試題特點，決定從以下幾個方面進行復習。1、突出基礎(chǔ)。2、注重考察學生的情感、態(tài)度、價值觀。3、注重科學探究，注重科學與方法。4、注重考查學生讀取信息和處理信息的能力。5、注重學科間的滲透和綜合。四、科學安排最優(yōu)復習方案畢業(yè)班復習時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高復習的質(zhì)量和效果，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的
6、問題。我們的做法是：首先明確整體復習思路和各階段的復習任務(wù)、復習策略，其次抓住鄭州市質(zhì)量預(yù)測的良機，運用三輪復習的方法，將鞏固基礎(chǔ)，重難點突破和綜合運用相互滲透，有機結(jié)合。下面就結(jié)合我校實際情況談?wù)勅绾芜M行三輪復習。第一輪復習要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。要求做到記牢記準公式、定理等。（2）過基本方法關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。這一階段的教學我們把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，這一輪復習我們注意到以下幾個問題 （1）回歸課本：中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)：精講精練
7、，舉一反三、觸類旁通。（3）及時反饋：及時檢查學生完成的作業(yè)，對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化?！ 。?）因材施教：從實際出發(fā)，面向全體學生，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。 ?。?）注重思想教育：不斷激發(fā)學生學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生多體驗成功。（6）注重對尖子的培養(yǎng)：在他們解題過程中，要求盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，力求解題完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力強的學生，課外適
8、當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。第二輪復習我們重在突破重難點，提升能力如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，應(yīng)在一輪復
