2016-2017第二學(xué)期小學(xué)低語組教研工作總結(jié)

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1、2017-2017第二學(xué)期小學(xué)低語組教研工作總結(jié)教研組是一個學(xué)校最基層的教學(xué)研究集體。而教研組長則承擔(dān)著本學(xué)科的教學(xué)研究工作、教學(xué)常規(guī)落實工作、教學(xué)質(zhì)量分析及提高工作，包括青年教師的培養(yǎng)工作。回顧一學(xué)期我語文低年級組的教研工作，主要做了以下幾方面的工作：探尋有效的課堂教學(xué)1.組織教師繼續(xù)深化綠色課堂理念，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。本學(xué)期我們組兩位老師參與了“一師一優(yōu)課”的活動，方霞老師的《厄運打不垮的信念》和朱瑛靜老師《雨點》一課。在課堂中兩位老師在課堂中深化綠色課堂理念，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)方式。課堂外教研組成員一起聽課，磨課，學(xué)習(xí)、進步。2.本學(xué)期積極學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)資源支持性

2、的分層教學(xué)研究”，課題研究活動。對最后兩個單元的作業(yè)設(shè)計進行了大膽的改革，講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐。1.這學(xué)期我們組的老師積極參與了太倉市及學(xué)校各類公開課，許蓉蓉老師參與了市級語文評優(yōu)課獲得了二等獎的好成績。許蓉蓉、徐潔、朱瑛靜老師參與了校級語文評優(yōu)課，朱瑛靜老師獲得了二等獎。提高“六認(rèn)真”工作效率1.加強備課，注重合作，積極主動把教學(xué)資源上傳學(xué)校資源庫，做到資源共享，特別是期中和期末復(fù)習(xí)大家群策群力共享資源，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.組內(nèi)老師本學(xué)期堅

3、持參加各類教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。3.每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加學(xué)校的展示課，束晨一老師參與星級教師展示課，許蓉蓉、徐潔老師參與了校明日之星展示周展示。鄒文婕老師參與了星級教師展示周展示，上好明日之星、星級教師等展示課，展示自己的教學(xué)特色，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。4.努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。1.幵展師生共讀小學(xué)生課外閱讀必讀書目活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷

4、鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。落實課后輔導(dǎo)全面提高1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。做好輔導(dǎo)工作，繼續(xù)填寫好“學(xué)困生幫教記錄表”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。2.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進教和學(xué)的方法。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄。1.本學(xué)期將開展語文每周一賽和閱讀節(jié)的活動，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。學(xué)科競賽內(nèi)容要認(rèn)真落實，悉心指導(dǎo)。一大批學(xué)生在書法比賽，小書

5、蟲，閱讀之星評比中脫穎而出。方霞老師所教的二班獲得可太倉市整班鉛筆字二等獎在回顧中，我也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題與不足，如對新教師成長的指導(dǎo)不實不細(xì)，研討活動深入鉆研程度不夠等，面對問題與不足，我將不斷加強反思與學(xué)習(xí)，力求在下半學(xué)期不斷完善自己的工作。