2010城市公共空間景觀設(shè)計

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1、城市公共空間景觀設(shè)計開課學(xué)院：建筑城規(guī)學(xué)院適用專業(yè)：景觀建筑適用年級：四年級學(xué)年學(xué)期：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)時間：2010年9月6日（第1教學(xué)周）至2010年11月4日（第9教學(xué)周）共9周任課教!）市：杜春蘭許薌斌2010年09月1.教學(xué)目的：1.使學(xué)生了解基木的城市公井空間類型和尺度、特征，探討既存城市環(huán)境與建筑環(huán)境對外部空間功能及形態(tài)設(shè)計的影響，掌握城市公共空間分析的方法及其在景觀設(shè)計中的運用；2.使學(xué)生了解公井空間的概念及其空間層次的過渡特點，掌握城市環(huán)境下公共空間設(shè)計的基木要素和表現(xiàn)手法；3.使學(xué)生初步了解有關(guān)城市景觀設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識；2.選題范圍及設(shè)計內(nèi)容：1

2、.廣場，以休閑功能、商業(yè)功能為主，總面積30000平方米左右。1.廣場地點選擇在重慶沙坪壩綠色廣場（麗苑酒店前）、綦江營盤山廣場。2.圖紙要求：圖紙規(guī)格：1#圖幅3.圖紙閃容：▲現(xiàn)狀分析▲場地分析圖：比例自定，包括用地（建筑）功能分析、交通分析、空間形態(tài)分析、街道D/11值、地形分析、人流分析、視線分析等；▲總平面圖（含周邊環(huán)境）：1:500▲重要節(jié)點放大平面▲豎向設(shè)計圖▲植物配置圖▲剖面圖：1:100（至少2個）▲鳥瞰圖、透視圖：表現(xiàn)形式不限，宜充分表達(dá)外部空間與城市環(huán)境的關(guān)系.▲必要的方案圖解分析：表現(xiàn)形式不限，宜充分表達(dá)設(shè)計的邏輯.▲設(shè)計說明：技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，簡要的設(shè)計構(gòu)思和功能

3、說明4.兩廣場具體設(shè)計要求5.1重慶沙坪壩綠色廣場（麗苑酒店前）廣場功能以休閑娛樂為主，商業(yè)為輔。須重點考慮廣場與周邊道路、建筑、人流活動的關(guān)系。廣場內(nèi)必須設(shè)置20個停車位，可根據(jù)需要靈活設(shè)置茶座等休閑設(shè)施。5.2綦江營盤山廣場廣場定位以綦江標(biāo)志性城市名片、城市“會客廳”為主，功能以休閑娛樂兼具商業(yè)為主，須重點考慮廣場與營盤山的連接與過渡。廣場周邊須布置12萬平方米建筑，其屮住宅8萬，商業(yè)4萬，廣場接地平街部分不少于50%o1.課程設(shè)計進(jìn)度安排第1周星期一（9月6日）教師講授城市公共空間的基礎(chǔ)知識，提出基本的課題要求，講解現(xiàn)場踏堪的重點及建筑圖解注記的方法。學(xué)生分小組,在教師的指導(dǎo)下

4、進(jìn)行場地踏勘；?主要講課內(nèi)容：（1）城市公共空間的發(fā)展；（2）傳統(tǒng)城市公共空間的分類；（3）現(xiàn)代城市公共空間的分類；（4）現(xiàn)場踏堪要點；（5）典型范例的分析方法。?學(xué)生作業(yè)：完成場地踏勘報告，并完成設(shè)計專題研宄（收集案例并進(jìn)行分析）；星期四（9月9日）?學(xué)生提交場地踏勘初步報告，評講（1）學(xué)生根據(jù)現(xiàn)場踏堪記錄制作場地周邊環(huán)境體量模型，（每設(shè)計組1個，比例1:100）；（2）繪制各項現(xiàn)狀分析圖（每三人為一組，1張1#圖）；（3）按設(shè)計任務(wù)書要求，查閱相關(guān)資料，在老師指導(dǎo)下精選典型范例加以比較分析（每三人為一組，1張1#圖，含電子稿）；（4）學(xué)生提出初步設(shè)計目標(biāo)及構(gòu)思。?學(xué)生作業(yè)：完善現(xiàn)

5、狀分析及專題研宄，提出初步設(shè)計目標(biāo)及構(gòu)思第2周星期一（9月13日）?提交場地踏勘最終報告，提出一草構(gòu)思；?學(xué)生作業(yè)：深化一草構(gòu)思星期四（9月16日）?教師對學(xué)生設(shè)計構(gòu)思作出初步評價和改進(jìn)建議；?學(xué)生作業(yè)：周末提交一草作業(yè)，9月20口提交專題報告第3周星期一（9月20日）?一草評講?學(xué)生作業(yè)：根據(jù)評講內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計方案調(diào)整及深化；應(yīng)重視豎向設(shè)計與植物配置內(nèi)容；星期四（9月23日）?教師授課授課內(nèi)容：（1）設(shè)計程序；（2）城市公共空間設(shè)計方法及典型案例；第4周星期一（9月27日）學(xué)生進(jìn)行二草構(gòu)思，與指導(dǎo)教師交流星期四（10月1日）屮秋節(jié)、國慶放假第5周星期一（10月4日）屮秋節(jié)、國慶放假?

6、學(xué)生作業(yè)：10月6口提交二草星期四（10月7日）?二草評圖第6周星期一（10月11日）學(xué)生根據(jù)評圖教師組意見，深入修改草案星期四（10月14日）?深化方案，正草繪制第7周星期一（10月18日）深化方案，正草繪制星期四（10月21日）?深化方案，正草繪制?學(xué)生作業(yè)：10月24口提交正草第8周星期一（10月25日）正草講評星期四（10月28日）?繪制正式圖第9周星期一（11月1日）繪制正式圖11月3口晚上8:00交正圖星期四（11月4日）?各組正式方案評圖；下午2:30優(yōu)秀作業(yè)及模型屮庭展評。1.參考書籍：1.（美）克萊爾、卡羅琳，人性場所——城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則北京：中國建筑工業(yè)出版社

7、；2.（丹麥）揚?蓋爾等著，新城市空間，北京：中國建筑工業(yè)出版社；3.（日）蘆原義信著，尹培桐譯，街道的美學(xué)，華中理工大學(xué)出版社；4.（日）蘆原義信著，尹培桐譯，外部空間設(shè)計，北京：中國建筑工業(yè)出版社；5.（丹麥）揚?蓋爾等著，交往與空間，北京：中國建筑工業(yè)出版社；6.（日）高橋鷹志+EBS組，環(huán)境行為與空間設(shè)計，北京：中國建筑工業(yè)出版社；7.（美）丄0.西蒙茲，景觀設(shè)計學(xué)一場地規(guī)劃與設(shè)計手冊8.（英）克利夫?芒福汀，街道與廣場，北京：中國建筑工業(yè)出版社；