對(duì)中考化學(xué)原子分子考查方式的分析

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1、對(duì)中考化學(xué)原子分子考查方式的分析［摘要］原子和分子是學(xué)生接觸化學(xué)、了解化學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)生建構(gòu)微粒觀的重要知識(shí)，中考對(duì)于原子、分子的考查更是層出不窮。因此對(duì)中考化學(xué)中原子、分子的考查方式進(jìn)行分析有重要意義。［關(guān)鍵詞］原子；分子；中考化學(xué)；考查方式［中圖分類號(hào)］G633.8［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1674605817006601物質(zhì)由分子、原子、離子三種微粒構(gòu)成，分子又由原子構(gòu)成，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，即原子在化學(xué)變化中不可再分。中考關(guān)于分子、原子的命題千變?nèi)f化。本文將結(jié)合近年的中考真題分析分子、原子的考查方式，供學(xué)生參考。一、以生活現(xiàn)象為載體如今，越來越多的中考題取材于

2、實(shí)際生活，讓學(xué)生真切地感受到生活中處處有化學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)并且運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的熱情。學(xué)生要能夠根據(jù)題目中關(guān)于實(shí)際問題的表述，聯(lián)想所學(xué)的化學(xué)知識(shí)并解決問題?！纠?】用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是。A.八月桂花飄香說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)B.水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子停止運(yùn)動(dòng)C.酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大D.碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同解析：八月桂花飄香是桂花花香中的分子不斷運(yùn)動(dòng)，使人聞到桂花花香，A項(xiàng)正確。分子總是處在不斷的運(yùn)動(dòng)中，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，溫度降低，運(yùn)動(dòng)減慢，但不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。酒精揮發(fā)說明

3、酒精分子間的間隔增大，而不是分子體積增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤。碳與氧氣的反應(yīng)產(chǎn)物與氧氣的量有關(guān)，與碳的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。正確答案為A。點(diǎn)評(píng)：掌握分子的基本性質(zhì)是解決這道題的關(guān)鍵，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意培養(yǎng)自己微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化的思想，嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解釋生活中的常見現(xiàn)象，這對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)效果的提高會(huì)有很大幫助。二、以新科技成果為載體以新科技成果為載體命題是中考化學(xué)的特點(diǎn)之一。此類題型新穎且具有時(shí)代性，主要考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力，即要學(xué)生在各種關(guān)于“新技術(shù)”“新物質(zhì)”的表述中，找出問題的本質(zhì)，運(yùn)用己掌握的知識(shí)進(jìn)行解答。【例2】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)

4、達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體，下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是。A.它是混合物B.它是一種不同于水的新物質(zhì)C.它的一個(gè)分子由四個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D.它的分子之間有間隔解析：“超臨界水”雖然含有不同狀態(tài)的物質(zhì)，但成分都是水，屬于純凈物，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！俺R界水”只是水的一種特殊狀態(tài)，仍屬于水，B項(xiàng)錯(cuò)誤。一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！俺R界水”和其他物質(zhì)一樣，分子間有間隔，因而正確答案為D。點(diǎn)評(píng)：解“新概念”“新物質(zhì)”類題目時(shí)，學(xué)生要抓住問題的本質(zhì)，牢扣基本概念進(jìn)行解題。三、以實(shí)驗(yàn)為載體考查以實(shí)驗(yàn)為載體考查知識(shí)點(diǎn)也是中考化學(xué)的一大特點(diǎn)，不令H考查

5、學(xué)生對(duì)化學(xué)操作規(guī)范的掌握情況，還考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力。常常會(huì)有對(duì)學(xué)生熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，使裝置更加環(huán)保或增加新的功能，這就要求學(xué)生要學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)裝置的方法?！纠?】如圖，該實(shí)驗(yàn)是對(duì)分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是。A.該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)符合綠色化學(xué)理念B.該實(shí)驗(yàn)可以用生石灰代替固體氫氧化鈉D.實(shí)驗(yàn)開始后，滴加濃氨水，片刻后可觀察到濕潤的酚酞濾紙會(huì)變紅色D.固體氫氧化鈉與濃氨水發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)而生成氨氣解析：該實(shí)驗(yàn)是對(duì)分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，解題時(shí)首先要確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，這樣才能確定分析方向。用氣球收集實(shí)驗(yàn)氣體，更加環(huán)保，符合綠色化學(xué)理念，A項(xiàng)正確。生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出

6、大量的熱量，且生成的Ca2不與氨氣反應(yīng)，因此可以用生石灰代替固體氫氧化鈉，B項(xiàng)正確。氨水具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，遇到濕潤的酚酞濾紙條生成堿性的氨水，使酚酞變紅，C項(xiàng)正確。氫氧化鈉和濃氨水不發(fā)生反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。正確答案為D。點(diǎn)評(píng)：對(duì)常見實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考查了學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)生在平時(shí)的解題中要注意積累一些常見的裝置及其用途。從以上解題分析可以看出，中考關(guān)于分子、原子知識(shí)點(diǎn)的考查方式多樣，且多與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合考查，需要學(xué)生有一定的綜合能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的

7、前提下，對(duì)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和遷移運(yùn)用。