三嚴(yán)三實(shí)個人剖析與三嚴(yán)三實(shí)個人剖析報告合集

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1、三嚴(yán)三實(shí)個人剖析與三嚴(yán)三實(shí)個人剖析報告合集三嚴(yán)三實(shí)個人剖析習(xí)近平總書記在參加十二屆,全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述,三嚴(yán)三實(shí)個人剖析?!叭龂?yán)三實(shí)”是衡量為政的基本要求,也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”,并用這面鏡子進(jìn)行了自查,結(jié)合我的思想和工作實(shí)際情況,對自己存在問題進(jìn)行了剖析和總結(jié),進(jìn)一步完善和提升自己。對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視,集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動雖然能按時參加,但是平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng);另外,雖

2、然能夠按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),但自己的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng),創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高。通過學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,讓我意識到,知識的更新速度日益增快,在日常的工作中會遇到很多陌生的東西,這就要求培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對于一名基層工作的大學(xué)生村官來講,學(xué)習(xí)是一種義務(wù),是一種責(zé)任,只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起為民服務(wù)的責(zé)任和水平。同時,要做好理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。總想在工作中找到捷徑,用短的時間和精力把事情做完,在這個過程中往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下,沒有做到

3、真正研讀文件,分析文件,掌握文件的內(nèi)涵。有時由于私心作怪,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,因此產(chǎn)生工作效率低的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”之后,深刻認(rèn)識到作為一個服務(wù)基層的村官,應(yīng)該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;做到從政治、全局的高度認(rèn)識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到為村民服務(wù)的工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。華麗麗的分割線今年3月,習(xí)**總書記先后強(qiáng)調(diào),各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦

4、裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。“三嚴(yán)三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求,也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”,并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查,對存在問題的原因進(jìn)行了剖析,同時提出了今后的努力方向,現(xiàn)將具體情況匯報如下。一、思想認(rèn)識充分認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與此次教育實(shí)踐活動不謀而合,焦裕祿精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實(shí)清廉”,“為民”是焦裕祿精神的基本價值指向,也是焦裕祿精神

5、最閃光的地方,“務(wù)實(shí)”指明了焦裕祿精神的實(shí)踐路徑,“清廉”鑄就了焦裕祿精神的堅(jiān)實(shí)根基。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生,為我們留下了寶貴的精神財富,我們要以焦裕祿精神為鏡,做“三嚴(yán)三實(shí)”的表率,“三嚴(yán)三實(shí)”既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺,切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問題,加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng),規(guī)范黨員干部的言行舉止,為開展教育實(shí)踐活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。習(xí)**總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時指出:“教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅

6、線貫穿活動始終,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行?!弊陨泶嬖诘膯栴}繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求,查準(zhǔn)“四風(fēng)”方面突出問題。一是形式主義方面。對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視,集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動雖然能按時參加,但是平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng);學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,聯(lián)系實(shí)際也不夠深入;學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向,對工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多,與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。二是官僚主義方面。缺乏深入基層調(diào)研,雖然也經(jīng)常下基層,但主動性不強(qiáng)、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,掌握一手資料不夠全面;工作質(zhì)量要求不夠高,思想上不夠開放,常走常規(guī),工作

7、創(chuàng)新還不夠,剖析材料《三嚴(yán)三實(shí)個人剖析》。三是享樂主義方面。沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,艱苦奮斗思想時有放松,吃苦精神有所減弱;辦公室面積有過超標(biāo)現(xiàn)象。五是奢靡之風(fēng)方面。對勤儉節(jié)約的意識有所淡薄;以前在公務(wù)接待上有時把握不嚴(yán),有浪費(fèi)現(xiàn)象;以前出現(xiàn)過公車私用現(xiàn)象O四、產(chǎn)生問題的原因分析放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí),自以為是已有的社會知識和工作經(jīng)驗(yàn),做好本職工作應(yīng)該沒有問題,經(jīng)驗(yàn)主義作怪,缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù),學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),總認(rèn)為自己是做實(shí)

8、際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事,不是理論工作者,沒有必要去深鉆細(xì)研,懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行?!敖?jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃,運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思

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