201504上海語文高考奉賢區(qū)二模試卷附答案

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1、2014學(xué)年奉賢區(qū)調(diào)研測試高三年級語文試卷(2015.04)(完卷時間150分鐘,滿分150分)一、閱讀(80分)(一)閱讀下文,完成第1一6題。(16分)①由于“食洋不化”,晦澀、繁瑣而又不知所云的文字在當(dāng)代中國美術(shù)理論中泛濫成災(zāi)。吳冠中以他特有的簡潔、銳利和明晰,展示了另一種寫作方式和另一種文風(fēng),其核心正是所謂“其歌也有思,其哭也有懷”。吳冠中之提出“風(fēng)箏不斷線”,質(zhì)疑“內(nèi)容決定形式”,為“抽象美”辯護,以及冒天下之大不韙抨擊以筆墨為評鑒繪畫的唯一標(biāo)準(zhǔn)??????都是他在藝術(shù)實踐基礎(chǔ)上深入思考的結(jié)果,“都是在一定情況下感到非寫不可的,不吐不快,嬉笑怒罵,

2、皆是真情流露,幾乎忘卻了自身的安?!?。由于他所關(guān)切的這些問題牽涉當(dāng)代美術(shù)的基本規(guī)范和基本價值,必然引起有關(guān)方面的激烈反應(yīng)。但隨著時光的流逝,當(dāng)時引發(fā)軒然大波,被認(rèn)為大逆不道的那些主張,早已成為藝術(shù)界的常識。時間相隔較近的爭論(如關(guān)于“筆墨等于零”)有些老人還在耿耿于懷,而新一代美術(shù)家卻對這一話題感覺不到任何刺激性,甚至認(rèn)為翻來覆去球“筆墨”是良費時間。②吳冠中的藝術(shù)思想以他的創(chuàng)作實踐為基礎(chǔ),而他的創(chuàng)作實踐又與近數(shù)十年中國社會文化共生。作為一個畫家,他的文章有助于對他繪畫作品的理解,他的繪畫作品則印證了他理論主張的現(xiàn)實可行性。在研讀《石濤畫語錄》時,他為石濤的

3、一段話所吸引:“古今至明之士,借其識而發(fā)其所受,知其受而發(fā)其所識”。這些話剛好點明了吳冠中數(shù)十年感受與思考、理論與實踐相互促進的關(guān)系。③吳冠中論說藝術(shù)的文章不是學(xué)院派引經(jīng)據(jù)典的“論文”,而是針對當(dāng)代中國藝術(shù)的現(xiàn)實境況對同行提出的“忠告”。他關(guān)于現(xiàn)代繪畫的存在理由、藝術(shù)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新、形式對于繪畫的意義等方面的論述,有一個共同的出發(fā)點,那就是在掌握世界藝術(shù)潮汛的基礎(chǔ)上,立足現(xiàn)代中國,清醒估量當(dāng)代中國藝術(shù)的得失,企求中國藝術(shù)生面新開。由此出發(fā),他為“中國現(xiàn)代藝術(shù)的開拓和挺進”大聲疾呼。例如他關(guān)于在美術(shù)創(chuàng)作中“內(nèi)容決定形式”的質(zhì)疑和對“形式美”的提倡,in;他提出“

4、脫離了具體畫面的孤立的筆墨,其價值等于零”,_(2)_;他對中國現(xiàn)代繪畫名家的直率評說,□)_;他逐字逐句譯述《石濤畫語錄》,_(4)_……這些出自藝術(shù)實踐的見解,包含著重要的現(xiàn)實意義:“有職業(yè)藝術(shù)家自己提出問題,證明是藝術(shù)實踐自身遇到的迫切問題;而爭論的激烈和廣泛性(僅以在《美術(shù)》上發(fā)表的文章計,便有六七十位美學(xué)、藝術(shù)史論家參加)則表明了問題的重要理論意義”。在涉及現(xiàn)實問題的時候,吳冠中總是質(zhì)言無華,以致引起有些人的反感。如杲排除感情因素,把他的這些言論放到現(xiàn)代中國繪畫歷史發(fā)展的大環(huán)境中審視,就會看到吳冠中在1980年代以來中國藝術(shù)界尋求自主性過程中的重要

5、位置。不能不承認(rèn)他的主張確實是“適應(yīng)于時代之要求而救其弊”的針砭之言,不能不承認(rèn)他直指極左教條的大聲疾呼是“破冰之舉”。④在中國繪畫史上,吳冠中的特殊意義是開辟了一條跨越傳統(tǒng)程式,融匯中西藝術(shù)的道路。他不以文人畫的繼承者自居,但在深層藝術(shù)觀念上卻與開創(chuàng)文人畫傳統(tǒng)的文人聲氣相通;他不崇拜傳統(tǒng)筆墨程式,但他是當(dāng)代水墨畫家中最能發(fā)揮水墨語言的多樣表現(xiàn)性的畫家之一,在無所顧忌、無所約束的心態(tài)下畫出了具有中國藝術(shù)精神,而非傳統(tǒng)形式的作品。雖然在中國畫圈內(nèi)有許多人對他的創(chuàng)新實驗心存疑忌,但在圈外人看來,他是極具中國文化風(fēng)神情趣的現(xiàn)代中國畫家。他認(rèn)為只有不斷發(fā)展變化,才談

6、得上保留傳統(tǒng),將筆墨等同于傳統(tǒng),是“保留文物”而非“保留傳統(tǒng)”。我們在傳統(tǒng)中得益的,是啟發(fā);我們在傳統(tǒng)中失足的,是模仿;但他并沒有拋棄傳統(tǒng)筆墨的精神。他在傳統(tǒng)筆墨形式如皴法之外,對線和點的表現(xiàn)力做了新的拓展,他創(chuàng)造出了新的水墨畫節(jié)奏,因此也就拓展了現(xiàn)代觀眾的審美趣味。這種新節(jié)奏的核心是表現(xiàn)生命的運動。他以自己多樣化的實踐給后來者展示了一種新的可能性--不刻意摹古,不刻意追隨歷史上的大師,也有可能創(chuàng)作出有十足中國風(fēng)味的繪畫。而我們從來認(rèn)為離開古代大師創(chuàng)樹的規(guī)范和程式,我們就會失去藝術(shù)的傳統(tǒng)精神,失去繪畫的民族特性。(有刪改)1.笫①段畫直線句在文屮的意思是。(

7、2分)2.分析第①段畫波浪線句子的作川。(3分)3.推敲作者行文思路,概栝第②段的內(nèi)界(限20字,超過不給分)。(2分)4.根據(jù)文意,第③段凼線處依次應(yīng)該填入的是()(3分)①是針對當(dāng)代中國藝術(shù)批評的欠缺和中國文人“為賢者諱,為尊者諱”的痼疾②是針對今天的泥古不化,寄希望于借古開今,重振中國藝術(shù)的創(chuàng)造精神③是針對20世紀(jì)50年代以來以圖解、說教代替藝術(shù)而形成的流弊④足針對許多屮國畫家以技法稅式的模仿代替“比雅頌之述作,美人業(yè)之馨喬”的精神追求A.④③①②B.③④①②C.②④③①D?③②①④5.對文章內(nèi)容分析?:確的一項是()(3分)A.相對“泥古不化”,“貪

8、洋不化”是造成屮國藝術(shù)理論和藝術(shù)創(chuàng)作落后的更關(guān)鍵原因

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